Программа учебной практики

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный технический
рыбохозяйственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ДАЛЬРЫБВТУЗ»)

Институт Экономики и управления

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки

080100.62 «Экономика»

Владивосток 2012

1 Цели учебной практики

Целями учебной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение ими практических умений, навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности по направлению «Экономика».

2 Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются:

- ознакомление с нормативной правовой документацией, регламентирующей деятельность коммерческих организаций;

- изучение процесса документирования управленческой деятельности коммерческих предприятий, государственных и негосударственных организаций;

- закрепление практических навыков, полученных в ходе практических занятий.

3 Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования

4 Формы проведения учебной практики

- в учебных лабораториях, на ведущих кафедрах ФГБОУ ВПО «Дальрыбвтуз»

5 Место и время проведения учебной практики

Практика проводится в учебных лабораториях, на кафедрах ФГОУ ВПО «Дальрыбвтуз», продолжительность 2 недели, 2 семестр.

6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

— быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

— быть способным находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- быть способным к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

— владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

— владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

— владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

б) профессиональных (ПК):

— быть способным собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

— быть способным на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

— быть способным выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

— быть способным осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

— быть способным выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

— быть способным на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

— быть способным анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

— быть способным анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

— быть способным используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

— быть способным использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

— быть способным организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

— быть способным использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

— быть способным критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

- уметь понять поставленную задачу, формулировать результат, строго доказать утверждение (ПК-16);

- уметь грамотно пользоваться языком предметной области, ориентироваться в постановках задач (ПК-17).

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и владения:

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

- владеть общими принципами логики, использует в своей профессиональной деятельности общую культуру мышления

7 Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Организационный	Прибытие на практику (2 ч.)	Ознакомительные лекции (6 ч.)	Внесение соответствующих записей в дневник практики (2 ч.)	Консультации у руководителя практики (12 ч.)	Устная беседа с руководителем практики
2	Прохождение практики	Изучение нормативных правовых актов, методических материалов (12 ч.)	Выполнение отдельных заданий по сбору, обработке и систематизации материалов (18 ч.)	Внесение соответствующих записей в дневник практики (6ч.)	Консультации у руководителя практики (14 ч.)	Устная беседа с руководителем практики
3	Отчетный	Обработка и систематизация изученных материалов и выполненных заданий (8 ч.)	Подготовка выводов и заключений по результатам прохождения практики (12 ч.)	Оформление отчета о прохождении практики (8 ч.)	Защита отчета о прохождении практики (8 ч.)	Диф. зачет

- Организационный раздел включает в себя проведение собрания по практике, выдачу методической литературы, выдачу дневника практики и индивидуальных заданий руководителем учебной практики. На данном этапе студент слушает ознакомительную лекцию и получает консультацию руководителя практики о порядке ее прохождения.

- При прохождении учебной практики студенты всех формы обучения изучают нормативную документацию по организации работы коммерческого предприятия с использованием информационно-поисковых систем (Консультант, Гарант и др.), а также выполняют индивидуальные задания, выданные руководителем практики.

Типовые индивидуальные задания:

1. Изучение организационно-правовых форм коммерческих предприятий;

2. Особенности деятельности ООО, ОАО, ИП и тд;

3. Значимость профессии Экономист;

4. Особенности отрасли;

5. Ознакомление с ГОС ВПО третьего поколения;

6. Организация учебного процесса и воспитательной работы в Вузе

и так далее.

- При подготовке отчета студент делает выводы и заключения по результатам прохождения практики с предварительной обработкой и систематизацией изученного материала. Отчет по практике оформляется в письменной форме по требованиям изложенным в разделе 11 данной программы.

Защита отчетов по практике проходит в рамках экзаменационной сессии, во время консультаций обозначенных руководителем учебной практики.

8 Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

При прохождении учебной практики используются традиционные научные технологии, а также специальные методики проведения научных и практических исследований в экономике: социологические методы исследования в экономике,

9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Организацию и проведение учебной практики по направлению «Экономика» обеспечивают университет, институт Экономики и управления, кафедры «Финансовый менеджмент», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Кафедры готовят приказ о направлении студентов на практику, обеспечивают прохождение учебной практики по соответствующим программам, осуществляют контроль соблюдения студентами дисциплины, контролируют ход осуществления практики. Кафедры самостоятельно определяют сроки защит отчетов по практике с учетом графиков учебного процесса. Общее организационное и учебно-методическое руководство учебной практикой студентов осуществляют: директор института Экономики и управления, зав. кафедрой, преподаватель - руководитель практики.

В период прохождения практики руководитель вправе давать студентам конкретные задания (поручения), не противоречащие программе практики, контролировать их выполнение, вносить предложения для совершенствования образовательного процесса.

Учебная нагрузка преподавателей, ответственных за прохождение практики, определяется в соответствии с действующими в Университете нормами учета труда профессорско-преподавательского состава.

10 Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По результатам прохождении практики студент сдает дифференцированный зачет (зачет с оценкой).

