Рабочая программа |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.2/06 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра философии и культурологии
Рабочая программа
по дисциплине
«Этнос и культура»
для студентов специальности
050204 «Культурология»
Павлодар
Лист утверждения к рабочей программе дисциплины, разработанной на основании каталога элективных дисциплин по специальности |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.2/06 |
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
___________Э
«____»______2009 г.
Составитель: ст. преподаватель
Кафедра философии и культурологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Этнос и культура»
для студентов специальности 050204 «Культурология»
Рабочая программа разработана на основании рабочего учебного и каталога элективных дисциплин специальности 050204 – «Культурология», утверждена на заседании Учёного совета ПГУ. им. С. Торайгырова « » _________ 2009 г. протокол № .
Рекомендована на заседании кафедры « »________ 2009 г. протокол №
Зав. кафедрой __________________________________
Одобрена методическим советом факультета истории и права
« » 2009 г. Протокол №
Председатель МС_________________________________
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета ___________________ « »___ 2009 г.
ОДОБРЕНО ОПиМО
Начальник ОПиМО_______________ « » __ 2009 г.
1. Цели и задачи курса
Этнос и культура – преподавание данной дисциплины предполагает характеристику основных положений, шкалы ценностей, достижений культуры этносов. В результате студент должен уяснить динамику, статику истории развития этносов и их культуры.
1.1 Цель дисциплины - целью дисциплины выступает изучение формирование у студентов представлений и знаний об особенностях этнической культуры народов мира.
1.2 Задачи дисциплины:
- активизация познавательной самостоятельности,
- приобретение целостных знаний по дисциплине этнос и культура,
- определение основных проблем в этнической культуры,
- формирование понимания современных проблем этнологии и ее развития,
- изучение вопросов методологического характера
1.3 Студент должен знать:
- содержательную структуру предмета «Этнос и культура»,
- предметные, методологические, историко-научные знания теоретического, эмпирического и аксиологического содержания дисциплины;
- основные этапы становления этнологии как науки;
- основные концепции науки о народах,
1.4 Студент должен уметь:
-уметь раскрыть содержание каждого положения программы,
- овладение специальной этнологической терминологии,
-самостоятельно анализировать и выбирать соответствующую методологию,
-применять полученное знание для обоснования практических решений, касающихся повседневной жизни, профессиональной области.
-уметь видеть гуманистические аспекты межкультурной коммуникации.
1.5 Пререквизиты: Изучение дисциплины базируется на знаниях полученных во время изучения следующих дисциплин: введение в специальность; культура древнего мира; логика; философия; социология.
Тематический план дисциплины |
| Форма СО ПГУ 7.18.2/07 |
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Тематический план дисциплины
№ | Наименование тем | Количество часов
| ||
Лек. | Практ. | СРС | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. | Становление этнокультурологии как науки | 1 | 3 | 10 |
2. | Предмет и методы этнологии. И Взаимосвязь этнологии и культурологии. | 1 | 3 | 10 |
3. | Основные этнологические школы и направления. | 1 | 3 | 10 |
4. | Основные теории этноса. Классификация этносов | 2 | 3 | 10 |
5. | Этногенез и его основные факторы. Проблема этнической идентичности. | 2 | 3 | 10 |
6. | Этнос и культура. | 2 | 4 | 10 |
7. | Культурная традиция и этнос. | 2 | 4 | 10 |
8. | Межкультурная коммуникации. | 2 | 4 | 10 |
9. | Этнические процессы в современном мире. | 2 | 3 | 10 |
Итого: | 30 | 15 | 90 |
3 Содержание лекционных занятий
Лекция 1 Становление этнокультурологии как науки.
Возникновение самостоятельной науки о народах в Европе в середине ХIХ в. Выделение этнологии в отдельную сферу научного знания. Основание парижского общества этнологии.
Этап развития этнологии как науки об «отсталых» народах. Доминирование данного методологического подхода в этнологии вплоть до настоящего времени.
