Волгоградский государственный университет
Институт приоритетных технологий
Кафедра инноватики
УТВЕРЖДЕНО Ученым советом Института
Протокол № от «___» ____________201_ г. | РЕКОМЕНДОВАНО кафедрой инноватики
Протокол № от «___» ____________201_ г. |
Директор________________
«___»________________201_ г. |
Зав. каф._____________
«___»________________201_ г. |
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Искусство инновационного предпринимательства»
Для обучающихся по основной образовательной программе подготовки
бакалавров (специалистов)
XX.XX.XX –XXXXXXXXX (очная форма обучения)
Количество зачетных единиц 2
Автор(ы):
д.т.н., профессор
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания)
1.1. Требования к студентам
Приступая к изучению курса, студент должен владеть культурой мышления, навыками публичной и научной речи, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, работать с компьютером, быть коммуникативным, организованным и исполнительным.
1.2. Краткая характеристика дисциплины
Дисциплина предназначена для формирования практических навыков, общих умений, знаний и представлений, необходимых и достаточных для инновационной деятельности, включая аналитическое и критическое мышление, стремление к новому, способность к постоянному самообучению, готовность к разумному риску, креативность и предприимчивость, готовность к работе в высоко конкурентной среде.
Цель изучения дисциплины состоит в практическом освоении современного универсального инструментария инновационного предпринимательства. Инновационное предпринимательство и инвестиционная деятельность составляют основу экономического роста, формируются в тесной связи с товарным рынком, и инновационные механизмы тесно связаны с механизмами, которые формируют факторы производства. Все чаще использование возможностей современного инновационного предпринимательства приносит фирме огромный хозяйственный эффект при минимальных затратах. Инновационное предпринимательство выступает в качестве важного фактора решения научно-производственных и социальных проблем в трудовых коллективах и обществе в целом. Поэтому обучение инновационному предпринимательству в нашей стране настоятельно необходимо.
К числу основных задач, решаемых в ходе обучения студентов дисциплине «Искусство инновационного предпринимательства», можно отнести:
- ознакомление студентов с современной культурой инновационного предпринимательства, ориентированного на привлечение инвестиций со стороны венчурного капитала и индивидуальных частных инвесторов (бизнес-ангелов). Пробуждение у обучаемых интереса к предпринимательству, к новым возможностям в этой сфере, помочь тем, кто в перспективе хочет создать собственный бизнес, выбрать верное направление на старте и делать правильные шаги, используя, мировой и российский опыт.
- формирование навыков учета условий, определяемых самим инвестиционным процессом: обязательное - определение риска по объекту нововведения и источника средств; выбор типа инвестирования (денежные средства, имущество, другие активы и обязательства) и организационной формы реализации; защита инвестиций и др.
- ознакомление студентов с использованием статистических и динамических методов инвестиционного анализа для установления критериальных оценок, на базе которых принимается решение об инвестировании нововведения.
- получение и закрепление представлений и знаний, связанных с адаптацией инструментария управления инновациями к специфике различных организаций, отраслей экономики, предметных областей, определением и использованием ключевых факторов успеха нововведений в различных сферах деятельности.
В рамках дисциплины «Искусство инновационного предпринимательства» используются формы учебной деятельности, ориентированные на практическое использования инструментария управления инновациями и выработку самостоятельных умений и способности критической рефлексии у студентов и у коллективов студентов. Умения и знание управления инновациями представляет собой интеллектуальные активы, остро необходимые для любого менеджера, особенно для руководителей и участников инновационных, инвестиционных, организационных и иных проектов, практически для всех сотрудников организаций, находящихся в состоянии развития и/или реорганизации.
1.3. Учебные задания дисциплины
Цель изучения дисциплины: формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков, связанных с пониманием инновационного процесса преобразования идеи в коммерческий продукт, основных положений современной концепции управления инновациями, техники определения достоверности экономической оценки эффективности нововведения и, в частности, длительности инвестиционного периода.
№ п/п | Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины |
| (проставляются кафедрами самостоятельно в зависимости от ФГОС ВПО соответствующего направления подготовки) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
«Знать»: современную концепцию управления инновациями; основные методы исследования, используемые при управлении инновационным предпринимательством.
