Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ п/п | Наименование раздела | Лекции | Практические и семинарские занятия | Самостоят. работа студента | Всего | |
ПЗ / С | из них в ИФ | |||||
1. | ЧТО ЕСТЬ ФИЛОСОФИЯ | 6 | 6 | 4 | 12 | 24 |
2. | ФИЛОСОФИЯ ОБЩЕСТВА | 10 | 10 | 10 | 20 | 40 |
3. | ФИЛОСОФСКИЕ КАРТИНЫ МИРА | 4 | 4 | 4 | 8 | 16 |
4. | ФИЛОСОФСКАЯ ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ | 4 | 4 | 4 | 8 | 16 |
5. | ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О ЧЕЛОВЕКЕ | 6 | 6 | 6 | 12 | 24 |
6. | БУДУЩЕЕ ФИЛОСОФИИ | 6 | 6 | 4 | 12 | 24 |
ИТОГО: | 36 | 36 | 32 | 72 | 144 |
5.3. Описание интерактивных занятий
№ п/п | № раздела дисциплины | Тема интерактивного занятия | Вид занятия | Трудоёмкость (час.) |
1. | 1 | Предмет философии, ее функции, метод и основные разделы. | Интерактивная лекция | 2 |
2. | 1 | Предмет философии, ее функции, метод и основные разделы. | Дискуссия | 2 |
3. | 1 | Проблема генезиса философии. Миф, Логос и проблема множественности философских культур. | Интерактивная лекция | 2 |
4. | 1 | Проблема генезиса философии. Миф, Логос и проблема множественности философских культур. | Дискуссия | 2 |
5. | 1 | У истоков западноевропейской философии: Древняя Греция | Интерактивная лекция | 2 |
6. | 1 | У истоков западноевропейской философии: Древняя Греция | Дискуссия | 2 |
7. | 2 | Ценности в жизни человека и общества (1) | Интерактивная лекция | 2 |
8. | 2 | Ценности в жизни человека и общества (1) | Дискуссия | 2 |
9. | 2 | Ценности в жизни человека и общества (2) | Интерактивная лекция | 2 |
10. | 2 | Ценности в жизни человека и общества (2) | Дискуссия | 2 |
11. | 2 | Общество и его развитие | Интерактивная лекция | 2 |
12. | 2 | Общество и его развитие | Дискуссия | 2 |
13. | 2 | От традиционного к современному (постиндустриальному) обществу. | Интерактивная лекция | 2 |
14. | 2 | От традиционного к современному (постиндустриальному) обществу. | Дискуссия | 2 |
15. | 2 | Справедливость и проблема легитимации государства | Интерактивная лекция | 2 |
16. | 2 | Справедливость и проблема легитимации государства | Дискуссия, коллоквиум | 2 |
17. | 3 | Философские картины мира (1) | Интерактивная лекция | 2 |
18. | 3 | Философские картины мира (1) | Дискуссия | 2 |
19. | 3 | Философские картины мира (2) | Интерактивная лекция | 2 |
20. | 3 | Философские картины мира (2) | Дискуссия, коллоквиум | 2 |
21. | 4 | Познание истины: источники, формы и критерии | Интерактивная лекция | 2 |
22. | 4 | Познание истины: источники, формы и критерии | Дискуссия | 2 |
23. | 4 | Познание, его возможности и границы | Интерактивная лекция | 2 |
24. | 4 | Познание, его возможности и границы | Дискуссия, коллоквиум | 2 |
25. | 5 | Природа человека | Интерактивная лекция | 2 |
26. | 5 | Природа человека | Дискуссия | 2 |
27. | 5 | Свобода как философская проблема | Интерактивная лекция | 2 |
28. | 5 | Свобода как философская проблема | Дискуссия, коллоквиум | 2 |
29. | 5 | Смысл жизни как философская проблема | Интерактивная лекция | 2 |
30. | 5 | Смысл жизни как философская проблема | Дискуссия | 2 |
31. | 6 | Философия постмодернизма. Проблема подлинности: философский аспект | Интерактивная лекция | 2 |
32. | 6 | Философия постмодернизма. Проблема подлинности: философский аспект | Дискуссия | 2 |
6. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
1. | ЧТО ЕСТЬ ФИЛОСОФИЯ | Семинар 1. Предмет философии, ее функции, метод и основные разделы. | 2 |
Семинар 2. Проблема генезиса философии. Миф, Логос и проблема множественности философских культур. | 2 | ||
Семинар 3. У истоков западноевропейской философии: Древняя Греция | 2 | ||
2. | ФИЛОСОФИЯ ОБЩЕСТВА | Семинар 4. Ценности в жизни человека и общества | 4 |
Семинар 5. Общество и его развитие. | 2 | ||
Семинар 6. От традиционного к современному (постиндустриальному) обществу. | 2 | ||
Семинар 7. Справедливость и проблема легитимации государства. Аттестация №1 | 2 | ||
3. | ФИЛОСОФСКИЕ КАРТИНЫ МИРА | Семинар 8. Философские картины мира Античности и Средневековья. | 2 |
Семинар 9. Философские картины мира Возрождения, Нового времени и современности. | 2 | ||
4. | ФИЛОСОФСКАЯ ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ | Семинар 10. Познание истины: источники, формы и критерии. | 2 |
Семинар 11. Познание, его возможности и границы. | 2 | ||
5. | ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О ЧЕЛОВЕКЕ | Семинар 12. Природа человека | 2 |
Семинар 13. Свобода как философская проблема | 2 | ||
Семинар 14. Смысл жизни как философская проблема | 2 | ||
6. | БУДУЩЕЕ ФИЛОСОФИИ | Семинар 15. Философия постмодернизма. Проблема подлинности: философский аспект. | 2 |
Семинар 16. Обобщающие выводы. Итоговая аттестация | 4 |
7. Примерная тематика рефератов
Наука ли философия: проблема определения. Исторические типы мировоззрения: общее и различное. Философия как любовь к мудрости. Может ли философия открыть смысл нашей жизни? Предмет философии: единство во множественности. Сократ: единство философии и жизни. Удивление как исток всякого философствования. Философские культуры древности: что их сближает. Научное познание, обыденное и религиозное. Проблема объективности познания. Сознание и мозг: современные интерпретации. Влияние науки на развитие техники и производственных возможностей. Язык как знаковая система. Коммуникация знания в современном обществе: от традиционного к современному образованию. Аномия: проблема утраченных ценностей. Утилитарная и деонтологическая этика: полезность или моральный закон? Нравственно-психологические принципы экономической деятельности. Человек как символическое животное. Смысл жизни: во имя частного или общественного блага? Роль и место идеалов в нашей жизни. Дилемма «трансцендентное/человеческое» в вопросе о смысле жизни.8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература________________________________________________________
Губин : Учебник - М., 2009. Философский энциклопедический словарь (любое издание).б) дополнительная литература__________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


