Министерство образования и молодёжной политики Чувашской Республики.
МБОУ « Вурнарская средняя общеобразовательная школа №» п. Вурнары ЧР
Путеводитель по теме
«Вторая мировая и Великая Отечественная война Советского Союза»
Выполнила – учитель истории
МБОУ «Вурнарская СОШ №2»
. Вурнары 2011
Содержание
Предисловие. Разделы путеводителя и их назначение
1. Основные вопросы темы
1. Понятие война.
2. Причины и характер войны.
3. СССР накануне войны.
4. Международные отношения накануне и в годы войны.
5. Основные события войны.
6. Героизм в тылу и на фронте.
7. Антигитлеровская коалиция в действии.
8. Выдающиеся полководцы и военачальники второй мировой войны.
9. Периодизация войны.
10. Наука, культура в годы войны.
11. Государство и церковь, и годы войны.
12. Помощь оккупированным странам Европы.
13. Историческое значение победы в войне СССР
2. Персоналии
3. Термины и понятия
4. Даты.
5. Логические схемы
6. Тесты
7. Вопросы и задания для самопроверки
8. Ответы на тесты
9. Ответы и задания для самопроверки
10 Литература
Предисловие
Разделы путеводителя и их назначение
Данное пособие представляет собой отдельный тематический блок (маршрут) предмета и состоит из нескольких разделов. Каждый раздел несет свою смысловую нагрузку. Главным из разделов можно назвать первый, содержащий ключевые вопросы темы. В этом разделе все вопросы обязательны для изучения. Овладев ими, каждый работающий с путеводителем освоит основы темы.
Для облегчения работы необходимо обращаться к разделу 5 – «Схемы и таблицы». Этот раздел представлен схемами и таблицами по основным понятиям каждого пункта маршрута, помогающими освоить и систематизировать знания по теме, так как в них заключены алгоритмы, ответы на ключевые вопросы.
Раздел 6 – «Тесты для самопроверки» - является обучающим и направлен на контроль знаний. Содержание тестов последовательно, дает возможность поступательно осваивать материал темы, развивает логику, знакомит с новыми понятиями в постепенно усложняющихся условиях.
Раздел 7– «Проверочные и контрольные работы по изученному материалу». Ответы на эти вопросы покажут уровень усвоения темы, способствуют развитию логического мышления и формированию навыков ответов на вопросы повышенной сложности.
Ключевые вопросы темы, тесты для самопроверки и задачи для самостоятельного решения имеют три уровня: базовый, основной (*), углубленный (**). Каждый сам может решить какому уровню соответствуют его возможности и желания в освоении материала темы. Для учителя – это возможность дифференцированной работы на уроке.
Для помощи и поддержки работающих с путеводителем разработаны разделы 78 и 9«Ответы ». Подсказки помогут самостоятельно продвигаться вперед, приобретая новые знания и осваивая новые понятия. Подсказки даны только к наиболее трудным заданиям. Ответы дают возможность самооценки знаний.
После ответов на ключевые вопросы, тесты для самопроверки и решения задач повышенной сложности можно считать себя готовым к зачету по теме путеводителя .
Учителю, наличие путеводителя у каждого ученика, предоставляет возможность организовать дифференцированное обучение, обучение в форме экстерната. Ученик может самостоятельно работать в классе, продолжить работу дома, хорошо подготовиться к зачету или итоговой работе по теме.
Путеводитель предназначен для учителей истории, обучающихся 6-х классов и тех, кто готовится к сдаче экзамена по истории, в том числе в рамках ЕГЭ.
Для освоения маршрута необходимо иметь:
Названный путеводитель. Учебник истории – базовый курс и профильный уровень для обучающихся 9-го и 11 классов (любого автора). Дополнительную и справочную литературу, необходимую для усвоения вопросов повышенной трудности (вероятна помощь учителя).
Успех работы с путеводителем зависит от способности к самоорганизации и самоконтролю, желания освоить предмет, подготовиться к экзаменационным испытаниям.
Как работать с путеводителем по истории
Для успешного прохождения по маршруту путеводителя необходимо быть заинтересованным в получении знаний по данной теме, иметь навыки самостоятельной работы, уметь находить логические связи между вопросами и заданиями темы.
