Муниципальное образование город Краснодар
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 71
УТВЕРЖДЕНО
Решение педсовета протокол №1
от 01.01.2001года
Председатель педсовета
_____________
подпись руководителя ОУ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(2 вида)
по литературе
Ступень обучения основное общее образование (6 классы)
Количество часов 68ч.(2 ч. в неделю) Уровень базовый
Учитель Ю.
Программа разработана на основе Программы по литературе для 5 – 11 классов общеобразовательной школы /Авторы-составители: , , . –М.: «Русское слово – РС», 2009
2012 – 2013 учебный год
Пояснительная записка
Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по литературе, а также примерной программы основного общего и среднего (полного) образования по литературе и в соответствии с концепцией курса, представленной в программе по литературе для 5 – 11 классов общеобразовательной школы /Авторы-составители: , , . –М.: «Русское слово – РС», 2009 к УМК для 5-9 классов /Авторы , , .
Программа соответствует основным задачам современного литературного образования, учитывает требования Государственного стандарта основного общего образования и знакомит учащихся с вершинами отечественной и мировой художественной литературы в 6 классе.
Программа решает основную задачу преподавания литературы - развить представление о литературе как об искусстве слова, воспитать культуру читательского восприятия, понимание авторской позиции, читательских интересов, художественного вкуса. Осуществляет межпредметные связи: русский язык – литература - история - музыка – ИЗО - МХК.
Подбор литературных произведений структурирован: фольклор, произведения русской литературы с древности до 20 в., знакомство с произведениями зарубежной литературы. Содержание доступно восприятию учащихся, выстроено логично, взаимосвязано по разделам и темам, формирует учебную мотивацию.
Вводятся необходимые для работы с художественными текстами литературоведческие понятия с ориентацией на будущую подготовку к сдаче ЕГЭ по литературе.
Реализация программы предполагает достижение следующих целей:
• воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
• развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;
• освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;
• овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.
• воспитание гражданственности, патриотизма, интереса и любви к слову.
Рабочая программа полностью сохраняет содержание и структуру программы (авторы , , ), но отличается, согласно учебному плану школы на 2012-2013 учебный год, количеством часов (2 часа в неделю вместо 3). Некоторые темы объединены, так как есть общие вопросы для изучения (тема, строение произведения) Авторы и сами произведения сохранены в полном объеме, разделы, предусмотренные программой, представлены все. Авторами программы не предусмотрено распределение разделов и тем по часам. Таблица тематического распределения количества часов составлена на один учебный год.
Таблица примерного распределения часов
№п/п | Разделы и темы программы | Количество часов по авторской программе | Количество часов |
1 | ВВЕДЕНИЕ | 1 | |
2 | ИЗ ГРЕЧЕСКОЙ МИФОЛОГИИ | 3 ч. | |
3 | ИЗ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА | 3 ч. | |
4 | ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | 3 ч. | |
5 | ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА | 1 ч. | |
6 | ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА | 30ч. +2 вн. чт.+ 5 рр | |
3 ч. | |||
8 ч. + 2 рр | |||
3 ч. | |||
4 ч. + 2 рр | |||
2 ч. + 1 вн. чт. | |||
1 ч. | |||
4 ч. | |||
3 ч. + 1 рр | |||
2 ч. + 1 вн. чт. | |||
7 | ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА | 11 ч. + 2вн. чт.+2 рр | |
2 ч. | |||
2 ч. | |||
1 ч. вн. чт. | |||
1 ч. | |||
3 ч. + 2 рр | |||
1 ч. вн. чт. | |||
1ч | |||
Поэзия о ВОВ | 1 ч. | ||
1 ч. | |||
8 | ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ | 4 ч. | |
«Тысяча и одна ночь» | 1 ч. | ||
Братья Гримм | 1 ч. | ||
О. Генри | 1 ч. | ||
Дж. Лондон | 1 ч. | ||
9 | ИТОГОВЫЕ УРОКИ | 1ч. |
Количество учебных часов:
В год – 68 ч., из них на
развитие речи – 7 ч. (классных соч.. -3, домашних соч. – 1)
внеклассное чтение: 4 ч.
В неделю – 2 ч.
Программа предусматривает формирование у учащихся следующих умений и навыков:
• выделение характерных причинно-следственных связей;
• сравнение и сопоставление;
• умение различать: факт, мнение, доказательство, гипотеза, аксиома;
• самостоятельное выполнение различных творческих работ;
• способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде;
• осознанное беглое чтение, использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);
• владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей;
• составление плана, тезиса, конспекта;
• подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;
• самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей;
• совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях;
• обогащение словарного запаса;
• владение монологической и диалогической речью.
Список учебно-методической литературы
· Программа по литературе для 5 – 11 классов общеобразовательной школы /Авторы-составители: , , . –М.: «Русское слово – РС», 2009 к УМК для 5-9 классов /Авторы , , .
· Планирование и материалы к курсу «Литература. 6 класс»: из опыта работы/Авт.-сост. , .- М; «Русское слово –РС», 2007
· Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч./ Авт.-сост. . - М; «Русское слово –РС», 2009
· Соловьева литературы. К учебнику «Литература. 6 класс» (авт.-сост. ): методическое пособие - М.: «Русское слово – РС». - 2011
· , Егорова поурочные разработки по литературе. 5 класс.-2005 г.
· , Сосновская . 6 класс: Русская литература 19-20 веков. Зарубежная литература: Пособие для учителя/Под общей редакцией .-2004
· , Комиссарова в 6 классе. Книга для учителя. - М; «Русское слово –РС». 2009
Согласовано
Протокол заседания МО учителей
русского языка и литературы № 1
от «___» _____________ 2012 года
Председатель МО_________
Согласовано
Заместитель директора по УВР
__________
«___» _____________2012 года
Согласовано
Заместитель директора по УВР
__________
«___» _____________2012 года
Муниципальное образование город Краснодар
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 71
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по литературе
Для 6 «Г» класса
Учитель:
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа
