Задания для воспитателей

 

Задания для воспитателей

Тема: Весна.

Координация речи с движением

Игра “В гости к нам пришла весна ”. Импровизация движений в такт стихотворению.

В гости к нам пришла весна,

Деток радует она,

Солнце светит, солнце греет,

Всюду травка зеленеет.

“Прошагаем загадку”.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает?

Мелкая моторика

Пальчиковая гимнастика. Удары по столу подушечками пальцев, начиная с мизинца к большому пальцу, на каждый ударный слог.

Утром снова солнце встанет,

Будет сильно припекать,

По крыльцу забарабанит,

—    Капель веселая опять.

Психические процессы

“Определи на слух самое короткое слово”.

Сосулька, оттепель, май, проталина.

Апрель, весна, май, проталина.

Март, месяц, сосулька, тепло.

Сыро, оттепель, весенний, холодно.

Загадки. Запомни пары слов.

Кораблик — ручеек.

Шуба — куртка.

Птицы — гнезда.

Листья — почки.

Зима — весна.

Солнце — капель.

Снеговик — лужа.

Март — апрель.

“Что общего и чем отличаются друг от друга?”

Осень и весна.

Ранняя весна и поздняя весна.

Хитрые вопросы.

Чего больше — весенних месяцев или весенних дней?

Чего меньше — весенних дней или дней недели?

Чего больше — времен года или ве­сенних месяцев?

Да – нетка (задавая вопросы, угадай предмет по ответам “да”, ”нет”). “Что не так”

Подснежники распускаются в ян­варе.

Весной дни становятся короче, а но­чи длиннее.

Весенние звуки (капель, крики птиц, журчит ручей). “Что лишнее?”

Март, апрель, май, весна.

 Грязно, весело, сыро, холодно.

Капель, сосулька, листопад, проталина.

Запахи весны. “Какое слово отличается от других?”

Почка, почка, дочка, почка.

Апрель, капель, апрель, апрель.

Капля, капля, цапля, капля.

“Когда так говорят?”

Весенний дождь лишним не бывает.

Май лес наряжает, Лето в гости ожи­дает.

Весна красна цветами, а осень сно­пами.

Март с водою, апрель с водою.

“Скажи правильно”.

Распускаются листочки или цветочки?

Порхают птички или лисички?

Тает снежинка или слезинка?

Журчат ручьи или грачи?

Набухают почки или листочки?

Прилетают насекомые или птицы?

Трещит лёд или ледоход?

Проблемные вопросы:

-          Почему весна приходит после зимы, а не после осени?

-          Почему так называют: веснушки, первоцвет, подснежник, ледоход, скворечник, проталина, саженцы, капель.

Объяснить значение выражений:

-          Лёд тронулся,

-         Первая ласточка.

Лексико-грамматические игры и упражнения

Словарь: весна, проталины, капель, лужи, ледоход, подснежник, оттепель, почки, первоцвет, скворечник, скворец, грач, половодье, наводнение, ручей, верба, рассада, гроза, грязь, паводок, луч, запруда, март, апрель, май, погода, настроение, веснушки; бежать, журчать, звенеть, цвести, пробиваться, петь, трещать, плыть, кружиться, сажать, проклёвываться, лопаться, набухать, грохотать, таять, копать, светить, греть; клейкий, зелёный, пушистый, холодный, прозрачный, звонкий, быстрый, нежный, белоснежный, хрупкий, душистый, удобный, весенний, тонкий, яркий, ароматный, грязный; холодно, тепло, солнечно, ярко, светло, красиво.

“Скажи наоборот”.

Тепло – холодно, сыро – …, грязно - …, светло - …, день - …, утро - … .

“Установи порядок”.

Утро – после ночи, перед днём.

День - …

Вечер - …

Ночь - …

Сосчитай до пяти.

Одна длинная сосулька …пять длинных сосулек.

Одна маленькая проталина …пять маленьких проталин.

Один говорливый ручей …пять говорливых ручьёв.

Одна блестящая сосулька …пять блестящих сосулек.

Одна большая сосулька —пять больших сосулек.

Один мартовский день — ...

Один быстрый ручеек — ...

Исправить предложения.

Пригрел солнце и сосулька начал таять.

Капли лететь вниз и сливаться в лужу.

Подобрать как можно больше слов к словам:

Солнце – греет, светит, …

Снег - …

Сосульки - …

Ручьи - …

Листья на деревьях - …

Один – много. “Почемучка”.

Почему весной тает снег?

Почему бегут ручьи?

Почему тает лёд?

Почему трескается лёд?

Почему набухают почки?

Почему лопаются почки?

Почему распускаются цветы?

Почему пробивается травка?

