ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
Цель: Координация речи с движением, работа над темпом и ритмом речи.
1. «ЁЖИК И БАРАБАН»
С барабаном ходит ёжик, (Маршируют по кругу, изображая игру
Бум – бум – бум! на барабане).
Целый день играет ёжик,
Бум – бум – бум!
С барабаном за плечами, (Идут по кругу, спрятав руки за спину).
Бум – бум – бум!
Ёжик в сад забрёл случайно,
Бум – бум – бум!
Очень яблоки любил он. (То одной, то другой рукой подносят
Бум – бум – бум! ко рту воображаемое яблоко).
Барабан в саду забыл он, (Останавливаются, разводят руками).
Бум – бум – бум.
Ночью яблоки срывались, (Руки на поясе, прыжки на месте).
Бум – бум – бум.
И удары раздавались, (Прыжки).
Бум – бум – бум.
Зайцы здорово струхнули, (Делают «ушки» из ладошек, медленно
Бум – бум – бум! приседают, сидят, дрожат, закрывают
Глаз до зорьки не сомкнули, глаза руками).
Бум – бум – бум!
2. «ГНОМИКИ – ПРАЧКИ»
Жили – были в домике (Дети сжимают и разжимают кулачки).
Маленькие гномики:
Токи, Пики, Лики, (Правой рукой загибают на левой руке
Чики, Мики. пальчики, начиная с большого).
Раз, два, три, четыре, пять, (Правой рукой разгибают на левой руке
пальчики, начиная с большого).
Стали гномики стирать: (Трут кулачки друг о друга).
Токи — рубашки, (Опять загибают пальчики на левой руке,
Пики — платочки, начиная с большого).
Лики — штанишки,
Чики — носочки.
Микки умница был.
Всем водичку носил.
3. «УРОЖАЙ»
В огород пойдем, урожай соберем. (Идут по кругу, взявшись за руки).
Мы морковки натаскаем («Таскают»).
И картошки накопаем. («Копают»).
Срежем мы качан капусты, («Срезают»).
Круглый, сочный, очень вкусный, (Показывают круг руками — 3 раза).
Щавеля нарвем немножко («Рвут»).
И вернемся по дорожке. (Идут по кругу, взявшись за руки).
Н. Нищева
4. «ОВОЩИ»
Как – то вечером на грядке (Дети идут по кругу, взявшись за руки,
Репа, свекла, редька, лук в центре круга — водящий с завязанными
Поиграть решили в прятки, глазами).
Но сначала встали в круг.
Рассчитались четко тут же: (Останавливаются, крутят водящего).
Раз, два, три, четыре, пять.
Прячься лучше, прячься глубже, (Разбегаются, приседают, водящий ищет).
Ну а ты иди искать.
5. «ПОСУДА»
Вот большой стеклянный (Надули животик: одна рука на поясе,
чайник, другая изогнута, как носик).
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки, (Присели, одна рука на поясе).
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца, (Кружатся, рисуя руками круг).
Только стукни – разобьются.
Вот серебряные ложки, (Потянулись, руки сомкнули над головой).
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос. (Легли на ковер, вытянулись).
Он посуду нам принес.
Н. Нищева
6. «СНЕЖНАЯ БАБА»
Сегодня из снежного (Идут по кругу, катят перед собой
мокрого кома воображаемый ком).
Мы снежную бабу слепили у дома.
Стоит наша баба. («Рисуют» руками три круга, начиная с
у самых ворот маленького).
Никто не проедет,. (Грозят указательным пальцем сначала
никто не пройдет правой руки, потом левой).
Знакома она уже всей детворе, (Идут по кругу, последние слова говорит
А Жучка все лает: «Чужой во дворе!» один ребенок — Жучка).
И. Демьянов
7. «СНЕГИРИ»
Вот на ветках, посмотри, (По 4 хлопка руками по бокам и по
В красных майках снегири. 4 наклона головы на строку).
Распушили перышки, (На первое слово каждой строки — частое
Греются на солнышке. Потряхивание руками, на второе — один
хлопок по бокам).
Головой вертят, улететь хотят. (По 2 поворота головы на каждую строку).
— Кыш! Кыш! Улетели! (Дети разбегаются по группе, взмахивая
За метелью! За метелью! руками, как крыльями).
Н. Нищева
8. «ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ»
Наши уточки с утра — (Идут по кругу вперевалочку, подражая
Кря – кря – кря! Кря – кря – кря! походке уток).
Наши гуси у пруда — (Идут по кругу, вытянув шеи вперед и
Га – га – га! Га – га – га! отставив руки – «крылья» назад).