Лекция 2. Предмет и методы этнологии. Взаимосвязь этнологии и культурологии
Предмет этнокультурологии. Объект этнокультурологии. Основные методы этнологических исследований: полевые исследования, изучение письменных источников, устных преданий, описание археологических и антропологических материалов, анализ статистических источников.
Лекция 3. Основные этнологические школы и направления.
Эволюционизм и его определяющее значение для развития этнологии как науки. Диффузионизм. Структурализм. Американская социологическая школа. Немецкие традиции в изучении этносов.
Лекция 4. Основные теории этноса. Классификация этносов
Понимание этничности как формы социальной организации культурных различий. Проблема этнической идентификации. Колнцепция и ее сущность, роль биологических факторов в этнической истории. Анализ работ академика . Принципы и критерии классификации этносов. Географическая классификация. Лингвистическая классификация. Хозяйственно-культурная классификация.
Лекция 5. Этногенез и его основные факторы. Проблема этнической идентичности.
Этногенез как процесс происхождения и развития этносов. Этногенез и антропогенез. Методы исследования этногенеза, использование данных палеонтологии, археологии, антропологии, лингвистики и др. дисциплин. Сущность этнической идентичности. Уровни идентичности.
Лекция 6. Этнос и культура.
Понятие «культура» в этнологии. Понятие «этническая культура». Функции этнической культуры. Защитные механизмы этнической культуры: специфический и неспецифический. Этническая картина мира и принципы ее вариативности. Коллективные и социальные установки и этническая картина мира.
Лекция 7. Культурная традиция и этнос.
Оппозиция «традиция – модернизация» в западной науке. Пересмотр тезиса о статичности традиционного общества в рамках востоковедения. Вопрос о наличии в традиции внутренней и внешней стороны. Формирование концепции «переходного общества». С. Эйзенштадт и его учение о традиции как неотъемлемом элементе любой социальной культуры. Применение концепции «центральной зоны культуры» к объяснению феномена традиции. Взаимосвязь понятий «этническая традиция» и «этническая идентичность».
Лекция 8 Межэтнические коммуникации.
Сущность межэтнических коммуникаций. Межэтнические контакты и их результаты. Культурные факторы, их разделение на две группы. Теории этнокультурного взаимодействия. Концепции аккультурации и мобилизации в рамках. Формирование антропоцентризма.
Лекция 9 Этнические процессы в современном мире.
Природы межэтнических конфликтов. Особая роль истории межэтнических отношений в формировании межэтнической напряженности. Характеристика межэтнической напряженности как массового психического состояния
4 Содержание практических занятий
Тема 1 Становление этнокультурологии как науки.
1. Возникновение самостоятельной науки о народах в Европе в середине ХIХ в.
2. Выделение этнологии в отдельную сферу научного знания.
3. Основание парижского общества этнологии.
4. Этап развития этнологии как науки об «отсталых» народах. Доминирование данного методологического подхода в этнологии вплоть до настоящего времени.
Тема 2. Предмет и методы этнологии. Взаимосвязь этнологии и культурологи
1. Предмет этнокультурологии.
2. Объект этнокультурологии.
3. Основные методы этнологических исследований: полевые исследования, изучение письменных источников, устных преданий, описание археологических и антропологических материалов, анализ статистических источников.
Тема 3. Основные этнологические школы и направления.
1. Эволюционизм и его определяющее значение для развития этнологии как науки.
2. Диффузионизм
3. Структурализм
4. Американская социологическая школа.
5. Немецкие традиции в изучении этносов.
Тема 4. Основные теории этноса. Классификация этносов
1. Понимание этничности как формы социальной организации культурных различий. П
2. роблема этнической идентификации.
3. Колнцепция и ее сущность, роль биологических факторов в этнической истории.
4. Анализ работ академика
5. Принципы и критерии классификации этносов. Географическая классификация.
6. Лингвистическая классификация.
7. Хозяйственно-культурная классификация.
Тема 5. Этногенез и его основные факторы. Проблема этнической идентичности.
1. Этногенез как процесс происхождения и развития этносов.
2. Этногенез и антропогенез.
3. Методы исследования этногенеза, использование данных палеонтологии, археологии, антропологии, лингвистики и др. дисциплин.
