Урок 4
Литосфера. История Земли как планеты. Литосферы.
Цели и задачи урока:
- Познакомить учащихся с понятиями «Литосферные плиты», «землетрясения», «очаг землетрясения», «эпицентр землетрясения», «сейсмические пояса».
-Объяснить: процесс движения литосферных плит, процесс землетрясения.
-Сформировать отношение к проблеме природных катастроф, происходящих в земной коре.
Оборудование: презентация, схемы движения литосферных плит, видео тектонические процессы.
Ход урока
1. Орг. момент.
2. Объяснение нового материала.
Цель нашего урока узнать и понять, почему происходят движения литосферных плит и почему происходят землетрясения?
В течение веков люди не знали сведений, которые кажутся нам сегодня очевидными. Благодаря прогрессу науки и техники стало возможным дать чёткие изображения поверхности нашей планеты, понять законы движения и конечно разгадать много таинственных природных явлений. За время своего существования Земля пережила мощнейшие потрясения, приведшие к рождению мира, в котором мы живём.
А сейчас просмотрите видеосюжет тектонические движения.
Вопрос: Скажите, какие природные явления, и процессы вы наблюдали в этом фильме?
(Торнадо, землетрясения, оползни, вулканы, цунами.)
ПОЧЕМУ КОНТИНЕНТЫ ДВИЖУТСЯ?
Многие научные факты говорят о том, что некогда современные материки составляли единый массив суши - ПАНГЕЯ. (фото)
Со временем он был разбит гигантскими разломами и распался на отдельные части:
ЛАВРАЗИЯ и ГАНДВАНА. (фото)
Позже эти части разошлись в разные стороны и стали основой для современных континентов. (фото)
О том, что материки представляли единое целое, говорят очертания континентов, разделённых Атлантическим и Индийским океанами.
Наблюдение по картам.
Например: выступ северо-восточного побережья Южной Америки хорошо вписывается в берега Африки и т. д. Следовательно: земная кора не единое целое, а система блоков, прилегающих друг к другу, которые называются ЛИТОСФЕРНЫМИ ПЛИТАМИ.
Запишите в тетради определение литосферных плит.
Границы плит проходят по срединно-океаническим хребтам.
На основе этого была создана теория «Литосферных плит» или Теория «Дрейфа континентов» И эта теория гласит.
ТЕОРИЯ ЛИТОСФЕРНЫХ ПЛИТ.
Литосфера поделена на 8 крупных литосферных плит.
Плиты находятся в непрерывном горизонтальном движении.
ü Расходятся в разные стороны
 |  |
ü Проскальзывают относительно друг друга
ü 
Сталкиваются
. Как вы думаете, что способствует передвижению плит?
Постоянный дрейф литосферных плит и континентов объясняется перемещением потоков раскаленной мантии, которое вызывает тепло, исходящее из ядра земли. Автор теории «Дрейфа континентов» является геофизик Альфред Вегенер.
Какие выводы можно сделать?
Вывод:
Литосфера состоит из плит.
Потоки мантии заставляют плиты двигаться.
А ещё ребята, на границах плит происходят природные явления – ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ.
Мы видим границы литосферных плит и
участки земного шара, где землетрясения происходят часто и достигают значительной силы, они получили название – сейсмические пояса.
СЛАЙД 17
Самые крупные сейсмические пояса
Ø Альпийско-Гималайский (проходит через юг Евразии)
Ø Тихоокеанский (проходит вокруг Тихого океана и называется Тихоокеанским огненным кольцом)
Что же такое – землетрясение?
ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ
Землетрясения – подземные толчки колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре и верхней мантии и передающиеся на большие расстояния.
Запишите в тетради определение.
Вспомните где образуется землетрясение?
Правильно – это очаг и эпицентр.
Место разлома и перемещения горных пород называется - очагом землетрясения.
(его глубина от 60-700 км.)
Участок земли расположенный над очагом землетрясения называется – эпицентром землетрясения.
Землетрясение сопровождается подземным гулом, толчками и колебаниями поверхности. Сильные землетрясения могут вызывать катастрофические разрушения и гибель людей. Люди научились предсказывать землетрясения.
Например, в древнем Китае был изобретён «китайский сейсмограф». Его действие основывалось на том, что при малейших колебаниях земной поверхности из пасти дракончика выпадала жемчужина.
С помощью современных, специальных приборов (сейсмографов) записываются колебания, распространяющиеся в недрах земли. Данные наблюдений сейсмологи используют для изучения сейсмичности и строения Земли с тем, чтобы определить особенности сейсмических волн и предотвратить катастрофические последствия
землетрясений. Люди, которые занимаются изучением землетрясений, называются сейсмологи.
Существует шкала для измерения силы землетрясений в баллах от 1 до 12, послушаем сообщение учащегося. Вы записываете только силу в баллах и главное слово.
Следовательно – землетрясение это стихийное бедствие, которое приносит много жертв среди людей. Посмотрите на следующий слайд, какие крупные землетрясения произошли в мире.
Крупнейшие землетрясения и число жертв
Ú 1556 год – Китай – 830 000 человек
Ú 1908 год – Италия – 77 000 человек
Ú 1923 год – Япония 143 000 человек
Ú 1976 год – Китай – 650 000 человек
Ú 1988 год – Армения – 55 000 человек
Ú 1990 год – Иран – 50 000 человек
Ú 2005 год – Пакистан 30 000 человек
Теперь давайте с вами сделаем вывод
Ú Наша планета – Земля находится в постоянном движении.
Ú Материки и океаны уменьшаются и увеличиваются в размерах.
Ú Землетрясение возникает при внезапном смещении двух участков плит.
Ú Понять и предусмотреть эти процессы помогает теория литосферных плит.
3. Закрепление.
Скажите, что нового и интересного вы узнали из урока.?
Ответите на вопросы:
Ú Система блоков, прилегающих друг к
другу - называются…………………
Ú …………-подземные толчки колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре и верхней мантии и передающиеся на большие расстояния.
Ú Место разлома и перемещения горных пород называется - …………………...
Ú Участок земли расположенный над очагом землетрясения называется – ……………….
Ú Сейсмограф - ……………………………….
4 .Д з. Обозначить на к/к сейсмические пояса.
