Немецкий язык. Аннотации к рабочим программам.
Цели и задачи обучения немецкому языку
В процессе изучения немецкого языка реализуются следующие цели:
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
- речевая компетенция - совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудированиии, чтении, письме)
- языковая компетенция-систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения, освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке
- социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран изучаемого иностранного языка в рамках сфер и ситуаций общения, отвечающих опытам, интересам, психологическим особенностям учащимся разных ступеней обучения, формирования у них умений представлять свою страну и культуру в условиях иноязычного межкультурного общения.
- Компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации.
- учебно - познавательная компетенция- дальнейшее развитие общих и социальных умений, ознакомление с доступными способамит и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.
- развитие и воспитания у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации ; воспитание качеств гражданина, патриота ; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.
- формирование уважения к личности, ценностям семьи, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии и национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами литературы разных жанров, доступными для подростков с учетом достигнутого ими уровня иноязычной подготовки.
- создание основы для формирования интересов к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемого иностранного языка, к изучению второго/третьего иностранного языка, к использованию иностранного языка как средства, позволяющего расширять свои знания в других предметных областях,
- создание основы для выбора иностранного языка как профессионального предмета на ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в качестве сферы профессиональной деятельности.
Класс 2
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 2-го класса содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и разработана на основе:
1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
2. Основной образовательной программы начального общего образования
3. Примерной программы по иностранным языкам для начальной школы. М.: Просвещение, 2012
4. Авторской программы:, . Программа курса немецкого языка для учащихся 2 –11 классов общеобразовательных учреждений России. –Дрофа, 2007
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Формирование умения общаться на немецком языке на элементарном уровне в устной (аудирование, говорение) и письменной (чтение, письмо) формах с учетом речевых возможностей учащихся 2 классов.
2. Приобщение детей к новому социальному опыту за счет проигрывания различных ролей в игровых ситуациях
3. Формирование понимания учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире.
Общая характеристика учебного предмета:
Во 2 классе начинается изучение немецкого языка как предмета, способствующего формированию представлений ученика о диалоге культур. Формируется языковая база обучающихся по предмету, помогающая практическому овладению языком в дальнейшем.
Количество часов в год: 68
Количество часов в неделю: 2
Количество контрольных работ: 3
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение:
1. , . Учебник немецкого языка для 2 класса общеобразовательных учреждений. - Дрофа, 2007
2. , . Рабочие тетради к учебнику немецкого языка для 2 класса общеобразовательных учреждений. - Дрофа, 2007
3. , . Книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику немецкого языка для 2 класса общеобразовательных учреждений. - Дрофа, 2007
Класс 3
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 2-го класса содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и разработана на основе:
1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
2. Основной образовательной программы начального общего образования
3. Примерной программы по иностранным языкам для начальной школы. М.: Просвещение, 2012
4. Авторской программы:, . Программа курса немецкого языка для учащихся 2 –11 классов общеобразовательных учреждений России. –Дрофа, 2007
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Формирование умения общаться на немецком языке на элементарном уровне в устной (аудирование, говорение) и письменной (чтение, письмо) формах с учетом речевых возможностей учащихся 3 классов.
2. Приобщение детей к новому социальному опыту за счет проигрывания различных ролей в игровых ситуациях
3. Формирование понимания учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире.
Общая характеристика учебного предмета:
В 3 классе немецкий язык изучается как предмета, способствующий формированию представлений ученика о диалоге культур. Формируется языковая база обучающихся по предмету, помогающая практическому овладению языком в дальнейшем.
Количество часов в год: 68
Количество часов в неделю: 2
Количество контрольных работ: 3
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение:
1. , . Учебник немецкого языка для 3 класса общеобразовательных учреждений. - Дрофа, 2007
2. , . Рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 3 класса общеобразовательных учреждений. - Дрофа, 2007
3. , . Книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику немецкого языка для 3 класса общеобразовательных учреждений. - Дрофа, 2007
Класс 4
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 4-го класса содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и разработана на основе:
1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
2. Основной образовательной программы начального общего образования.
3. Примерной программы по иностранным языкам для начальной школы. , М.: Дрофа, 2007
4. Авторской программы:Программа курса немецкого языка для учащихся 2 –11 классов общеобразовательных учреждений России. – , . - М. :Дрофа, 2007
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;
2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;
3) формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.