«Уметь»: творчески мыслить, находить новые решения и понимать расклад сил, действующих в сложившейся обстановке когда речь идет об инновационном предпринимательстве.
«Владеть»: методами реализации основных управленческих функций (принятие управленческих решений, организация, мотивирование и контроль); навыками практического использования экономико-математических методов в управлении инновациями; навыками решения комплекса экономических задач и проведения вариантных расчетов при выборе управленческих решений эффективного инновационного предпринимательства.
Используемые инструментальные и программные средства:
- Microsoft Office;
- Prezi.
1.4. Форма работы
- лекции.
В процессе преподавания дисциплины проводятся лекции. Каждая лекция представляет собой логически завершенную вводную информацию, которая содержит:
• введение - в виде набора теоретических и исторических сведений по изучаемой проблеме;
• постановку проблемы - в виде практических примеров и логических предпосылок последующих методических и методологических положений;
• практические рекомендации, объединенные по направлениям и способам решения поставленной проблемы - в виде конкретных решений, приемов и методов;
• краткое обоснование рекомендаций - в виде перечня нормативно-правовых предпосылок, эмпирических и научных данных, подтверждающих правомерность предлагаемых действий;
• выводы и обобщения, помогающие закрепить изученный материал - в виде ключевых понятий и перечня вопросов для самостоятельного изучения и подготовки к практическим занятиям.
В целях интенсификации процесса обучения используются активные методы обучения в виде презентаций в формате Prezi, самостоятельных работ и систематическое тестирование усвоения материала по основным темам дисциплины. Программа изучения дисциплины предусматривает использование Интернета для выполнения самостоятельных заданий и получения дополнительной информации.
1.5. Виды контроля
В период изучения дисциплины студентом используются различные формы контроля: текущий, промежуточный, итоговый.
Текущий контроль проводится в виде решения студентами тестовых заданий по темам прослушанных лекций.
Текущий контроль по лекционному материалу проводит лектор.
Промежуточный контроль заключается в проверке контрольных работ, проводимых в семестре, а также в оценке степени усвоения материала по каждой из тем курса посредством тестовой системы ПТК «УМКа».
Тест представляет собой пробное задание, построенное в форме вопросов, которые в некоторых случаях снабжены вариантами ответов. Специфика прохождения тестирования заключается в том, что студент должен проявить как способности к комбинаторному мышлению, так и навыки самостоятельного формулирования категориальных свойств объекта, определений, проблем и т.п.
Основным подходом при составлении тестовых заданий явился компетентностно-ориентированный подход, так как он более адаптирован к изучению дисциплины «Искусство инновационного предпринимательства», поскольку позволяет отслеживать процесс усвоения студентами содержание изучаемых тем на основе образовательных стандартов.
Итоговый контроль представляет собой проведение зачета.
1.6. Методика формирования результирующей оценки
Вид работы | Баллы |
Модульная контрольная работа | - |
I | 20 |
II | 20 |
III | 20 |
Самостоятельная работа | - |
I | 10 |
II | 10 |
III | 10 |
Дополнительное задание | 10 |
Сумма | 100 |
В конце семестра проводится контрольное мероприятие в форме зачета, которое проходят обязательно все студенты.