Наши курочки в окно — (Останавливаются, встают лицом в круг,
Ко – ко – ко! Ко – ко – ко! бьют руками по бокам).
А как Петя – петушок (Встают спиной в круг, вытягивают шею
Раным – рано поутру вверх, поднимаются на цыпочки).
Нам споет: Ку – ка – ре – ку!
9. «ТЕЛЕНОК»
Бу – бу, (Два прыжка).
Я рогатый. («Рожки» из пальчиков).
Бу – бу, (Два прыжка).
Я хвостатый. («Хвостик» из руки — за спину).
Бу – бу, (Два прыжка).
Я ушастый. («Ушки» из ладошек).
Бу – бу, (Два прыжка).
Очень страшный.
Бу – бу,
Очень страшный.
Бу – бу,
Испугаю.
Бу – бу,
Забодаю. («Бодаются»).
10. «НА ЛУЖАЙКЕ ПОУТРУ»
На лужайке поутру мы затеяли игру. (Дети встают в круг, берутся за руки).
Я — подснежник, ты — вьюнок.
Становись в наш венок.
Раз, два, три, четыре, (Делают 4 шага назад, расширяют круг).
Раздвигайте круг пошире.
А теперь мы ручейки, (Бегут по кругу).
Побежим вперегонки.
Прямо к озеру спешим, (Раздвигают круг).
Станет озеро большим.
Становитесь в круг опять, (Смыкают круг).
Будем в солнышко играть. (Бегут по кругу).
Мы — веселые лучи. (Тянутся на носочках, руки вверх).
Мы — резвы и горячи. (Прыгают на носочках, руки на поясе).
В. Волина
11. «МОТЫЛЁК»
Мотылек – витилек, принеси на ветерок: (Бегут по кругу, расставив руки в стороны).
От ворот — поворот (Поворот; бегут в обратную сторону).
Гнать кораблик в ручеек.
Вей, вей, ветерок, (Останавливаются, поворачиваются лицом в круг; взмахи руками, потягиваются).
Натяни парусок,
Гони стружок с запада на восток. (Бегут по кругу, взявшись за руки).
Народная песенка
12. «РЕЧКА»
К речке быстрой (Дети идут к центру круга. Наклоняются,
мы спустились, трут лицо руками).
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре — (На каждую строку четыре движения
Вот как славно освежились. ладонями к лицу).
А теперь поплыли дружно. (Идут по кругу, взявшись за руки).
Делать так руками нужно:
Вместе — раз, это брасс, (Показывают «брасс», «кроль», двигаясь
Одной, другой — это кроль. по кругу).
Все как один плывем, (Иду по кругу друг за другом, делая
как дельфин. руками «брасс» или «кроль»).
Вышли на берег крутой (Идут лицом от центра круга).
И отправились домой.
В. Волина
13. «МЯЧИК МОЙ»
Друг веселый, мячик мой, (4 прыжка на носочках, руки на поясе).
Всюду, всюду он со мной. (По два взмаха левой и правой рукой —
как бы удары по мячу).
Раз, два, три, четыре, пять. (5 прыжков на носочках, руки на поясе).
Хорошо мячом играть. (Вновь по два взмаха — «удара»).
В. Волина
14. «СНЕГОВИК»
Давай, дружок, смелей, дружок, (Дети идут по кругу друг за другом,
Кати по снегу свой снежок. изображая, что катят перед собой снежок).
Он превратится в толстый ком, (Останавливаются, «рисуют» двумя руками ком).
И станет ком снеговиком. («Рисуют» снеговика из 3 кругов разного размера).
Его улыбка так светла! (Показывают руками на лице улыбку).
Два глаза, шляпа, нос, метла. (Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу).
Но солнце припечет слегка — (Медленно приседают).
Увы! — и нет снеговика. (Пожимают плечами, разводят руками).
В. Егоров
15. «МАЛЕНЬКИЙ КРОЛИК»
Маленький кролик, (Дети скачут по кругу, сделав «ушки» из
Пушистенький кролик ладошек и двигая ими вперед – назад).
Всех нас смеяться заставил до колик: (Останавливаются, держатся за животики).
Прыгал за белкой, за уткой скакал, (Сначала прыгают на прямых ногах, потом —
вприсядку).
Лапкой тюльпан поднимал, как бокал. (Останавливаются, поднимают воображаемый
бокал к лицу).
Ах, как смешно его уши торчали! (Делаю «ушки» из ладошек).
Мы хохотали, души в нем не чая, (Опять держатся за животики).
Но на опушке заметив лису, (Смотрят из-под руки).
Он подмигнул нам и скрылся в лесу. (Подмигивают, разбегаются).
