Методология научных исследований

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ Научно-технологической политики и образования

фЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАрСТВЕННОЕ Бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "кОСТРОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ"

Архитектурно-строительный факультет

Кафедра “Сопротивление материалов и графика”

Методология научных исследований

Методические указания по организации самостоятельной работы

КАРАВАЕВО

Костромская ГСХА

2014

УДК 001:8

ББК 72.5

М-54

Составители: сотрудники кафедры сопротивления материалов и графика Костромской ГСХА д. т.н., профессор ; зав. кафедрой , к. т.н.

старший преподаватель М.И. Красавина

Рекомендовано к изданию методической комиссией
архитектурно-строительного факультета,
протокол № 5 от 12 сентября 2013 года.

В данных методических указаниях содержатся рекомендации для самостоятельной работы магистрантов по дисциплине методология научных исследований, рассматривается рейтинговая система оценки учебной деятельности, формулировки контрольных вопросов, содержание основных положений курса. Предназначены для студентов для студентов очной формы обучения, направление подготовки 270800.68 «Строительство / сост. , , . — Кострома: Костромская ГСХА, 2014. — 13 с.

УДК 001:8

ББК 72.5

М-54

	Ó ФГБОУ ВПО Костромская ГСХА, 2014
	Ó , , составление, 2013
	Ó РИО КГСХА, оформление, 2014

Учебно-методическое издание

В данных методических указаниях содержатся рекомендации для самостоятельной работы магистрантов по дисциплине методология научных исследований, рассматривается рейтинговая система оценки учебной деятельности, формулировки контрольных вопросов, содержание основных положений курса.

Предназначены для студентов для студентов очной формы обучения, направление подготовки 270800.68 «Строительство / сост. , , . — Кострома: Костромская ГСХА, 2014. — 13 с

Гл. редактор

Редактор выпуска

Корректор

Оглавление

Оглавление. 4

ВВЕДЕНИЕ. 5

Методические рекомендации к переходу на обучение по модульно-рейтинговой системе 7

Контрольные вопросы по дисциплине методология научных исследований. 9

Содержание курса. 10

Библиографический список. 12

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина (модуль) «Методология научных исследований» относится к базовой части общенаучного цикла дисциплин (ОН Б.2).

Цель освоения дисциплины:

ü  углубление знаний в области расчета, проектирования и конструирования строительных конструкций и сооружений;

ü  освоение методов расчета с применением операционного и вариационного исчисления;

ü  освоение методов подобия в теории расчета зданий и сооружений;

ü  расширение понятий об экспериментальных исследованиях по установлению и опытному определению основных характеристик надежности и долговечности строительных конструкций;

ü  разработка новых способов технологической обработки строительных материалов;

ü  ознакомление с методами обработки экспериментальных данных.

Освоение дисциплины готовит магистрантов к работе со следующими объектами профессиональной деятельности:

В результате освоения данной учебной дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности;

- способность демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры;

- способность использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки;

- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение;

- способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность);

- способность осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов;

- способность ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения;

- способность и готовность применять знания о современных методах исследования;

- способность и готовность проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований;

- способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию;

- способность к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры);

- способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;

- владение способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности;

Знать:

Современные проблемы науки и техники, формы и методы научного познания, развитие науки и смену типов научной рациональности; основные физические законы и их использование в области в профессиональной деятельности

Уметь:

Выбирать и реализовывать методы ведения научных исследований, анализировать и обобщать результаты исследований.

Владеть:

Математическим аппаратом для разработки математических моделей процессов и явлений.

Методические рекомендации к переходу на обучение по модульно-рейтинговой системе

В 2013-2014 учебном году для студентов обучающихся по программе магистратуры вводится модульно-рейтинговая система. Основными понятиями которого является модульное структурирование содержания образовательной программы. Основным понятием является: Модуль – фрагмент образовательной программы будущего специалиста, имеющий логическую завершенность по отношению к результатам обучения. В качестве основной характеристики модуля выступает целостный набор подлежащих освоению умений, знаний, отношений и опыта (компетенций), описанных в форме требований, которым должен соответствовать обучающийся по завершении модуля.

Модули формируются: 1) как структурная единица учебного плана по специальности; 2) как организационно-методическая междисциплинарная структура, в виде набора разделов из разных дисциплин, объединяемых по тематическому признаку базой; 3) как организационно-методическая структурная единица в рамках учебной дисциплины.