4. Сущность этнической идентичности.
5. Уровни идентичности:
Тема 6. Этнос и культура.
1. Понятие «культура» в этнологии.
2. Понятие «этническая культура».
3. Функции этнической культуры.
4. Защитные механизмы этнической культуры: специфический и неспецифический.
5. Этническая картина мира и принципы ее вариативности.
6. Коллективные и социальные установки и этническая картина мира.
Тема 7. Культурная традиция и этнос.
1. Оппозиция «традиция – модернизация» в западной науке.
2. Пересмотр тезиса о статичности традиционного общества в рамках востоковедения. Вопрос о наличии в традиции внутренней и внешней стороны.
3. Формирование концепции «переходного общества».
4. С. Эйзенштадт и его учение о традиции как неотъемлемом элементе любой социальной культуры.
5. Применение концепции «центральной зоны культуры» к объяснению феномена традиции.
6. Взаимосвязь понятий «этническая традиция» и «этническая идентичность».
Тема 8. Межэтнические коммуникации.
1. Сущность межэтнических коммуникаций.
2. Межэтнические контакты и их результаты.
3. Культурные факторы, их разделение на две группы.
4. Теории этнокультурного взаимодействия. Концепции аккультурации и мобилизации в рамках.
5. Формирование антропоцентризма.
Тема 9 Этнические процессы в современном мире.
1. Природы межэтнических конфликтов.
2. Особая роль истории межэтнических отношений в формировании межэтнической напряженности.
3. Характеристика межэтнической напряженности как массового психического состояния
5 Cодержание самостоятельной работы студента
№ п/п | Вид СРС | Форма отчета | Вид контроля | Объем часах |
1 | Подготовка к лекционным занятиям | Рабочая тетрадь | Участие на занятиях | 20 |
2 | Подготовка к практическим занятиям. | Доклад |
Коллоквиум
| 20 |
3 | Изучение дополнительных тем. | отчет | устный опрос | 20 |
4 | Подготовка к контрольным мероприятиям. | конспект | Тест
| 30 |
| Всего |
|
| 90 |
Перечень тем для самостоятельного изучения
1 Современное понимание культурной антропологии
[1]стр. 15-62, [10] стр.45-55; [12] стр.30-75;
2 Основные этнологические школы и направления.
[3]стр. 10-22; [21] стр.35-88; [16] стр.31-74;
3 Классификация этносов
[2] стр. 2-201; [1]стр. 4-62;
4 Межэтнические контакты и их результаты.
[11]стр. 4-62; [29] 56-64;
5 Основные модели этногенеза
[12] стр. 22-86; [2]стр. 4-62;
6. Этнические процессы в современном мире.
[6]стр. 5-55; [5] стр. 15-62.
Выписка из рабочего учебного плана специальности (ей) |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.1/10 |
Выписка из рабочего учебного рабочего плана специальности 050204 «Культурология», г.п. 2008
Наименование дисциплины: Этнос и культура
№ | Форма обучения | Форма контроля | Объём работы студ. в часах | Распределение часов по курсам и семестрам (часов) | |||||||||||||||
экзамен | Зачёт | Кп | Кр | РГР | кон.раб | Всего | лек | Пр. | лаб | срс | лек | пр. | лаб | срс | |||||
Общ | Ауд | Срс | |||||||||||||||||
1.
|
Очная на базе ОСО
| 3 3 5 |
|
|
|
|
| 135
| 45
| 90
|
3 семестр
|
4 семестр | |||||||
30 | 15 |
| 90 |
|
|
|
| ||||||||||||
ЛИТЕРАТУРА
Список основной литературы
1. Бромлей теории этноса. – М. 1983.
2. Историческая этнология. – М. 1997.
3. , Грушевская . – М. 2000.
4. «Этнография и смежные дисциплины. Школы и направления. Методы». – М. 1988.
5. – «Введение в этнографию». – Л. 1991.
6. Народы мира. - Историко-этнографический справочник. – М. 1988.
7. Этнография (под ред. и ). – М. 1982.
8. Артыкбаев и этнография – Астана, 2002.