Количество часов в год: 68
Количество часов в неделю: 2
Количество контрольных работ: 3
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение:
1. , . Учебник немецкого языка для 4 класса общеобразовательных учреждений. - Дрофа, 2007
2. , . Рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 4 класса общеобразовательных учреждений Дрофа, 2007
3. , . Книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику немецкого языка для 4 класса общеобразовательных учреждений. Дрофа, 2007
5класс
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 5-го класса содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и разработана на основе:
1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
2. Основной образовательной программы основного общего образования.
3. Примерной программы по иностранным языкам для основной школы. –М.: Просвещение, 2011 (составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования).
4. Авторской программы:,Рыжова курса немецкого языка для учащихся 2 –11 классов общеобразовательных учреждений России. – Москва, Просвещение,2008
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Формирование коммуникативной компетенции на немецком ком языке в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.
2. Развитие понимания учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности немецкого языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации.
3. Воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.
Общая характеристика учебного предмета:
В 5 классе совершенствуются приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объем используемых учащимися речевых и языковых средств, улучшается качество практического владения немецким языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности.
Количество часов в год: 102
Количество часов в неделю: 3
Количество контрольных работ: 4
Учебно-методический комплект состоит из следующих пособий:
1. , Рыжова немецкого языка для 5 класса общеобразовательных учреждений. - Москва, Просвещение, 2008.
2. , Рыжова тетрадь к учебнику немецкого языка для 5 класса общеобразовательных учреждений. - Москва, Просвещение, 2012.
3. , Рыжова для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику немецкого языка для 5 класса общеобразовательных учреждений. - Москва, Просвещение, 2012.
4. CD-диск к учебнику немецкого языка для 5 класса общеобразовательных учреждений.- Москва, Просвещение,2012
6класс
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 6 класса содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и разработана на основе:
1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
2. Основной образовательной программы основного общего образования.
3. Примерной программы по иностранным языкам для основной школы. –М.: Просвещение, 2011(составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования).
4. Авторской программы:,Рыжова курса немецкого языка для учащихся 2 –11 классов общеобразовательных учреждений России. – Москва, Просвещение,2008
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Формирование коммуникативной компетенции на немецком языке в совокупности ее составляющих –речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.
2. Развитие понимания учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности немецкого языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации.
3. Воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.
Общая характеристика учебного предмета:
В 6 классе совершенствуются приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объем используемых учащимися речевых и языковых средств, улучшается качество практического владения немецким языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности.
Количество часов в год: 102
Количество часов в неделю: 3
Учебно-методический комплект:
1. , Рыжова немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений. - Москва, Просвещение, 2011.
2. , Рыжова тетрадь к учебнику немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва, Просвещение, 2014.
3. , Рыжова для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва, Просвещение, 2012.
4. CD-диск к учебнику немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва, Просвещение,2012
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 7-х классов содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и разработана на основе:
1. «Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам». - М.: МОН, 2005;
2. Авторской программы: . Немецкий язык 5 –9 классов общеобразовательных учреждений России. - М., Просвещение, 2011г.;
3. Федерального компонента государственного стандарта (полного) общего образования
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Формирование коммуникативной компетенции на немецком языке в совокупности ее составляющих –речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.
2. Развитие понимания учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка какэлемента национальной культуры; осознание важности немецкого языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации.
3. Воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.
Общая характеристика учебного предмета:
В 7классе совершенствуются приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объем используемых учащимися речевых и языковых средств, улучшается качество практического владения немецким языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности.
Количество часов в год: 102
Количество часов в неделю: 3
Количество контрольных работ: 4
Учебно -методический комплект состоит из следующих пособий:
1. , “ Deutsch. 7Klasse ”, 2011 г.;
2. , Садомова для учителя “Deutsch. 7Klasse”. - М., Просвещение, 2011 г.
3. , Каплина. Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5 - 9 классов “ÜbungmachtdenMeister”.
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 8-х классов содержит пояснительную записку и календарно - тематическое планирование иразработана на основе:
1. «Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам». –М.: МОН, 2005;
2. Авторской программы. , Садомова курса немецкого языка «Deutsch» для учащихся 2 –9 классов общеобразовательных учреждений России. –Просвещение,2008
3. Федерального компонента государственного стандарта (полного) общего образования
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Формирование коммуникативной компетенции на немецком языке в совокупности ее составляющих –речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной.
2. Развитие понимания учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности немецкого языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации.
3. Воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.
Общая характеристика учебного предмета:
В 8 классе совершенствуются приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объем используемых учащимися речевых и языковых средств, улучшается качество практического владения немецким языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности.
Количество часов в год: 102
Количество часов в неделю: 3
Количество контрольных работ: 4
Учебно-методический комплектсостоит из следующих пособий:
1.Немецкий язык. 8 класс: учебник для общеобразоват. учреждений/ , и др. Книга для чтения/ сост. . – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2010);
2. Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 8 класса общеобразовательных учреждений/ , , . – М.: Просвещение, 2007
3. Рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 8 класса общеобразоват. учреждений/ , . - М.: Просвещение, 2010 4.Бим язык. 8 класс: Аудиокурс к учебнику (1CDMP3). – М.: Просвещение, 2010.
9 класс
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 9-х классов содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и разработана на основе:
1. «Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам». – М.: МОН, 2005.
2. Авторской программы: , Садомова курса немецкого языка «Deutsch» для учащихся 2 –9 классов общеобразовательных учреждений России. –Просвещение, 2008.
3. Федерального компонента государственного стандарта (полного) общего образования.
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;
2. Развитие и воспитание у обучающихся 9-х классов понимания важности изучения немецкого языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации.
Общая характеристика учебного предмета:
В 9 классе совершенствуются приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объем используемых учащимися речевых и языковых средств, улучшается качество практического владения немецким языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности, формируются все языковые компетенции соответствующие данной ступени развития.
Количество часов в год: 102
Количество часов в неделю: 3
Количество контрольных работ: 4
Учебно-методический комплект состоит из следующих пособий:
1) , . «Deutsch». Учебник немецкого языка для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М., Просвещение, 2010
2) Рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М., Просвещение, 2010
3) Аудиодиск к учебнику немецкого языка.
4) , . Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М., Просвещение, 2010
5) , . Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 7-9 классов. – М., Просвещение, 2008
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 10-гоклассасодержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование иразработана на основе:
1. «Примерной программы среднего полного образования по иностранным языкам». –М.: МОН, 2005;
2. Авторскойпрограммы:, . Программа курса немецкого языка”Deutsch” для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений России. – Просвещение, 2009
3. Федерального компонента государственного стандарта (полного) общего образования
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной).
2. Развитие способности и готовности к самостоятельному изучению немецкого языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию немецкого языка в других областях знаний.
3. Воспитание способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и немецком языках, личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии, их социальная адаптация, формирование качеств гражданина и патриота.
Общая характеристика учебного предмета:
В 10 классе совершенствуются приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объем используемых учащимися речевых и языковых средств, улучшается качество практического владения немецким языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности, формируются все языковые компетенции соответствующие данной ступени развития.
Количество часов в год: 102
Количество часов в неделю: 3
Количество контрольных работ: 4
Учебно-методический комплект состоит из следующих пособий:
1. Учебник «Немецкий язык. 10 класс» , ,
. - М.: Просвещение, 2009
2. Рабочая тетрадь к учебнику «Немецкий язык. 10 класс» ,
, . - М.: Просвещение, 2009
Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 11 –го класса содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование и разработана на основе:
1. Примерной программы среднего полного образования по иностранным языкам. –М.: МОН, 2005;
2. Авторской программы: , , . Программа курса немецкого языка”Deutsch” для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений России. – Просвещение, 2009
3. Федерального компонента государственного стандарта (полного) общего образования
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
1. Дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной).
2. Развитие способности и готовности к самостоятельному изучению немецкого языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию немецкого языка в других областях знаний.
3. Воспитание способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и немецком языках, личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии, их социальная адаптация, формирование качеств гражданина и патриота.
Общая характеристика учебного предмета:
В 11 классе совершенствуются приобретенные ранее знания, навыки и умения, увеличивается объем используемых учащимися речевых и языковых средств, улучшается качество практического владения немецким языком, возрастает степень самостоятельности школьников и их творческой активности, формируются все языковые компетенции соответствующие данной ступени развития.
Количество часов в год: 102
Количество часов в неделю: 3
Количество контрольных работ: 4
Учебно-методический комплект состоит из следующих пособий:
1. Учебник «Немецкий язык. 11 класс» , , . - М.: Просвещение, 2009
2. Рабочая тетрадь к учебнику «Немецкий язык. 11 класс» ,
, . - М.: Просвещение, 2009