В. Егоров
16. «ЛЁТЧИК»
Быть шофером хорошо, (Дети бегут по кругу, крутят воображаемый руль).
А летчиком — лучше. (Бегут, расставив руки, как крылья).
Я бы в летчики пошел,
Пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин, (Остановились, наклонили воображаемый сосуд).
Завожу пропеллер. (Круговое движение правой рукой).
«В небеса, мотор, вези, (Бегут, расставив руки).
Чтобы птицы пели».
В. Маяковский
17. «МАЛЯРЫ»
Маляры известку носят, (Дети идут по кругу друг за другом, держат в руках воображаемые ведра).
Стены кистью купоросят. (Повернулись лицом в круг, движения воображаемой кистью вверх – вниз).
Не спеша разводят мел. (Наклонились, мешают кистью в воображаемом ведре).
Я бы тоже так сумел. («Красят»).
18. «КЛЁН»
За окном сосулька тает, (Дети стоят лицом в круг. 4 прыжка на носочках, руки на поясе).
Ветер тучи рвет в клочки. (Руки вверх; наклоны туловища влево – вправо, влево – вправо).
Разжимает, разжимает (Руки перед грудью, локти опущены вниз;
Клён тугие кулачки. медленно разжимают кулачки).
Прислонился он к окошку. (4 прыжка).
И, едва растаял снег, (Наклоны).
Мне зеленую ладошку (Поворачиваются лицом друг к другу, протяги-
Клён протянет раньше всех. вают друг другу правые ручки — рукопожатие).
С. Коган
19. «МАШИНЫ»
На улице нашей машины, машины, (Дети двигаются из одного конца группы в
Машины малютки, машины большие. другой, держа в руках воображаемый руль).
Спешат грузовые, фырчат легковые. (Сделав разворот, двигаются в другую сторону).
Торопятся, мчатся, как будто живые.
Эй, машины, полный ход, (Когда все «машины проехали», один из детей —
Я — примерный пешеход: пешеход, «переходя улицу», произносит эти
Торопиться не люблю, слова. Пешеходы — все дети по очереди).
Вам дорогу уступлю.
Я. Тайц
20. «ДОЖДИК»
К нам на длинной тонкой ножке (Прыжки на одной ноге по кругу).
Скачет дождик по дорожке.
В лужице — смотри, смотри! — (Дети стоят лицом в круг; ритмичные приседания).
Он пускает пузыри.
Стали мокрыми кусты, (Руки верх, потряхивания кистями).
Стали мокрыми цветы. (Наклон, руки к полу, потряхивания кистями).
Мокрый серый воробей (Встали, руки вдоль тела, потряхивания
Сушит перышки скорей. кистями).
21. «КАПУСТА»
Логопед: Отгадайте загадку:
Она растет у вас на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка.
Дети: Капуста!
Логопед: Давайте заготовим капуст на зиму.
Тук! Тук! Тук! Тук! (Ритмичные удары ребром ладоней по столу).
Раздается в доме стук.
Мы капусту нарубили,
Перетерли, (Хватательные движения обеими руками).
Посолили (Указательный и средний пальцы трутся о
большой)
И набили плотно в кадку. (Удары обеими руками по столу).
Все теперь у нас в порядке. (Отряхивают руки).
22. «САДОВНИК»
Мы вчера в саду гуляли, (Дети идут по кругу, взявшись за руки).
Мы смородину сажали. (Изображают, как выкапывают яму и сажают
в нее куст).
Яблони белили мы (Движение правой рукой вверх – вниз).
Известью, белилами.
Починили мы забор, (Имитируют удары молотком).
Завели мы разговор: (Стоят лицом в круг, в центр выходит один
— Ты скажи, ребенок).
Садовник наш,
Что ты нам
В награду дашь?
— Дам в награду (На каждое название фруктов загибают по
Слив лиловых, одному пальцу на правой руке).
Груш медовых,
Самых крупных,
Спелых яблок,
Вишен
Целый килограмм.
Вот что вам
В награду дам!
Г. Сапгир
23. «ЗА ГРИБАМИ»
Все зверушки на опушке (Дети идут в хороводе).
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, (Скачут вприсядку, срывают воображаемые
Рыжики срывали. грибы).
Лисичка бежала, (Бегут, собирают воображаемые грибы).
Лисички собирала.
Скакали зайчатки, (Скачут стоя, «срывают» грибы).
Искали опятки.
Медведь проходил, (Идут вразвалку, в конце строки топают
Мухомор раздавил. правой ногой).
«ГДЕ ВЫ БЫЛИ?»
Логопед: Ножки, ножки, где вы были? (Ходьба на месте).