9. Традиционная культура жизнеобеспечения казахов.- А. 1998.
Список дополнительной литературы
10. Исчезнувшие народы : половцы, печенеги, хазары, скифы и др. Сборник ст. М., 1988.
11. Русский Север: археолог и культурные традиций. СПб., 1992.
12. Зеленин этнография. М., 1991
13. Пелипенко Белорусии. М.,1981
14. Этнография восточных славян. Очерки традиционной культуры. М., 1987.
15. Волкова состав населения Северного Кавказа. М.,1974
16. Ковалевский и обычай Кавказа. Т1,2. 1980
17. И Этнография Кавказа. Л.,1982
18. Исмагилова проблемы современной Тропической Африки. М.,1973
19. Львова Африки. М., 1984
20. Шпажников стран Африки. М., 1981
21. Аристова культура курдов. М., 1990
22. Еремеев турок. М., 1971
23. Марков Азии. М., 1976
24. Народы Западной Азии. Сер.”Народы мира”Этногр. Очерки. М. , 1964
25. Васильев , религии, традиции в Китае. М., 1970
26. Народы Средней Азии и Казахстана. Сер. Народы мира. М., 1962-1964.
27. Толеубаев доисламских верований в семейной обрядности казахов. А-А., 1991
28. Запад и Восток. Традиции и современность. – М., 1993.
Календарный план дисциплины
Этнос и культура
№ недели | Лекционные занятия | Практические занятия | ||||
| № занятия | Часы | Тема | № занятия | Часы | Тема |
1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 |
5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 5 |
6 | 6 | 1 | 6 | 6 | 4 | 6 |
7 | 7 | 1 | 7 | 7 | 4 | 7 |
8 | 8 | 1 | 8 | 8 | 4 | 8 |
9 | 9 | 2 | 9 | 9 | 3 | 9 |
Итого |
| 15 |
| Итого | 30 |
|
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой ФиК
___________________
« »__________2009 г.
Экзаменационные вопросы по дисциплине «Этнос и культура»
1. Становление этнокультурологии как науки.
2. Основание парижского общества этнологии.
3. Этап развития этнологии как науки об «отсталых» народах.
4. Предмет и методы этнологии.
5. Взаимосвязь этнологии и культурологи.
6. Предмет этнокультурологии.
7. Объект этнокультурологии.
8. Основные методы этнологических исследований.
9. Эволюционизм и его определяющее значение для развития этнологии как науки.
10. Диффузионизм.
11. Структурализм.
12. Американская социологическая школа.
13. Немецкие традиции в изучении этносов.
14. Основные теории этноса. Классификация этносов.
15. Понимание этничности как формы социальной организации культурных различий.
16. Проблема этнической идентификации.
17. Колнцепция и ее сущность, роль биологических факторов в этнической истории.
18. Анализ работ академика .
19. Принципы и критерии классификации этносов.
20. Географическая классификация.
21. Лингвистическая классификация.
22. Хозяйственно-культурная классификация.
23. Этногенез и его основные факторы.
24. Проблема этнической идентичности.
25. Этногенез и антропогенез.
26. Методы исследования этногенеза.
27. Понятие «культура» в этнологии.
28. Понятие «этническая культура».
29. Функции этнической культуры.
30. Этническая картина мира и принципы ее вариативности.
31. Коллективные и социальные установки и этническая картина мира.
32. Оппозиция «традиция – модернизация» в западной науке.
33. Сущность межэтнических коммуникаций.
34. Этнические процессы в современном мире.
35. Межэтнические контакты и их результаты.
36. Теории этнокультурного взаимодействия.
37. Концепции аккультурации и мобилизации в рамках. Формирование антропоцентризма.
38. Этнические процессы в современном мире.
39. Природы межэтнических конфликтов.
40. Особая роль истории межэтнических отношений в формировании межэтнической напряженности.
41. Характеристика межэтнической напряженности как массового психического состояния.
42. Анализ работ академика .
43. Принципы и критерии классификации этносов.
44. Географическая классификация.
45. Лингвистическая классификация.
