МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По общеобразовательной учебной дисциплине
По специальности
Количество часов ____
Селенгинск
|
| ||||
Автор:
Рецензент:
1.
2.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
2. СТРУКТУРА и содержание ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ учебной дисциплины |
4. Характеристика основных видов учебной деятельности студентов, Контроль и оценка результатов Освоения ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ учебной дисциплины |
…
…
…
…
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
__________________________________________________________________
название дисциплины
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (программы подготовки квалифицированных кадров рабочих, служащих) в соответствии с ФГОС по специальности (профессии) СПО ______________________________ .
Указать специальность (специальности)
Рабочая программа учебной дисциплины направлена на реализацию среднего (полного) общего образования в пределах ППССЗ (ППКРС) по специальности (профессии) _________________________в соответствии с примерной программой общеобразовательной учебной дисциплины ___________________ для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной ФГАУ «ФИРО», протокол №3 от 21 июля 2015 года , с учётом ____________________(технического, естественнонаучного) профиля получаемого профессионального образования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Общеобразовательная дисциплина входит общеобразовательный учебный цикл, является______________ (базовой, профильной) учебной дисциплиной и направлена на формирование общих компетенций:
Метапредметные компетенции (из программы общеобразовательной учебной дисциплины ФГАУ «ФИРО») | Общие компетенции (из ФГОС СПО) |
1. | ОК1. |
… | … |
и профессиональных компетенций (для учебных дисциплин профильного уровня):
ПК 1.1.
ПК 1.2. и т.д.
1.3. Цели и задачи общеобразовательной учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Целью изучения дисциплины ___________________________ является формирование общих и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности будущего специалиста по направлению подготовки _____________________(указать направление подготовки) на основе овладения содержанием дисциплины.
Содержание программы _____________________ направлено на достижение следующих целей:
1.
2. и т.д. (из программы общеобразовательной учебной дисциплины ФГАУ «ФИРО»).
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен достичь следующих результатов (из программы общеобразовательной учебной дисциплины ФГАУ «ФИРО»):
Личностных:
1.
2. и т.д.
Предметных:
1.
2. и т.д.
1.4. Профильная составляющая (направленность) общеобразовательной учебной дисциплины ________________________
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины имеет межпредметную связь с общеобразовательными учебными дисциплинами ______________________________________и профессиональными дисциплинами__________________________________.
Профильное изучение общеобразовательной учебной дисциплины _________________________ осуществляется частичным перераспределением учебных часов и отбором дидактических единиц, в зависимости от важности тем, для специальности ___________________(код и наименование специальности).
Раскрыть каким образом осуществляется профильное изучение дисциплины (частичное перераспределение учебных часов в зависимости от важности раздела темы для данной специальности, отбор дидактических единиц, использование потенциала межпредметных связей, отражение профильной составляющей в организации самостоятельной работы обучающихся.
1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося_______часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ______ часов;
самостоятельной работы обучающегося ______ часов.
1.6. Изменения, внесенные в рабочую программу общеобразовательной дисциплины ________________ по сравнению с программой общеобразовательной учебной дисциплины, одобренной ФГАУ «ФИРО»
Указать и аргументировано обосновать все внесенные изменения.
С целью более логичного изложения учебного материала и учётом часов учебного плана по семестрам в рабочей программе изменено количество часов для теоретического изучения тем программы общеобразовательной учебной дисциплины, одобренной ФГАУ «ФИРО».
В содержание учебной дисциплины включено ____тем (перечислить), исключено ____ тем (перечислить).
Соответствие рабочей программы и программы общеобразовательной учебной дисциплины, одобренной ФГАУ «ФИРО»
Наименование темы | Программа (ФГАУ «ФИРО») | Рабочая программа |
Количество часов | Количество часов | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | * |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | * |
в том числе: |
|
* | |
практические занятия | * |
* | |
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | * |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | * |
в том числе: |
|
самостоятельная работа над индивидуальным проектом (не менее 10 тем) | * |
……………… ……………… Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.). | * * |
Итоговая аттестация в форме (указать) в этой строке часы не указываются |
Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.
2.2. Тематический план и содержание общеобразовательной учебной дисциплины _______________________________
наименование
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. |
|
|
|
Тема 1.1. | Содержание учебного материала | * | |
1 | …………. | ** | |
Лабораторные работы | * |
| |
Практические занятия | * | ||
Контрольные работы | * | ||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||
Тема 2. | Содержание учебного материала | * | |
1 | …………. | ** | |
Лабораторные работы | * |
| |
Практические занятия | * | ||
Контрольные работы | * | ||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||
Раздел 2. |
| * | |
Тема 2.1. | Содержание учебного материала | * | |
1 | …………. | ** | |
Лабораторные работы | * |
| |
Практические занятия | * | ||
Контрольные работы | * | ||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||
Примерная тематика индивидуальных проектов обучающихся | * | ||
Самостоятельная работа обучающихся над индивидуальным проектом | * | ||
Всего: | * (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.4 паспорта рабочей программы) |
Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация общеобразовательной учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета _____________; мастерских ____________________; лабораторий__________.
указывается наименование указываются при наличии указываются при наличии
Оборудование учебного кабинета: __________________________________
Технические средства обучения: ________________________________
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: __________________:
__________________________________________________________________
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: __________________________________________________________________
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники: _______________________________________________
Дополнительные источники: _________________________________________
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России.
Интернет-ресуры:__________________________________________________
4. Характеристика основных видов учебной деятельности студентов, Контроль и оценка результатов Освоения ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Содержание обучения | Характеристика основных видов деятельности обучающегося (на уровне учебных действий) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 | 3 |
|
|
|
Результаты переносятся из примерной программы «Характеристика основных видов учебной деятельности студентов». Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по рабочей программе учебной дисциплины.