В процессе освоения модулей магистрантом выставляются баллы и в итоге выставляется рейтинговая оценка – это оценка результатов учебной и/или внеучебной деятельности студента, учитывающая его достижения в этих видах деятельности.

В результате рейтинговой оценки каждый студент имеет индивидуальный числовой показатель своих достижений в классификационном списке, числовым показателем рейтинговой оценки является рейтинговый балл студента (далее – рейтинг студента). Порядок расчета рейтинга студента зависит от вида рейтинга.

Различают пять видов рейтинга студента:

·  учебный рейтинг студента по модулю (Методические указания содержат рекомендации именно к этому виду рейтинга);

·  текущий учебный рейтинг студента по модулю (аттестация);

·  учебный рейтинг студента (по курсу, по факультету, по вузу);

·  внеучебный рейтинг студента (по курсу, по факультету, по вузу);

·  интегральный рейтинг студента, учитывающий учебный и внеучебный рейтинги студента (по курсу, по факультету, по вузу).

Максимальное значение баллов по результатам освоения содержания дисциплины устанавливается в 100 баллов для одного семестра.

Максимальные значения показателей учебного рейтинга студентов по дисциплине и рейтинг-план разрабатывает ведущий преподаватель, они утверждаются на заседании кафедры, согласовываются с деканатом и контролируются Учебным отделом. Максимальные значения и условия получения баллов доводятся до сведения студентов на первом учебном занятии.

В конце семестра после выполнения студентом всех учебных работ, запланированных рабочей программой дисциплины на этот семестр, ведущий преподаватель определяет значение учебного рейтинга студента по модулю. В конце семестра учебный рейтинг студента по модулю переводится в оценку традиционной шкалы «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено»/ «не зачтено» в соответствии со шкалой перевода:

86-100 – «отлично»;

65-85 – «хорошо»;

50-64 – «удовлетворительно»;

25-49 – «неудовлетворительно» с возможностью прохождения дополнительных контрольных испытаний (не более двух) или перехода на индивидуальный график обучения по данной дисциплине (модуль частично не освоен);

0-24 – «неудовлетворительно» (модуль не освоен);

50-100 – «зачтено»;

25-49 – «не зачтено» с возможностью прохождения дополнительных контрольных испытаний (не более 2-х) или перехода на индивидуальный график обучения по данной дисциплине (модуль частично не освоен);

0-24 – «не зачтено» (модуль не освоен).

В экзаменационную (зачетную) ведомость выставляется учебный рейтинг студента по модулю и оценка студента по традиционной шкале. В зачетную книжку студента выставляется оценка по традиционной шкале, за исключением оценок «неудовлетворительно» и «не зачтено».

На 6-й и 12-й учебных неделях проводится аттестация студентов, где определяется текущий учебный рейтинг студента по модулю. Он определяется по тем же показателям учебной деятельности, что и учебный рейтинг студента по модулю, и рассчитывается как выраженное в процентах отношение набранных студентом баллов по этим показателям к максимально возможному значению баллов по ним к рассматриваемому моменту времени. В аттестационной ведомости выставляются оценки в традиционных баллах в соответствии со шкалой перевода. Экзамен и зачет в традиционной форме СДАВАТЬ НЕ НУЖНО. Разница лишь в том, что для экзамена необходимо сдать все контрольные мероприятия и набрать максимальное количество баллов, то для зачета требуется сдать все контрольные мероприятия и набрать 50 баллов. ВАЖНО: Даже набрав 50 баллов и не выполнив все контрольные мероприятия (реферат, практические работы) экзамен или зачет получить невозможно.

Контрольные вопросы по дисциплине методология научных исследований

1 раздел

Методология и методика научного исследования. Комплексное научное исследование в области строительства. Основы расчетов строительных конструкций и сооружений. Методика расчета конструкций на эксплуатационную пригодность.

2 раздел

Анализ теоретического решения по определению действующих силовых факторов на испытание бетонных образцов на сжатие. Основные действующие факторы. Влияние факторов на результаты расчетов.

3 раздел

Планирование экспериментального исследования по изучению механических характеристик прочности и упругости легких и тяжелых бетонов. Реализация методики испытаний с учетом имеющегося аналитического решения. Обработка полученных результатов.