Почему появляются насекомые?

Почему прилетают насекомые?

Почему животные просыпаются от зимней спячки?

Почему люди одеваются легче?ё

“Собери предложение”.

После, наступает, зимы, весна.

Весной, цветы, первые, появляются.

За, идет, апрель, мартом.

“Какое слово не подходит”.

Весна, весенний, веснушка, весло.

Сырой, сыро, отсыреть, сыр.

Капель, капать, копать, капелька.

“Вставь в предложение пропущенное слово”.

Уже появляются первые ... на дере­вьях.

Скоро вернутся ... птицы.

Май — это ... месяц весны.

“Употреби словосочетание в нужной форме”.

Что? — Ранняя весна.

Ждем прихода чего? ...

Подготовиться к чему? ...

Ожидать что? ...

Наслаждаться чем? ...

Мечтать о чем? ...

“Измени по образцу”.

Март — мартовский.

Апрель —...

Май —...

Весна —...

“Назови ласково”.

Проталина – проталинка, лужа - …, ручей - …, льдина - …, гнездо - …, почка - …, лист - …, трава - …, поле - …, солнце - …, луч - …, пень - …, весна - …, огород - …, луг - …, облако - …, дерево - …

“Назови, какое, какая?”

Солнышко (какое?) - …

Травка (какая?) - …

Почки (какие?) - …

Листья (какие?) - …

На что упал луч? (луч упал на землю, на крышу). “Почему?” Составление предложений с союзом потому что.

Почему снег тает?

Почему бегут ручьи?

Почему журчат ручьи?

Почему набухают почки?

Почему прилетают птицы?

Почему появляются насекомые?

“Чего не бывает весной?”

Весной не бывает метели, листопада …

Повесим скворечник (предлог на: липу, на берёзу). На огороде (мы посадим огурцы, помидоры). Пришла весна (предлог в, на: в лес, на поляну). “Закончи правильно предложение”

На дереве гнездо, а на деревьях (что?) – гнёзда.

На ветке сук, а на ветках (что?) - …

На дворе дерево, а в лесу (что?) - …

У дерева ствол, а у деревьев (что?) - …

“Скажи наоборот”: Закончи предложения.

Зимой снег чистый, а весной - …

Зимой дни холодные, а весной - …

Зимой солнце тусклое, а весной - …

Зимой погода часто пасмурная, а весной - …

Связная речь

Чтение, ответы на вопросы, пересказ.

День всё больше.

Солнышко всё выше поднимается на небе и сильнее греет. К вечеру подмерзает и с крыш свисают длинные сосульки. Солнышко пригреет, сосульки падают.

Дни всё длиннее и длиннее. Ночь всего длиннее в начале зимы. А потом каждый день солнце отнимает у неё минутки. Встаёт немного раньше, садится немного позже.

Вопросы:

Что ты узнал из рассказа про солнышко? Про сосульки? Почему ночи становятся короче?

Загадки – описания. Описательные рассказы. Творческий рассказ по картине “Две клумбы” (с добавлением последующих событий).

Лучшая клумба.

Маша и Анжела были подругами. Они ходили в одну группу детского сада, часто гуляли и играли вместе. Как – то весной Машины родители собрались на дачу и пригласили с собой Анжелу. В поездку взрослые взяли с собой цветочную рассаду, чтобы сделать клумбы около дачного домика.

Приехав на участок, Машенька сразу побежала в сад. Она прихватила с собой лейку, лопатку и стала высаживать на маленькую клумбу рассаду цветов.

Маша аккуратно выкапывала и заливала водой ямку, а потом осторожно, бережно опускала в неё рассаду. Дело двигалось медленно…

Анжела смотрела – смотрела на труды подружки и вдруг куда – то исчезла. Через некоторое время она появилась около клумбы с букетом ярких искусственных роз. С силой вонзая крепкие ножки цветов в землю, Анжела сказала Маше: “Вот теперь красота, так красота! У меня-то лучше получается!”

Машенька ничего не ответила и продолжала сажать рассаду. Когда обе клумбы были готовы, небо вдруг потемнело. Засверкала молния, загремел гром. Началась первая весенняя гроза. Это был не просто дождь, а настоящий ливень!

После дождя подружки вышли в сад. Они увидели странную картину. С большинства Анжелиных цветов сошла краска. Мятые, блёклые, они валялись на земле. А умытые дождём Машины цветы расправили лепестки и стали ещё прекраснее. Теперь понятно стало – чья клумба лучше.

Сравнительно – описательные рассказы. Рассказы по темам:

-          весенние изменения в природе.

-          Докажи, на картинке весна.

-          Игры детей весной.

-          Труд взрослых весной.

-         Чем тебе нравится весна.