Б1.В. ДВ.14.2 Волонтерская работа с детьми с ОВЗ
Цели и задачи изучения дисциплины (модуля)
Цель: обеспечить освоение различных технологий волонтерской деятельности с людьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их семьями в социальной сфере посредством расширения теоретических и практических знаний в области организации волонтерской деятельности.
Задачи:
- Сформировать у студентов общее представление о волонтерстве, его месте в обществе и отдельных общественных подсистемах, об историческом развитии волонтерства, его современном состоянии и перспективах развития.
- Сформировать технолого-методический инструментарий, позволяющий применять и адаптировать традиционные и инновационные волонтерские методики и техники с целью оптимизации своей индивидуальной и групповой деятельности.
- Развитие необходимых профессиональных и личностных компетенций, связанных с организацией волонтерской деятельности.
- Получение практических навыков в области управления социальными (волонтерскими) проектами.
Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):
Процесс изучения дисциплины по выбору «Волонтерская работа с детьми с ОВЗ» направлен на развитие следующих компетенций:
Процесс изучения дисциплины направлен на развитие следующих компетенций:
ПК-2 - готовность к организации коррекционно-развивающей среды, ее методическому обеспечению и проведению коррекционно-компенсаторной работы в сферах образования, здравоохранения и социальной защиты с целью успешной социализации лиц с ОВЗ;
ПК-7 - готовность к психолого-педагогическому сопровождению семей лиц с ОВЗ и взаимодействию с ближайшим заинтересованным окружением.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- требования к организации коррекционно-развивающей среды и функционал участников сопровождения ребенка с ОВЗ в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты (ПК-2);
- направления формирования общей культуры лиц с ограниченными возможностями здоровья (ПК-7).
Уметь:
- самостоятельно реализовывать отдельные компоненты коррекционно-образовательных программ в волонтерской деятельности (ПК-2);
- использовать различные формы взаимодействия с семьёй ребёнка в процессе социальной работы; организовывать взаимодействие с общественными организациями по реализации просветительской работы с лицами с ОВЗ и их семьями (ПК-7).
Владеть:
- конкретными методическими приемами, позволяющими создавать коррекционно-развивающую среду в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты (ПК-2);
- технологиями разработки и реализации волонтерских проектов в области сопровождения лиц с ОВЗ. Предъявлять различные образцы межкультурного общения (ПК-7).
Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы:
Вид учебной работы
| Всего часов / зачетных единиц | Семестр |
8 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 40 | 40 |
Лекции | 10 | 10 |
Практические занятия (ПЗ) | 30 | 30 |
Самостоятельная работа (всего) | 32 | 32 |
Вид промежуточной аттестации: (зачет, экзамен) | зачет | зачет |
Контактная работа (всего)** | 42,2 | 42,2 |
Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 72 2 | 72 2 |
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Общественные аспекты волонтерской деятельности. Волонтерская деятельность: определение, сущность, правовые основы осуществления. Современное состояние и модели организации волонтерской деятельности.
Педагогические технологии волонтерской деятельности. Специфика социальной (волонтерской) работы с людьми с ОВЗ. Технологии волонтерской деятельности: анимация и социальное проектирование. Социальное проектирование как технология волонтерской деятельности.
Практикум по волонтерской деятельности.Волонтерский практикум в общественных организациях, оказывающих помощь людям с ОВЗ. Разработка и защита волонтёрского проекта (социальной акции).
Форма промежуточной аттестации: зачет
Разработчик: ст. преподаватель, магистр педагогического образования
