Тема: Обеспечение жизнедеятельности группы

Тема: Обеспечение жизнедеятельности группы

Занятие 1. Разведение костров

Цели занятия: 1. Отработать на практике и закрепить изученный теоретический материал

2. Научить оборудовать и разводить костры, необходимые в предстоящем походе

Продолжительность занятия: 2 академических часа

Материальное обеспечение: 1. Спички – у каждого

2.  Рабочие перчатки – у каждого

3.  Нож – у каждого

4.  МПЛ – 1 шт. на 2 человек

5.  Котелки – 1 шт. на 2 человек

6.  Различные типы растопки и кострового имущества – у преподавателя

7.  Чай, сахар – из расчета на всех по норме

8.  Вода – 1 фляга (0,8 литра) у каждого

9.  Огнетушитель, х/б плащ-палатка (кошма)

10.  Медицинская аптечка

Ход занятия

№	Содержание	Прод., мин.	Действия преподавателя	Действия витязей
1.	Вводная часть	5	Построение, прием доклада зам. ком. группы, проверка готовности личного состава к занятию, сообщение темы и целей занятия, молитва перед занятием	Действия по командам руководителя
2.	Изложение 1-й части материала	20	1.  Инструктаж по мерам пожарной безопасности 2.  Краткое повторение теоретических сведений 3.  Показ порядка оборудования и типов костровищ 4.  Показ способов разведения костров на примере костра «Шалаш»	Действия по командам руководителя, ответы на поставленные вопросы и решение задач.
3.	Практическая часть «Разведение огня»	20	Контроль действий обучаемых, обеспечение мер безопасности	Самостоятельное (в группах по 2 человека) оборудование указанного типа костровища, разведение огня и уничтожение следов костровища
4.	Разбор ошибок	5	Указывает на допущенные ошибки и дает способы их преодоления	Действия по командам руководителя.
5.	Изложение 2-й части материала	10	5.  Краткое повторение теоретических сведений 6.  Показ оборудования «Индейского костра» и типов кострового оборудования для приготовления пищи	Действия по командам руководителя, ответы на поставленные вопросы и решение задач.
6.	Практическая часть	25	Контроль действий обучаемых, обеспечение мер безопасности	Самостоятельное (в группах по 2 человека) оборудование указанного типа костровища, разведение огня, кипячение воды, заваривание чая, уничтожение следов костровища.
7.	Завершающая часть	5	Построение, контроль состояния учебных мест и мат. базы, подведение итогов, молитва.	Действия по командам руководителя

Теоретические сведения

Меры пожарной безопасности во время занятия

·  Запрещается разводить костры непосредственно под деревьями

·  Запрещается пользоваться для разжигания костров горючими жидкостями

·  Вокруг костра должна быть полоса грунта, свободного от хвои и пр. горючих материалов, шириной не менее 0.5 м («минерализованная полоса»)

·  Не допускаются шалости с огнем, вынимание и переноска горящих дров и палок из костра

·  После отработки учебных вопросов все кострища должны быть приведены в безопасное состояние - залиты водой и засыпаны песком

Костры используются для приготовления пищи и обогрева личного состава в полевых условиях, а также для подачи сигналов.

Костры для обогрева должны выделять много тепла при несильных пламени и дыме и не требовать постоянного обслуживания

Костры для приготовления пищи должны давать сильное пламя, достаточное для быстрого закипания воды. Пламя открытого костра должно охватывать со всех сторон не менее половины котелка по его высоте.

Сигнальные костры должны быстро разгораться и давать яркое пламя или большое количество дыма в зависимости от способа сигнализации.

Для разведения костров требуется:

Источник огня Растопка Топливо Доступ воздуха

Основной принцип – от малого к большому.

Источник огня. Источником огня, как правило, служат обычные или специальные спички. Основная задача – предохранение спичек от воздействия влаги, что достигается их правильной упаковкой и сбережением. Кроме того, источником огня могут служить штатные пиротехнические средства (сигнальные ракеты, факела и т. п.) или подручные средства (пороха выстрелов, искры от аккумуляторов, оптические линзы и Солнце, искры от пирофорных составов или твердых камней и стали и т. п.). Использование подручных и самодельных средств получения огня будет рассмотрено на отдельном занятии.

Растопка. Оправдал себя метод предварительной заготовки растопки – мелкая щепа древесины смолистых пород, предварительно заготовленная, просушенная и герметично упакованная. К щепе можно добавить несколько листов сухой березовой коры - бересты. Хвоя для растопки используется только сухая – желтого цвета – собранная в плотный пучок иголок. Следует учитывать, что сухая хвоя быстро прогорает и дает большое количество дыма.

Кроме того, в качестве растопки могут использоваться куски плексигласа («оргстекло»), резины, стеариновые свечи, сухое горючее из состава сухого пайка и т. п. средства.

В крайнем случае, в качестве растопки могут использоваться: тротиловая стружка (тротил взрывается только при наличии источника детонации, при поджигании горит оранжево-красным пламенем с копотью и выделением высокой температуры), наполнители штатных пиротехнических средств, тряпки, пропитанные маслянистым топливом или минеральными маслами (дизельное топливо, моторные и трансмиссионные масла и т. п.).

Топливом для костра служат дрова (из стволов деревьев), хворост (сухие сучья и т. п.), кизяки (высушенный навоз сельскохозяйственных животных с их подстилкой) и т. п. При выборе дров и хвороста следует учитывать, что их можно условно разделить на 3 группы по степени влажности и горючести: сухая древесина (лучше всего – засохшие на корню деревья), сырая древесина – растущая на корню или свеже сваленная, и мокрая, т. е. находившаяся в воде или под воздействием осадков.

Основным условием нормального горения костра является доступ воздуха в достаточном количестве. Для этого дрова в костре должны укладываться с промежутками – «продухами», а костры, разводимые в ямах, должны иметь соответствующий подвод воздуха.

Основные типы костров.

Внешний вид костра	Название	Область применения
	«Шалаш»	Наиболее простой и употребительный. Достоинства – простота и универсальность Недостатки – пожарная опасность, неэкономичность, заметность, требует оборудования для подвески котелка, трудно замаскировать следы
	«Индейский»	Приготовление пищи. Достоинства – экономичность, незаметность, удобен для приготовления пищи, следы легко уничтожаются Недостатки – не применим зимой, на сырых и болотистых грунтах, торфяниках
	«Траншея»	Приготовление пищи и обогрев. Особенно удобен в том случае, когда необходимо одновременно нагреть большое количество котелков. Достоинства – сочетает достоинства «Шалаша» и «Индейского» костра, применим для просушки вещей и обогрева Недостатки – не применим зимой, на сырых и болотистых грунтах, торфяниках
	«НодьЯ» или «Таежный»	Обогрев места ночлега, просушка вещей, разогрев готовой пищи (консервов). Достоинства – горит долго с выделением тепла и небольшим пламенем, практически не нуждается в обслуживании. Недостатки – требует целого дерева, необходим топор или МПЛ в качестве топора, желательна пила, не позволяет (или сильно усложняет) приготовление пищи.
	Виды растопки

Порядок разведения костра

1.  Выбор места.

Костер следует разводить на таком месте, где бы он:

-  не вызвал возгорания близко расположенных деревьев или построек

-  не подвергался воздействию грунтовых или стекающих вод

-  не мешал перемещению личного состава по лагерю

-  не демаскировал стоянку (видимость пламени костра ночью – до горизонта)

-  дымом не мешал отдыху личного состава

2.  Оборудование места

-  Определить тип костра

-  Определить направление движения воздуха в этом месте

-  Определить места расположения дров, продуктов, сушки вещей и т. д. с учетом безопасности и удобства

-  Снять дерн и обложить им костровище (на песчаном грунте - углубить и обваловать)

-  Приготовить оборудование для приготовления пищи, просушки вещей и т. п.

3.  Разведение костра

-  Заготовить дрова в количестве, достаточном для приготовления пищи

-  Заготовить растопку

-  Сложить костер требуемой конструкции, на первом этапе - из сухого хвороста или тонких сухих дров. Валить сразу же большую кучу толстых поленьев не имеет смысла

-  Поджечь растопку и добиться устойчивого горения костра, постепенно подкладывая более толстые дрова. Спешить не стоит – излишняя спешка и суетливость только затянут дело.

4.  Поддержание огня

-  Сначала в костер идут сухие мелкие дрова.

-  По мере горения костра и образования углей, можно постепенно подкладывать более толстые и более сырые дрова

-  Дрова в костер кладутся так, чтобы между ними оставались промежутки для прохода воздуха - «продухи»

-  Следует избегать большого количества дров в костре - это может привести к неожиданной вспышке большого пламени или к загасанию костра.

Подбор дров

Дрова следует выбирать сухие. Лучший случай - сухостойное дерево.

Лучшие дрова: береза, ольха, сосна, ель.

Дуб – плохо разгорается, но дает большой жар

Особенности подготовки некоторых типов костров

«Индейский».

-  При откапывании ямы следует загладить стенки.

-  Воздуховод должен находиться с той стороны, откуда дует ветер в месте разведения костра.

-  Диаметр основного углубления должен позволять установить котелок для приготовления пищи.

«Траншея»

-  Направление траншеи совпадает с направлением ветра в месте разведения костра

-  Глубина траншеи выбирается с таким расчетом, чтобы дрова находились ниже края траншеи

-  Края траншеи могут быть укреплены сырыми поленьями с целью более удобного размещения котлов.

«Нодья»

-  Валится цельное дерево и вырубаются два бревна необходимой длины

-  Вдоль бревен вырубаются желобки, в которые укладывается растопка

Использование костра

	<<< Ночлег у костра «Нодья»
Просушка одежды и обуви >>>

Методические рекомендации по проведению занятия

Особое внимание обратить на соблюдение мер безопасности В первой части изложения материала следует особое внимание уделить процессу выбора и заготовки растопки и топлива, разведения и поддержания огня. В процессе первой практической части необходимо выявить характерные ошибки и дать обучаемым методы и способы их устранения и избежания их в дальнейшем. Возможные характерные ошибки: Неправильный выбор растопки – слишком толстая, сырая и т. д. Неправильный выбор топлива Неправильная укладка растопки и топлива – плотно, слишком «рыхло», толстые внизу, а тонкие сверху и т. д. В растопке слишком много хвои – дым Неверный учёт направления ветра Следует показать обучаемым способы использования МПЛ в качестве топора и «ветродуя» для раздувания костра (лопата берется за черенок возле штыка). Также следует показать способы использования кепки (панамы) для раздувания костра и в качестве прихватки для горячего котелка. Во второй теоретической части всё внимание должно быть сосредоточено на верном использовании костра. В целях стимуляции интереса у обучаемых, завершить занятие следует совместной дегустацией у костра свежего самостоятельно приготовленного чая. Целесообразно устроить конкурсы «Кто скорее вскипятит воду» и «Кто заварит самый вкусный чай из трав» (заодно проверить знание обучаемыми растений и их полезных свойств).