«ПАМЯТИ ФРОНТОВЫМ МЕДСЕСТРАМ ПОСВЯЩАЕТСЯ...»
, ГБОУ СПО Краснодарский краевой базовый медицинский колледж, группа «В-31» специальность Сестринское дело, г. Краснодар (руководители: , преподаватель иностранного языка; , преподаватель основы латинского языка с медицинской терминологией)
Аннотация
В последнее время актуальным вопросом современного общества является осознание прошлого своего народа и воспитание патриотизма у молодых поколений. Как говорят, именно осознание прошлого поможет нам увидеть наше будущее. Эта работа связана с самым трагичным периодом нашей истории, который затронул каждую семью – Великой Отечественной Войной. И в этот год – год 70-летия Победы – хотелось бы вновь напомнить о героях этой войны, а именно о хрупких, нежных девушках и женщинах, что, не боялись смерти, под шквальным огнем выносили раненных с поля боя, выхаживали их в госпиталях, бесстрашно погибали, прикрывая собой истекающих кровью солдат. «Сестра, сестрица…» - так называли солдаты фронтовых медсестер, среди которых были и выпускницы нашего колледжа. В те предвоенные и роковые военные годы он носил название Краснодарской фельдшерско-акушерской школы.
Данная работа построена на социологическом опросе студентов нашего колледжа, состоящего из анкетирования учащихся разных групп. Анкетирование сопровождается повторением уже известных событий Великой Отечественной Войны, презентацией изученных архивных данных о выпускниках колледжа военных лет и изучением новых фактов.
Цель исследования: гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание студентов – будущих средних медицинских работников – на примере ратных подвигов выпускников колледжа военных лет.
ВВЕДЕНИЕ
В последнее время актуальным вопросом современного общества является осознание прошлого своего народа и воспитание патриотизма у молодых поколений. Как говорят, именно осознание прошлого поможет нам увидеть наше будущее. Эта работа связана с самым трагичным периодом нашей истории, который затронул каждую семью – Великой Отечественной Войной. И в этот год – год 70-летия Победы – хотелось бы вновь напомнить о героях этой войны, а именно о хрупких, нежных девушках и женщинах, что, не боялись смерти, под шквальным огнем выносили раненных с поля боя, выхаживали их в госпиталях, бесстрашно погибали, прикрывая собой истекающих кровью солдат. «Сестра, сестрица…» - так называли солдаты фронтовых медсестер, среди которых были и выпускницы нашего колледжа, который в те предвоенные и роковые военные годы носил название Краснодарской фельдшерско-акушерской школы.
Итак, данная работа построена на социологическом опросе студентов нашего колледжа, состоящего из анкетирования учащихся разных групп. Анкетирование сопровождается повторением уже известных событий Великой Отечественной Войны, презентацией изученных архивных данных о выпускниках колледжа военных лет и изучением новых фактов.
Цель исследования: гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание студентов – будущих средних медицинских работников – на примере ратных подвигов выпускников колледжа военных лет.
Задачи исследования:
1. Подготовить анкеты для студентов колледжа.
2. Провести анкетирование и проанализировать полученные данные.
3. Изучить архивные документы музея колледжа для получения информации о выпускниках Краснодарской фельдшерско-акушерской школы военных лет.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы:
• теоретические - системный анализ, синтез научной и методической литературы;
• методы анализа и интерпретации полученных данных;
• научно-теоретический анализ медицинской литературы по данной теме;
• изучение архивных документов музея колледжа.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Изучив архивные документы музея колледжа, мы узнали судьбы многих выпускников Фельдшерско-акушерской школы во время Великой Отечественной войны. И вот некоторые из них.
.
Выпускница Фельдшерско-акушерской школы г. Краснодара 1941 года, призвана в ряды Красной Армии в 1941 году. Прошла войну - старшим военным фельдшером.
Валентина Максимовна Щербина.
Закончила Краснодарскую фельдшерско-акушерскую школу в 1941 году. С первых месяцев войны лечила раненых бойцов стрелкового батальона 102-й дивизии. В боях за Крым спасала краснофлотцев 85-й морской бригады 51-й армии. За организацию транспортировки тяжелораненых при переправе из бухты Еникале в Темрюкский военный госпиталь в марте 1942 года военфельдшер награждена орденом Красной Звезды.
Раиса Гавриловна Запорожченко-Бунина.
В ноябре 1942 года вместе со стрелковым батальоном 589 полка 216 дивизии медицинская сестра Запорожченко- по пояс и выше шла темной ночью через студеную воду озера Сиваш. Пехота окопалась на Крымском берегу, а ее сан. взвод вырыл за ней котлован. Утром сан. иструкторы и санитары сан. взвода сносили в него раненых, а она их перевязывала, делала уколы, накладывала шины. Немцы бомбили интенсивно, ходили в контратаки, но дивизия выстояла и участвовала в освобождении Севастополя. За спасение раненых Раиса Гавриловна награждена орденом Красной Звезды.