2. Тематический план изучения дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Всего часов | 72 |
В.ч. |
|
Аудиторных занятий | 34 |
Из них лекций | 34 |
Семинарских занятий | - |
Лабораторных занятий | - |
Самостоятельных занятий | 38 |
Изучение основной и дополнительной литературы | 10 |
Выполнение письменных домашних заданий и самостоятельных работ | 10 |
Выполнение контрольных работ | 10 |
Подготовка к зачету, зачет | 8 |
Подготовка к экзамену, экзамен | - |
2.2. Тематический план изучения дисциплины
№ | Тема | Содер-жание | Вид занятий | Форма занятий | Коли-чество часов | Форма контроля |
1 | Современные проблемы инновационной деятельности | См. п.3 | Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля* |
2 | Основные теории инновационного развития |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
3 | 1. Инновационный процесс и жизненный цикл инноваций |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
4 | Инфраструктура рынка инноваций |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
5 | Понятие интеллектуальной собственности (ИС). Защита ИС |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
6 | Инновационный проект. Сущность инновационного проекта |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
7 | Финансирование инновационных проектов |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
8 | Бизнес-моделирование инновационного проекта |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
9 | Бизнес-планирование инновационного проекта |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
10 | Разработка технологического проекта |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
11 | Малое инновационное предпринимательство: сущность и содержание деятельности малых инновационных организаций |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
12 | Маркетинг инноваций |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
13 | Инновационные стратегии фирм |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
14 | Коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
15 | Продажа идеи, проекта, фирмы |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
16 | Оценка эффективности функционирования МИПов |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
17 | Правовые основы инновационной деятельности |
| Аудиторные, самостоятельные | Л | 2 | Полная форма контроля |
*Под полной формой контроля подразумевается: опрос, проверка домашних заданий, выполнение самостоятельных и контрольных работ
3. Краткое содержание тем
1. Современные проблемы инновационной деятельности
Современное состояние инновационной системы РФ. Управленческие, информационные, правовые, организационные, финансово-экономические, социально-психологические, кадровые проблемы в современной инновационной системе РФ.
2. Основные теории инновационного развития
Волновая теория . Концепция технологических укладов. Теория инновационных процессов Й. Шумпетера. Менша в формирование и развитие теории инноваций.
3. Инновационный процесс и жизненный цикл инноваций
Сущность инновационного процесса. Модели инновационного процесса. Этапы инновационного процесса. Связь инновационного процесса с жизненным циклом инновации.
4. Инфраструктура рынка инноваций
Институциональная структура инновационного рынка. Информационная инфраструктура. Функции инновационных посредников. Организационные структуры поддержки инновационной деятельности. Инфраструктура международных связей.
5. Понятие интеллектуальной собственности. Защита интеллектуальной собственности
Интеллектуальная собственность: понятие, классификация и закрепляемые права. Патентная охрана изобретений, полезных моделей, промышленных образцов в РФ. Защита товарных знаков, знаков обслуживания. Наименование мест происхождения товара. Патентная информация и документация. Патентные споры.
6. Инновационный проект. Сущность инновационного проекта
Сущность инновационного проекта. Отбор научных разработок для коммерциализации. Критерии оценки для отбора инновационных проектов с целью коммерциализации. Инновационный и инвестиционный проекты: сходства и различия. Субъекты инновационной деятельности, принимающие участие в разработке и реализации инновационного проекта Структура инновационного проекта.
7. Финансирование инновационных проектов
Классификация источников финансирования инновационных проектов. Государственное и негосударственное финансирование инновационных проектов. «Инновационный лифт». Проблемы финансирования инновационных проектов.
8. Бизнес-моделирование инновационного проекта
Понятие бизнес-моделирования. Бизнес-шаблоны. Структура и содержании бизнес-шаблона по А. Остервальдеру. Стили и дизайн бизнес-моделей.
9. Бизнес-планирование инновационного проекта
Цель подготовки/составления бизнес-плана. Структура бизнес-плана инновационного предприятия. Проблемы бизнес-планирования инновационного предприятия. Способы оценки бизнес-идеи.
10. Разработка технологического проекта
Понятие технологического проекта. Цель создания технологического проекта. Подготовка и разработка технологического проекта, технологическая карта, технологический маршрут. Технологическая подготовка производства, разработка технологического процесса изготовления.
11. Малое инновационное предпринимательство: сущность и содержание деятельности малых инновационных организаций
Понятие малого инновационного предпринимательства. Становление и развитие малых инновационных организаций. Сравнительная характеристика МИО и малых предприятий, осуществляющих другие виды экономической деятельности. Классификация компаний-инноваторов. Преимущества и недостатки основных групп МИО.
12. Маркетинг инноваций
Основные понятия и определения маркетинга инноваций. Особенности инновации как товара. Классификация продуктов инновационной деятельности. Процесс потребления инноваций. Продвижение инноваций. Поиск сфер применения инноваций. Вывод инновационного продукта на рынок. Ценообразование.
13. Инновационные стратегии фирм
Факторы успешной реализации инновационных стратегий. Препятствия, возникающие при реализации инновационных процессов. Стратегии НИОКР. Стратегии внедрения и адаптации. Стратегии предприятий, входящих в ФПГ. Стратегии НИОКР научно-исследовательских организаций. Стратегии инновационных компаний по А. Остервальдеру.
14. Коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности
Интеллектуальная собственность как предмет коммерциализации. Основные стратегии управления интеллектуальной собственностью. Защита объектов интеллектуальной собственности. Коммерческие риски, возникающие при патентовании интеллектуальной собственности. Коммерциализация интеллектуальной собственности. Виды лицензий. Франчайзинг. Опционные соглашения. Трансфер технологий.
15. Продажа идеи, проекта, фирмы
Подходы к оценке стоимости бизнеса в РФ. Доходный подход: метод капитализации, метод дисконтирования денежных потоков. Сравнительный подход. Затратный подход: метод чистых активов, метод ликвидационной стоимости. Этапы процесса оценки бизнеса. Критерии оценки стоимости предприятия. Особенности продажи инновационных проектов. Преимущественные организационно-правовые формы для продажи бизнеса.
16. Оценка эффективности функционирования МИПов
Оценка эффективности деятельности МИПов. Изменение расходов МИПов. Влияние объемов реализованной инновационной продукции на эффективность деятельности МИПов. Проблема вывода нововведений на рынок. Экспертная оценка инновационных продуктов, создаваемых МИПов.
17. Правовые основы инновационной деятельности
Источники правового регулирования инновационной деятельности. Федеральные, региональные нормативно-правовые документы. Концептуальные документы в сфере развития науки и инноваций.
Раздел 4.
4.1. Пример модульной контрольной работы
Блок 1.
1. К современным проблемам инновационной деятельности в политической сфере относится:
a) противоречивость старого и нового;
b) специализация богатых стран на скупке патентов и их реализация или замораживание;
c) отсутствие механизмов согласия, согласования, кооперации и компенсации потерь при нововведениях.
2. Аббревиатура НИОКР расшифровывается как:
a) НаноИнженерные Общедоступные Конструктивные Разработки;
b) Наукоемкие И Общедоступные Конструкторские Разработки;
c) Научные И Опытные Конструкторские Разработки.
3. Инновация – это…
a) объединение творческой мысли и способность успешного воплощение идеи;
b) коммерческое использование новой идеи;
c) оба ответа верны.
4. Инновационная деятельность – это…
a) циклическая последовательность реализации продукта интеллектуальной деятельности;
b) труд, направленный на создание инновации;
c) трансформация имеющихся продуктов и оптимизации возможностей производства.
5. Новшество – это…
a) рационализаторское предложение;
b) изобретение;
c) верны ответы a) и b).
6. Диффузия инноваций - это ...
a) распространение и тиражирование инноваций
b) восприимчивость к новшествам
c) обмен передовым опытом
7. Наиболее значимыми с точки зрения трудоемкости и важности полученных результатов являются:
a) научная и проектная (опытно-конструкторская) деятельность;
b) запуск пробного производства;
c) подготовка к внедрению и внедрение новшества.
8. Венчурное инвестирование используется:
a) для проведения НИОКР;
b) создания и вывода на рынок нового продукта;
c) верны ответы a) и b).
9. Коэффициент рентабельности инноваций рассчитывается:
a) для успешно выполненных проектов;
b) проектов, подготовленных к реализации, при наличии прогнозных расчетов по росту выручки или сокращению затрат;
c) верны ответы a) и b).
10. Основой революционного прорыва в технике, формирования новых ее направлений, создания новых отраслей являются:
a) фундаментальные и прикладные исследования;
b) прорывные инновации;
c) верны ответы a) и b).
Блок 2.
Дайте определения следующим понятиям:
- Трансфер технологий
- НИОКР
- Синергия
- Инфраструктура
- Прикладные исследования
4.2. Вопросы к зачету
1. Современные проблемы инновационной деятельности
2. Основные теории инновационного развития
3. Инновационный процесс и жизненный цикл инноваций
4. Инфраструктура рынка инноваций
5. Понятие интеллектуальной собственности. Защита интеллектуальной собственности
6. Инновационный проект. Сущность инновационного проекта
7. Финансирование инновационных проектов
8. Бизнес-моделирование инновационного проекта
9. Бизнес-планирование инновационного проекта
10. Разработка технологического проекта
11. Малое инновационное предпринимательство: сущность и содержание деятельности малых инновационных организаций
12. Маркетинг инноваций
13. Инновационные стратегии фирм
14. Коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности
15. Продажа идеи, проекта, фирмы
16. Оценка эффективности функционирования МИПов
17. Правовые основы инновационной деятельности
Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение программы
5.1. Список литературы
Основная литература:
1. Инновационное предпринимательство : учеб. пособие. - М.: ЮРАЙТ, 2013.