4 раздел

Методы анализа полученных результатов. Методы построения графиков и номограмм. Анализ полученных данных с точки зрения оценки точности.

Содержание курса

Основные понятия методики научного подхода.

Основы решения частной задачи или проблемной ситуации.

Анализ литературных данных. Основные выводы из анализа. Цель планируемой работы. Задачи, которые предстоит решить для достижения цели.

Основы теоретического анализа планируемой работы. Постановка задачи. Гипотезы и достижения. Математический аппарат и его выбор для решения поставленной задачи. Численные методы решения основных уравнений. Точность метода решения и оценка точности.

Основы экспериментального исследования по подтверждению основных теоретических результатов

Разработка методики экспериментального исследования. Основные оборудования для исследования и его выбор. Объект исследования (образец, модель, натура) и его выбор. Приборное обеспечение экспериментов.

Анализ полученных результатов. Построение графиков и номограмм. Оценка погрешностей полученных результатов.

Формулировка основных результатов выполненного исследования.

Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля

№ п/п	№ сем.	Наименование раздела (темы учебной дисциплины (модуля)	Виды учебной деятельности, включая СРМ (в часах)	Формы текущего контроля
ПЗ	СРМ	Всего
1.	2	1 раздел – Основные понятия методологии научных исследований. Обзор литературных данных и их анализ.	3	9	12	Реферат по теме (1 часть)
2.	2	2 раздел – Основы теоретического решения поставленной задачи. Выбор метода решения. Оценка точности метода решения.	4	15	19	Реферат (2 часть)
3.	2	3 раздел – Основы экспериментального исследования. Выбор средств и методик испытаний и измерений. Обработка экспериментальных данных. Оценка точности эксперимента.	7	18	25	Реферат (3 часть)
4.	2	4 раздел – Основные результаты исследования. Основные выводы по полученным результатам.	4	8	12	Статья (тезисы на конференцию)
Подготовка к зачету		4	4
		ИТОГО по 2 семестру	18	54	72	Зачёт
Всего часов	72

Библиографический список

а) Основная литература

1. Кузнецов, И. Н. Диссертационные работы (методика подготовки и оформления) [Текст]: учеб.-метод. пособие / . - 4-е изд., перераб. и доп. - М : Дашков и К, 2009. - 488 с. - ISBN 978-5-91131-911-3.

2. Алексеев, Ю. В. Научно-исследовательские работы ( курсовые, дипломные, диссертации): общая методология, методика подготовки и оформления [Текст] : учеб. пособие для вузов / , . - М : АСВ, 2011. - 120 с. - ISBN 978-5-93093-400-7.

б) дополнительная литература

1. Кузнецов, И. Н. Научное исследование [Текст] : методика проведения и оформления / . - 3-е изд., перераб. и доп. - М : Дашков и К, 2008. - 460 с. - ISBN 978-5-91131-461-3.

2.  Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления [Текст] : учебно-метод. пособие / . - 5-е изд., перераб. и доп. - М : Дашков и К, 2008. - 340 с.- Библиогр.: с. 303-309.- 3000 экз. (2 зав.- 3000 экз.). - ISBN 978-5-91131-488-0.

3. СНиП 52-01-2003. Бетонные и железобетонные конструкции. Основные положения.

4. . СП 52-101-2003. Бетонные и железобетонные конструкции без предварительного натяжения арматуры.

5. СП 52-102-2004. Предварительно напряженные железобетонные конструкции.

6. ГОСТ13015.0-2003. Конструкции и изделия бетонные и железобетонные сборные. Общие технические требования.

ГОСТ7.32-89. Отчет о научно-исследовательной работе.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

·  - Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» (КонсультантПлюс: Версия Проф, КонсультантПлюс: Эксперт-приложение, КонсультантПлюс: Строительство)

·  - Информационная система «Кодекс» Версия: 6.1.9.12275.

·  - Интернет ресурсы для самостоятельной подготовки (в частности: российский строительный портал www. stroyrus. ru, строительная наука www. stroinauka. ru, Кодекс (ГОСТ, СНиП, законодательство www. kodeksoft. ru и другие: www. cpress. ru, www. pcmag. ru, www. osp. ru, www. pcworld. ru, www. sapr. ru, www. informika. ru, www. maoo. ru, www. open. ac. uk, www. ntu. edu, www. ola. edu. au и т. д.).