Вера Никифоровна Воронина (Радченко)
Фельдшером-лечебником стала в Краснодаре. Летом 43-го работала в медсанбате 161-й стрелковой дивизии. Круглыми сутками не отходила от раненых в боях за освобождение Харькова, Киева и других городов Украины. Нередко сдавала для них свою кровь. На отдых не уходила до тех пор, пока могла стоять у операционного стола.
Вера Федоровна Резуненко.
В августе 1942 года спасала раненых за рекой Терек. По ночам по военно-грузинской дороге вместе с солдатами она прошла более 800 км!
Клавдия Ивановна Стеценко и Мария Гавриловна Сафонова - выпускницы Фельдшерско-акушерской школы (ФАШ) им. тов. Хакурате 1936 года, работали медицинскими сестрами в Краснодарском военном госпитале. 22 июня 1941 года по тревоге были вызваны из дома и призваны в Красную Армию. Клавдия Ивановна прошла войну в должности медицинской сестры, Мария Гавриловна проработала операционной и перевязочной сестрой.
Выпускница акушерского отделения 1938 года Тамара Иссаковна Ленчинская в Бурятии заведовала родильным сельским домом. Всю войну провела под стук колес военно-санитарного поезда операционной сестрой, делала за сутки до 100 и более перевязок тяжелейшим раненым (легких в тыл не отправляли, а лечили во фронтовой полосе). Отдыхала не более двух часов в сутки. Однажды, как дежурная, стояла в тамбуре перед остановкой поезда на станции. Ее вагон находился на мосту – столкнулись два поезда, и она полетела вниз, потеряла сознание от удара о берег возле воды. От ушибов и контузии врачи вылечили, а от заикания не смогли. После войны проработала более 30 лет медсестрой Краснодарского краевого военного госпиталя.
.
Была фельдшером в медико-санитарном батальоне при обороне Москвы в 1941-м. На Курской дуге ее ранило и контузило. До конца войны Ольга Николаевна возглавляла коллектив сестер хирургического отделения эвакогоспиталя 1-го украинского фронта. Победу встретила в Берлине.
Героями были не только девушки-выпускницы, но и юноши, закончившие Краснодарскую фельдшерско-акушерскую школу в предвоенные и военные годы.
Степан Андреевич Головко, выпускник 1941 года, призван в ряды Красной Армии в 1941 году. Выпускники Краснодарской Фельдшерско-акушерской школы, где старостой был Степан Головко, ушли на войну все как решили всем классом! Степан Андреевич, начав свою службу фельдшером-разведчиком разведывательной роты 355-й стрелковой дивизии, затем руководил санитарным взводом стрелкового батальона. В 1942 году в Ворошиловградской (Луганской) области загорелся крестьянский дом с тяжелоранеными. Степан первый вбежал в него и вместе с санитарами сумел вынести всех. Ему обожгло лицо и руки. На Курской дуге в 43-м неоднократно Степан «нырял» в горевшие танки через люки механика-водителя, спасая тяжелораненых. За этот подвиг Головко наградили первым орденом Красной Звезды. С Днестровского плацдарма южнее переправлял раненых по понтонному мосту на повозках. Под артиллерийским и минометным обстрелом противника, хорошо видевшего мост с высокого правого берега, военфельдшер сумел сделать около 20 рейдов. На поле без помощи не оставил ни одного раненого. За их спасение Степан Андреевич Головко был награжден вторым орденом Красной Звезды.
По-иному сложилась фронтовая судьба у Сергея Арсентьевича Есипенко из станицы Ново-Щербиновской Ейского района. Из-за досрочного выпуска 24 августа 41-го, а не в июне 42-го, он доучивался в ходе боев. В октябре 41-го года под Ростовом стояла такая распутица, что бойцы находились в окопах по колено в грязи! Сергей смывал ее с ран растворами риванола или хлорамина, приготовленными в аптеке полкового медпункта. Потом жгутом останавливал кровотечения. Но осколок мины не пощадил и его. После госпиталя участвовал в боях за освобождение Кавказа и Кубани. За участие в Великой Отечественной войне Сергея Арсентьевича Есипенко Родина наградила орденом Красной Звезды.
Николай Григорьевич Голодок из станицы Марьянской закончил ФАШ в группе, где из 40 учащихся было 26 парней! Всем им 24 августа 41-го года вручили очередные свидетельства об окончании школы. Через несколько дней они встретились в Новороссийске во вновь формируемой дивизии. Недополученные знания оттачивали в боях. Уже, будучи опытным военфельдшером, Николай Григорьевич Голодок служил в стрелковом батальоне 2-й гвардейской стрелковой дивизии, участвовал в обороне Кавказа. За вынос раненых с поля боя и оказание им помощи был награжден орденом Красной звезды.
Не только эти, но и многие другие выпускники Краснодарской фельдшерско-акушерской школы 41-года были братьями милосердия на войне.
Виктор Саввич Григориади – в 5-й горноинженерной бригаде, Николай Терентьевич Гапонов – санитаром Военно-воздушных сил.