11 Требования по оформлению отчета

Набор текста

1. Отчет должен быть отпечатан машинописным способом на одной стороне листа белой бумаге формата А4, через полтора межстрочного интервала.

2. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:

-левое поле - 30 мм,

-правое поле -10 мм,

-верхнее и нижнее поля -20 мм.

3. Шрифт должен быть Times New Roman размером 14 (в таблицах допускается размер 10-12). Допускается вписывать в текст отдельные слова, формулы, условные знаки, а также выполнять схемы и рисунки от руки чертежным шифром только черными чернилами или черной тушью. Качество печати текста и воспроизведения иллюстрированного материала должно обеспечивать возможность последующего репродуцирования письменной работы.

4. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе оформления письменной работы, должны быть исправлены на компьютере или от руки черными чернилами после чистки.

5. Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, названия изделий и другие имена собственные в отчете приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на языке письменной работы с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.

6. Наименования структурных элементов отчета «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложения», а также названия глав, - служат заголовками структурных элементов работы и выполняются с прописной буквы жирным шрифтом.

7. Заголовки структурных элементов отчета и разделов основной части следует располагать в середине строки и без точки в конце.

Нумерация страниц

Страницы письменной работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы представляют в центре нижнего поля страницы без точки в конце, начиная с введения (введение с 5 страницы). На титульном листе номер страницы не ставится. Список использованных источников включается в сквозную нумерацию.

Таблицы

К таблицам в отчете предъявляется ряд требований.

1.  Название таблицы следует помещать над таблицей выравнивание по левому краю, без абзацного отступа в одну строку с ее номером, название через тире Если таблица не переносится на следующую страницу, то номера столбцов не проставляются.

2.  Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другую страницу. При переносе части таблицы на другой лист слово «таблица» и ее номер не указывается, а прописывают «Окончание таблицы 2.1».

3.  Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «то же», а далее кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, марок, знаков, математических символов не допускается.

4.  Таблицы со всех сторон ограничивают линиями. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

5.  Если в таблице наряду с аналитическим материалом автора приводится справочный материал, требуется ссылка на источник.

6.  Выделение жирным в таблицах не допускается.

7.  Ссылку на таблицу по тексту делать следующим образом:

…По данным таблицы 1.1, можно сделать вывод, что в …………....

Величина таблицы размещенной в тексте не должна превышать ½ страницы. Если таблица превышает ½ страницы, то она выносится в приложения, с соответствующей ссылкой.

Формулы и уравнения

1.  Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не помещается в одну строку, оно должно быть перенесено на следующую строку после знаков: равенство (=), плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:), причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения применяют знак «х».

2.  Показания значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

3.  Формулы в отчете следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всего отчета арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.

Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.

Если в тексте приведена всего одна формула, она не нумеруется.

4.  Формулы, помещенные в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например: (В.1).

5.  Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например: в формуле (1).

Ссылки

Ссылка – элемент аппарата издания, содержащий указания на источник, в котором разъясняются или уточняются сведения, приводимые в основном тексте издания. Ссылки могут быть внутритекстовыми (помещаются в основном тексте), подстрочными (помещаются в сноске), затекстовыми (помещаются в выноске в конце текста).

1.  Ссылки на источники внутри текста следует указывать порядковым номером по списку источников, приведенного в конце работы, заключенным в квадратные скобки, например [3, с.12]

2.  Ссылаться следует на документ в целом или его разделы и приложения. Ссылки на подразделы, пункты, таблицы и иллюстрации других изданий не допускаются.

Если в отчете одна иллюстрация, одна таблица, одно уравнение, одно предложение, при ссылках на них следует писать: «на рисунке», «на таблице», «по формуле», «в уравнение», «в приложении».

Рисунки

-  Графики, схемы и диаграммы должны иметь заголовок, который помещается выше иллюстрации. Заголовок выполняется шрифтом Times New Roman Cyr 14, жирный, выравнивание по центру. Нумерация иллюстраций сквозная в пределах разделов. Номер указывается ниже иллюстрации, перед ним пишут слово рисунок.

12 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература:

1. Ковалев в финансовый менеджмент – М.: Финансы и статистика, 2005

2. Симонович информатика: Учеб. пособие /, , . - М.: АСТ-

ПРЕСС КНИГА, 2005.

б) дополнительная литература:

1. Даниловских в специальность. Учебное пособие.- Владивосток: Дальрыбвтуз, 2009

2. Шилов ACCESS 2000. Учеб. пособие, реком. ДВ РУМЦ.- Владивосток: Дальрыбвтуз, 2003.

3. Иванова использования персонального компьютера. Учеб. пособие - Владивосток: Дальрыбвтуз, 2001.

4. . Микроэкономика. Учебное пособие. Владивосток: Дальрыбвтуз.2006

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

СПС Гарант, СПС Консультант Плюс, Интернет-ресурсы.

13 Материально-техническое обеспечение учебной практики

для проведения занятий по учебной практике и самостоятельной работы студентов возможно использование компьютеров с доступом в сеть Интернет, справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант» (ауд. 212, 317), статистические сборники, нормативные правовые акты.