2. Малое инновационное предпринимательство : учеб. пособие / . – М. : Проспект, 2013.
3. Малое инновационное предпринимательство : учеб. пособие / . – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2013.
4. Цельник, интеллектуальной собственностью : учеб.-метод. пособие / ; Ин-т упр. и регион. экономики ВолГУ. - Волгоград : Изд-во ВолГУ, 2012.
Дополнительная литература:
1. Остервальдер, А. Построение бизнес-моделей: настольная книга стратега и новатора / А. Остервальдер, И. Пинье ; пер. с англ. – М. : Альпина Паблишер, 2012. – 288 с.
2. «Правовые основы инновационной деятельности»: учебное пособие – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2012. – 72 с.
3. Иванов, менеджмент : учеб. для вузов / . – М. : БАРО-ПРЕСС, 2011. – 288 с.
4. Инновационный бизнес. Формирование моделей коммерциализации перспективных разработок : учеб. пособие / [и др.] ; под ред. . – М. : Издательство «Дело» АНХ, 2009. – 320 с.
5. Макаров, менеджмент в России: вопросы стратегического управления и научно-технологической безопасности / ; РАН. – М. : Наука, 2009. – 880 с.
6. Медынский, предпринимательство : учеб. пособие / , . – М. : Инфра–М, 2012. – 145 с.
7. Огарков, менеджмент и государственная инновационная политика : монография / , , . - М. : Академия Естествознания, 2011. - 269 с.
8. Управление инновационными проектами : учеб. пособие /
[и др.] ; под общ. ред. , ,
. – СПб. : ИНФРА-М, 2011. – 541 с.
9. Управление инновациями : учеб. пособие для вузов / под ред. . – М. : Высш. шк., 2012. – 153 с.
10. Управление малым инновационным предприятием / [и др]. – Обнинск : Ортифекс, 2010. – 288 с.
11. Etzkowitz, H. He norms of entrepreneurial science: cognitive effects of the new university-industry linkages / H. Etzkowitz // Research Policy. – 2011. - № 2. - P. 82-83.
12. Vilensky, A. V. Specific features of the Russian small business / A. V. Vilensky // Journal of Economics. - 2012. - № 8. – P. 246–256.
13. Williams, D. Russia’s innovation system: reflection on the past, present and future / D. Williams // Int. J. Transitions and Innovation Systems. – 2011. - № 4. – P. 394-412.
14. Williams, D. Trends in the development of innovative processes in the Russian economy / D. Williams, V. Bagov, G. Tokarenko // Bulletin of Financial Information. – 2009. - № 5. – P. 176–184.
5.2. Нормативно-правовая база:
1. О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации [Электронный ресурс] : федеральный закон от 01.01.2001 N 209-ФЗ (ред. от 01.01.2001). - [М., 2013]. – Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
2. Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Экономическое развитие и инновационная экономика" (в новой редакции) Федерации [Электронный ресурс] : распоряжение Правительства РФ от 01.01.2001 N 1414-р. - [М., 2013]. – Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
3. Об организации проведения конкурсного отбора субъектов Российской Федерации, бюджетам которых в 2013 году предоставляются субсидии из федерального бюджета на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства субъектами Российской Федерации [Электронный ресурс] : приказ Минэкономразвития России от 01.01.2001 N 220 (ред. от 01.01.2001). – [М., 2013]. – Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
4. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года.
5. Концепция развития научно-исследовательской и инновационной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования Российской Федерации на период до 2015 года.
6. Прогноз научно-технологического развития Российской Федерации на долгосрочную перспективу.
5.3. Ссылка на ПТК «УМКА»
http://umka.volsu.ru/newumka3/