Сергей Никитич Антипов – фельдшером минометного батальона особого кавалерийского корпуса.
Василий Тимофеевич Романцов служил в десантных войсках под Одессой, участвовал в форсировании Днепра.
Григорий Васильевич Власов был военфельдшером в 17-м отдельном артдивизионе.
Георгий Заганович Серопьян добровольно ушел на фронт фельдшером эскадрона 4-го гвардейского Кубанского кавалерийского корпуса.
Виталий Петрович Остапенко из станицы Старо-Корсунской после ФАШ закончил летное училище и воевал на штурмовиках, заслужив 8 боевых орденов!
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
В анкетировании приняло участие 107 студентов колледжа. Результаты опроса следующие:
1. Почти 100 % опрошенных хорошо знают хронологию событий Великой Отечественной войны.
2. 88 % знают даты начала и конца оккупации города Краснодара немецкими захватчиками.
3. Студенты колледжа имеют представление о наградах, учрежденных в годы Великой Отечественной войны, а именно:
• Медали:
ü За оборону Кавказа – 41%;
ü Партизану Отечественной войны – 22%;
ü За освобождение Варшавы – 10%;
ü За освобождение Праги – 18%;
ü За взятие Берлина – 55%;
ü За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. – 94%;
ü За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. – 88%;
ü За отвагу – 100%;
ü За боевые заслуги – 99% опрошенных.
• Ордена:
ü орден Отечественной войны – 85%;
ü орден Славы – 96%;
ü орден «Победа» - 25%;
ü орден Красного знамени – 79%;
ü орден Ленина – 15%;
ü орден Красной Звезды – 69% опрошенных.
4. У 68 % опрошенных студентов в семье есть участники Великой Отечественной войны, однако около 14 % учащихся не имеют сведений о том, имеются ли у них родственники, принимавшие участие в ВОВ.
5. 98 % опрошенных студентов считают, что подобные опросы необходимо проводить и в других образовательных учреждениях с целью повышения осведомленности учащихся о событиях ВОВ и, возможно, для выявления новых фактов.
ВЫВОДЫ
При проведении данного исследования была достигнута его основная цель – гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание студентов.
Почти все опрошенные студенты успешно справились с вопросами по хронологии событий Великой Отечественной войны, что говорит о знании студентами истории своей страны. Кроме того, у более половины опрошенных в семье есть (или, к сожалению, были) участники Великой Отечественной войны – эта трагическая страница истории затронула каждую семью. Именно поэтому очень важно воспитывать последующие поколения не только школьников, но и будущих специалистов на ратных подвигах простых людей, ставших Героями.
ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ
1. , , ; ПОМНИМ, ГОРДИМСЯ! (посвящается выпускникам военных лет Краснодарского краевого медицинского колледжа), http://www. scienceforum. ru/2014/771/439, 2014 год.
Приложение 1
Анкета
«Изучение информированности учащихся о событиях и героях
Великой Отечественной Войны»
1. Годы Второй Мировой войны:
а) 22 июня 1941 г. – 8 мая 1945 г.
б) 1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г.
в) 28 июля 1914 г. – 11 ноября 1918 г.
г) не знаю
2. Годы Великой Отечественной войны:
а) 22 июня 1941 г. – 8 мая 1945 г.
б) 1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г.
в) 25 июня 1950 г. – 27 июля 1953 г.
г) не знаю
3. Знаете ли вы, сколько дней длилась Великая Отечественная война?
а) 1284
б) 1014
в) 1418
г) не знаю
4. Знаете ли вы даты начала и конца оккупации города Краснодара немецкими захватчиками?
а) июнь 1941 г. – апрель 1945 г.
б) июнь 1941 г. – февраль 1944 г.
в) август 1942 г. – февраль 1943 г.
г) не знаю
5. В каком году была Курская битва?
а) 1942 г.
б) 1943 г.
в) 1944 г.
г) не знаю
6. Какому из следующих сражений отводят роль переломного момента во Второй Мировой войне?
а) Курская битва
б) освобождение Ленинграда
в) Сталинградская битва
г) не знаю
7. Знаете ли вы, сколько солдат во время Великой Отечественной войны были удостоены звания Героя Советского Союза?
а) 11 603 солдата
б) 104 солдата
в) 9 841 солдат
г) не знаю
8. Кто из нижеперечисленных был удостоен звания Героя Советского Союза трижды?
а)
б)
в)
г) все
д) не знаю
9. Знаете ли вы медали, учрежденные в годы Великой Отечественной войны? Назовите их.
10. Знаете ли вы ордена, учрежденные в годы Великой Отечественной войны? Назовите их.
11. Знаете ли вы имена героев Кубани в годы Великой Отечественной войны?
а) да
б) нет
12. В Вашей семье есть участники Великой Отечественной войны?
а) да
б) нет
в) не знаю
13. Как Вы считаете, стоит ли проводить подобное анкетирование в других учебных заведениях?
а) да
б) нет
в) не знаю