Последовательность работы
Подготовьте необходимую для работы литературу: учебную, справочную, дополнительную. Прочитайте предисловие к путеводителю. Изучите пункты маршрута, просмотрите основные вопросы темы. Для рассмотрения можно взять любой пункт темы и изучить его изолированно от остальных. Но правильнее работать последовательно (от начального пункта к конечному), так как это обусловлено логической связью всех пунктов темы. Кроме того, изучение последовательно всех пунктов создает целостную картину раздела предмета. Но выбор за вами. При рассмотрении вопросов пункта постоянно обращайтесь к разделу «Схемы и таблицы», так как при этом совместно работают логическая и зрительная память. При затруднении в ответе на ключевой вопрос темы или пункт теста для самопроверки следует обратиться к учебнику или в раздел путеводителя «Ответы и подсказки» (если вопрос или задание имеет дополнительное обозначение: * или **). После ответов на ключевые вопросы темы и тесты для самопроверки приступайте к решению задач повышенной сложности.
Если Вы прошли все пункты маршрута, то можно считать себя готовыми к сдаче зачета по теме или итоговой контрольной работе.
Желаем успеха!
1. Основные вопросы темы
1. Понятие война.
2. Причины и характер войны.
3. СССР накануне войны.
4. Международные отношения накануне и в годы войны.
5. Основные события войны.
6. Героизм в тылу и на фронте.
7. Антигитлеровская коалиция в действии.
8. Выдающиеся полководцы и военачальники второй мировой войны.
9. Периодизация войны.
10. Наука, культура в годы войны.
11. Государство и церковь в годы войны.
12. Помощь оккупированным странам Европы.
13. Историческое значение победы в войне СССР
Персоналии
Гитлер, Чемберлен, Муссолини, Сталин, Молотов, Риббентроп, Даладье, У.Черчилль, Н.Чемберлен, Шарль де Голль, маршал Петен, , Антонеску, Хорти. , , , , О.Куусинен, С.Тимошенко, С.Будённый, М.Кирпонос, П.Гаврилов, Е.Фомин, Н.Гастелло, Ф.Морин, А.Лопатин, Н.Слюсарев, К.Ворошилов, Ф.Гальдер, Р.Лееб, Ф.Бок, Г.Рунштедт, , Маннергейм, , , , , , , , Г.Гудериан, Зоя Космодемьянская, Виктор Талалихин, А.Власов, Д.Козлов, Л.Мехлис, С.Тимошенко, Н.Хрущев, П.Ренненкампф, , Р .Я.Малиновский, , Ф.Паулюс, Адам.. М.Ульянова, Я.Павлов, М.Путилов, В.Воронов, , , (Полетаев), Пьер Семар, Манолис Глезос, Лиза Чайкина, Николай Кузнецов (Пауль Зиберт), А.Власов, П.Краснов, фон Панвиц, Бендера, Мельник, В.Модель, Х.Гудериан, , Леопольд Тренер, Шандор Радо, Рудольф Реслер, , И.X.Баграмян, , И.Черняховский, , рядовой , Д.Макартур, .Умедзу, М.Сигемицу, К.Деревянно,
Термины и понятия
Декларация, договор, соглашение, экспансия, пакт, протокол, "Линия Керзона"; перемирие, коалиционное правительство, «странная» война, диктатура, военная диктатура, мировая война, ультиматум, "линия Маннергейма", "пить кофе у Берии", война, договор, система коллективной безопасности директива, главный военный Совет, Ставка Верховного Главнокомандования, агрессор, "План Барбаросса", стратегическая оборона, гвардия, "Катюши", народное ополчение, ГКО, военно-мобилизационные мероприятия, оборонительные сооружения, надолбы, ежи, доты, дзоты, противотанковые рвы, эвакуация, контрнаступление, тактика, истребительный отряд, диверсанты, партизаны, подпольщики, коалиция, декларация, ленд-лиз, соглашение, заявление, РОА (русская освободительная армия), фланг, фланговый удар, оборонительные бои, стратегический перелом, окружение (котел), коренной перелом, стратегическое наступление, стратегическая инициатива, партизаны, "Рельсовая война", подпольщики, операция "Концерт", ОУН, оккупанты, полиция, "Новый порядок", планы "Ост", "Мрак и туман», культура, искусство, церковь. операция "Цитадель", операция "Суворов", операция "Кутузов», операция "Красная капелла", эскадрилья "Нормандия", конференция, "Большая тройка", эмиграция, катынское дело, ООН, второй фронт», операции, антифашистская коалиция, репарации, капитуляция, восстание. "большая тройка", союзники, эскадрилья "Нормандия-Неман", милитаризм, милитаристская Япония, капитуляция, Квантунская армия, фальсификация истории.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
