К пункту 6
О возможных механизмах взаимодействия
в области образования стран СНГ и ШОС
(Российской Федерации)
В соответствии с Решением Совета глав государств СНГ от 5 октября 2007 г. о Концепции дальнейшего развития Содружества Независимых Государств и Плане основных мероприятий по ее реализации Минобрнауки России во взаимодействии с органами отраслевого сотрудничества СНГ проводит работу по обеспечению выполнения указанного Плана. На XX заседании Совета по сотрудничеству в области образования государств – участников СНГ было одобрено предложение Департамента гуманитарного сотрудничества, общеполитических и социальных проблем Исполнительного комитета СНГ о совместной проработке органами управления образования государств – участников СНГ ряда мероприятий Плана основных мероприятий по реализации Концепции дальнейшего развития СНГ.
Советом по сотрудничеству в области образования государств – участников СНГ принято решение о включении в проект плана взаимодействия государств – участников СНГ в области образования на период до 2010 года следующих совместных мероприятий:
выработка единых подходов к образованию, деятельности общих образовательных учреждений, филиалов и представительств высших учебных заведений, а также к оценке квалификаций выпускников образовательных учреждений;
разработка и принятие мер по обеспечению функции русского языка как средства межнационального общения в СНГ;
активизация взаимодействия в сфере новых технологий;
разработка мер поощрения в рамках СНГ за особые успехи по отраслям наук;
активное вовлечение молодежи в процессы развития и укрепления общего гуманитарного пространства.
В рамках Шанхайской организации сотрудничества взаимодействие систем образования государств – членов направлено на повышение потенциала и возможностей в реализации механизмов многопрофильного взаимодействия в целях поддержания мира, безопасности и стабильности в регионе ШОС, содействие построению демократического, справедливого и рационального политического и экономического порядка, всестороннему сбалансированному экономическому росту, социальному и культурному развитию в регионе.
Министерствами образования государств – членов ШОС проводится работа, направленная на последовательное развитие сотрудничества государств – членов ШОС в области образования.
На состоявшемся в октябре 2006 года в Пекине первом Совещании министров образования практически завершился процесс формирования механизмов сотрудничества государств – членов ШОС в сфере образования.
В целях обеспечения выполнения принятых на Совещании решений разработан и находится в стадии практической реализации План мероприятий по реализации многостороннего межправительственного Соглашения о сотрудничестве в области образования от 15 июня 2006 года. В основу этого Плана положены предложения, подготовленные Минобрнауки России.
Планом определены приоритетные направления многостороннего взаимодействия в сфере образования, предусматривающие реализацию широкого круга конкретных мероприятий, направленных, в частности, на создание системы автоматизированной базы данных, отражающей все аспекты систем образования государств – членов ШОС, расширение взаимного предоставления образовательных услуг и развитие мобильности научно-педагогических работников, активизацию связей между образовательными учреждениями, а также другие не менее важные мероприятия.
Отдельно необходимо отметить, что в Плане предусмотрено осуществление совместных действий, направленных на оказание содействия изучению казахского, киргизского, китайского, русского, таджикского и узбекского языков в образовательных учреждениях/организациях стран-партнеров.
Намечены дальнейшие шаги по развитию и совершенствованию договорно-правовой базы сотрудничества. Одной из первоочередных задач в этом направлении является подготовка к подписанию межправительственного Соглашения государств – членов ШОС о взаимном признании документов об образовании. Подписание такого документа будет способствовать развитию академической мобильности и обеспечит создание условий для взаимного признания документов об образовании с учетом сопоставимых нормативных сроков обучения.
Исходя из опыта и возможностей, имеющихся в СНГ, возможно выделить следующие направления взаимодействия «пространств» СНГ и ШОС:
устойчивое развитие Содружества Независимых Государств и Шанхайской организации сотрудничества через межкультурный диалог;
поддержка культурологической составляющей многостороннего взаимодействия в рамках формирования структуры создаваемых института языков государств – участников СНГ и сетевого университета ШОС, взаимодействие по подготовке учебников и методических комплексов по языкам, проведение «летних» школ молодых ученых-историков;
подготовка специалистов по «квотам», выделяемым правительствами государств – членов.
Министерство образования и науки
Российской Федерации
