Опросник для учащихся
на тему «Обеспечение и защита конституционного права несовершеннолетних Калужской области на образование»
Уважаемые учащиеся!
В Вашей школе, как и в других общеобразовательных заведениях нашей области, проводится опрос учащихся с целью оценки некоторых сторон школьной жизни. Вам предлагается выразить степень своего согласия с рядом утверждений из левого столбца, поставив галочку (+ или любой другой знак) в соответствующем столбце (справа).
Результаты этого опроса будут использованы для аргументации процессов, происходящих в общеобразовательных учреждениях Калужской области.
Хотим подчеркнуть, что нам нужно знать Ваше личное мнение. Поэтому нужно отвечать честно или не отвечать вообще. Анкета анонимная, в ней не будут указаны Ваши фамилия и имя.
Заранее благодарим Вас за участие в опросе!
Блок I «Отношение к учащимся»
|
| |||||
п\п | Вопрос | Да | Нет | Не знаю |
| |
1.1. | Можете ли Вы назвать взаимоотношения между учителями и учениками Вашего класса уважительными и доброжелательными? |
|
|
|
| |
1.2. | Были ли Вы свидетелем таких проявлений по отношению к учащимся, как насмешки, присвоение кличек, необъективные оценки, высмеивание, унижение в присутствии других детей и пр.: |
| ||||
| - со стороны педагогических работников школы |
|
|
|
| |
| - со стороны иных работников школы (обслуживающий персонал) |
|
|
|
| |
| - со стороны других учащихся школы |
|
|
|
| |
1.3. | Были ли Вы свидетелем применения в школе к учащимся запугивания, угроз: |
| ||||
| - со стороны педагогических работников школы |
|
|
|
| |
| - со стороны иных работников школы (обслуживающий персонал) |
|
|
|
| |
| - со стороны других учащихся школы |
|
|
|
| |
Блок II «Безопасность ребенка в школе» |
| |||||
2.1. | Чувствуете ли Вы себя в школе безопасно? |
|
|
|
| |
2.2. | Были ли Вы свидетелем избиения учащихся, нанесения удара, шлепка, подзатыльника, порчи и отнятия вещей у учащихся: |
| ||||
| - со стороны педагогических работников школы |
|
|
|
| |
| - со стороны иных работников школы (обслуживающий персонал) |
|
|
|
| |
| - со стороны других учащихся школы |
|
|
|
| |
2.3. | Случалось ли, что в школе применяли физическую силу к Вам? |
|
|
|
| |
2.4. | Знаете ли Вы основные правила поведения в школе? |
|
|
|
| |
2.5. | Случалось ли так, что Вы нарушали правила поведения в школе? |
|
|
|
| |
2.6. | Имели ли место случаи, когда Вас не допускали до учебного процесса и/или уроков из-за отсутствия: |
| ||||
| - школьной формы
|
|
|
|
| |
| - сменной обуви |
|
|
|
| |
| - бейджа |
|
|
|
| |
| - из-за внешнего вида |
|
|
|
| |
| - иное |
|
|
|
| |
2.7. | Имели ли место случаи, когда Вас удалили с урока за:
|
| ||||
| - пользование плеером и средствами мобильной связи |
|
|
|
| |
| - разговоры с соседом |
|
|
|
| |
| - списывание |
|
|
|
| |
| - высказывание |
|
|
|
| |
| - то, что жевал жевательную резинку |
|
|
|
| |
| - то, что что-то ел |
|
|
|
| |
| - непристойные выражения и жесты |
|
|
|
| |
| - опоздание на урок |
|
|
|
| |
| - порчу школьного имущества |
|
|
|
| |
| - применение физической силы к однокласснику |
|
|
|
| |
| - иное |
|
|
|
| |
2.8. | Если в школе Вы себя почувствовали плохо, то: |
| ||||
| - вы обращаетесь за помощью к врачу (медсестре) |
|
|
|
| |
| - вы отпрашиваетесь у учителя (классного руководителя) и уходите домой |
|
|
|
| |
| - вы звоните родителям, и они принимают решение, как вам поступить дальше |
|
|
|
| |
| - вы уходите домой в сопровождении работника школы или учащегося |
|
|
|
| |
| -иное |
|
|
|
| |
2.9. | Обычно Вы испытываете чувство тревоги, страха при мыслях о том, что нужно идти в школу? |
|
|
|
| |
| Блок III «Эффективность преподавания» |
| ||||
|
|
|
|
|
| |
3.1. | На уроках большинства учителей мне интересно |
|
|
|
| |
3.2. | На уроках мне, как правило, неинтересно, поэтому я занимаюсь своими делами (разговариваю с соседом по парте, рисую и т.п.) |
|
|
|
| |
3.3. | Учителя всегда объективно оценивают мои знания |
|
|
|
| |
3.4. | Учителя всегда занижают мне оценки |
|
|
|
| |
3.5. | В процессе преподавания учителя ориентируются на сильных учеников |
|
|
|
| |
3.6. | В процессе преподавания учителя ориентируются на слабых учеников |
|
|
|
| |
3.8. | В школе я получаю прочные знания (умения, навыки), необходимые мне для освоения школьной программы |
|
|
|
| |
3.9. | Педагоги внимательны к проявлению творческого подхода и инициативы |
|
|
|
| |
3.10. | По отдельным предметам я пользуюсь услугами репетитора, чтобы хорошо подготовиться к ЕГЭ и ЕМЭ |
|
|
|
| |
Блок IV «Бесплатность образования» |
| |||||
п\п | Вопрос | Да | Нет | Не знаю |
| |
4.1. | Администрация школы, учителя вынуждали ли Ваших родителей сдавать денежные средства на: |
| ||||
| - ремонт класса |
|
|
|
| |
| - приобретение мебели для класса |
|
|
|
| |
| - замену оконных блоков, дверей |
|
|
|
| |
| - охрану школы |
|
|
|
| |
| - приобретение оборудования для проведения уроков |
|
|
|
| |
| - уборку класса |
|
|
|
| |
| - иное (указать) |
|
|
|
| |
| - иное (указать) |
|
|
|
| |
| - иное (указать) |
|
|
|
| |
4.2. | В этом учебном году Вашей семье пришлось покупать для Вас: |
|
|
|
| |
| - 1 учебник |
|
|
|
| |
| - 2 учебника |
|
|
|
| |
| - 3 учебника
|
|
|
|
| |
| - более 3 учебников |
|
|
|
| |
4.3. | Ваша семья это делала по просьбе педагогов, администрации школы? |
|
|
|
| |
4..4 | Вынуждали ли Вас или Ваших родителей платить за дополнительные занятия в школе по отдельным предметам? |
|
|
|
| |
Спасибо за ответы!
И запомните два важных правила:
1. «Помни свои права и не забывай о своих обязанностях»;
2. «Твои права заканчиваются там, где начинаются права другого».
Класс ______ Количество учащихся в классе _______ Количество учащихся, принявших участие в опросе _________
Сведения о лицах, проводивших опрос (ф.и.о., класс, должность) ___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________