Дети: За грибами в лес ходили.
Логопед: Что вы, ручки, работали? (Присели, «собирают» грибы).
Дети: Мы грибочки собирали.
Логопед: А вы, глазки, помогали?
Дети: Мы искали да смотрели, (Смотрят из – под руки, поворот влево, вправо).
Все пенечки оглядели.
24. «ИГРА В СТАДО»
Мы вчера играи в стадо, (Дети идут по кругу, взявшись за руки).
И рычать нам было надо.
Мы рычали: «Р – р – р» (Встали, сделали «коготки» из пальчиков).
И мычали: «Му!» (Сделали «рожки»).
По – собачьи лаяли: «Гав! Гав!» (Встали на четвереньки).
Не слыхали замечаний (Опять идут по кругу).
Светланы Федоровны.
А она сказала строго: (Останавливаются).
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много — (Слова логопеда).
Таких вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ, (Стоят в круге).
— Никаких детей тут нет! (Поворачивают голову из стороны в сторону).
Мы не Пети и не Вовы — (Загибают пальцы).
Мы собаки (Встают на четвереньки).
И коровы! (Делают «рожки»).
А она в ответ: — Да что вы? (Встали).
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух. (Слова логопеда. Дети идут по кругу друг за
И прошу иметь в виде: другом).
Я коров домой веду.
А. Барто
25. «НА ВОДОПОЙ»
Жарким днем лесной тропой (Дети спокойно идут по кругу друг за другом).
Звери шли на водопой.
За мамой – лосихой топал лосенок, (Идут, громко топая).
За мамой – лисицей крался лисенок, (Крадутся на носочках).
За мамой – ежихой катился ежонок, (Приседают, медленно двигаются вперед0.
За мамой – медведицей шел медвежонок, (Идут вперевалку).
За мамою – белкой скакали бельчата, (Скачут вприсядку).
За мамой – зайчихой — косые зайчата, (Скачут на прямых ногах).
Волчица вела за собою волчат, (Идут на четвереньках).
Все мамы и дети напиться хотят. (Лицом в круг, делают движения языком —
«лакают»).
26. «МЕДВЕДЬ»
Как на горке — снег, снег, (Дети стоят кружком, в центре которого «спит
медведь»; руки постепенно поднимаются
вверх — вдох).
И под горкой — снег, снег, (Приседают, опускают руки — выдох).
И на елке — снег, снег, (Опять встают и поднимают руки — вдох).
И под елкой — снег, снег. (Приседают, опускают руки — выдох).
А под снегом спит медведь.
Тише, тише … Не шуметь! (На цыпочках бегут по кругу. На последних
И. Токмачова словах «медведь» просыпается и бросается ловить детей).
«ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»
Мы бежим с тобой на лыжах, (Дети изображают ходьбу на лыжах).
Снег холодный лыжи лижет.
А потом — на коньках, (Изображают бег на коньках).
Но упали мы. Ах! («Падают»).
А потом снежки лепили, (Стоят, сжимают воображаемый снежок
ладонями).
А потом снежки катили, (Катят воображаемый комок).
А потом без сил упали («Падают»).
И домой побежали. (Бегут по кругу).
27. «С НОВЫМ ГОДОМ»
С Новым годом! С Новым годом!
Здравствуй, Дедушка Мороз! (Дети стоят лицом в круг, кланяются).
Он из леса мимоходом (Идут по кругу, изображают, как несут елку
Елку нам уже принес. на плече).
На верхушке выше веток (Стоят лицом в круг).
Загорелась, как всегда, (Опускают руки, произносят фразу на выдохе).
Самым ярким, жарким светом (Снова поднимают руки).
Пятикрылая звезда. (Опускают руки).
Е. Трутнева
28. «НА ШОССЕ»
По шоссе спешат машины. (Дети бегут по кругу, держат в руках
— Ш – ш – ш! — воображаемый руль).
Шуршат спокойно шины.
И шипят со злом уже: (Поворачиваются и бегут по кругу
— Не спеш – ш – ши на вираже. в обратную сторону).
Еж с мешком и посошком
По шоссе идут пешком. (Наклоняются, чтобы спина стала круглой,
левую руку кладут на спину, в правой держат
воображаемый посошок, идут медленно по
кругу).
Над ежом кружится стриж: (Встают на цыпочки, машут руками, как
— Ты куда же, еж, спешишь? крыльями, бегут по кругу).
— Прямо в город, по шоссе (Опять идут, изображая ежика).
Тороплюсь я, как и все.
— Будь, дружок, настороже, (Опять бегут в противоположную сторону,
Не спеши на вираже! изображая стрижа).
Р. Бородулин
