Рабочая программа

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Алтайский государственный технический университет

им. »

Бийский технологический институт (филиал)

Утверждаю

Декан факультета

(подпись) (Ф. И.О.)

«___»____________ 2005 г.

Кафедра Общей химии и экспертизы товаров (наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)

Рабочая программа

Дисциплина ЕН. В.01. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

(шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины)

Статус дисциплины обязательная .

(обязательная, элективная, факультативная)

Специальности

(направления) 080401 Товароведение и экспертиза товаров

(коды специальностей или направлений)

Форма обучения _______заочная_____________________

(дневная, очно-заочная, заочная)

Объем дисциплины 85_______________________

(общий объем дисциплины, час.)

Распределение по семестрам

Семестр	Учебные занятия (час.)	Число курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчетных заданий (РЗ)	Форма итоговой аттестации (зач., экз.)
Общий объем	аудиторные	СРС
всего	лекции	лабораторные занятия	практические занятия (семинары)
3	85	20	8	12	-	65	1	зачёт

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности № 55мжд/сп. от 14 марта 200 г. по специальности 351100 (080401) и учебного плана, разработан профилирующей кафедрой, утверждённого ректором БТИ 30.01.2000 г. и примерного учебного плана по специальности 351100, утверждённого председателем Совета УМО по образованию в области товароведения и экспертизы товаров на базе РЭА им. от 8.12.2000 г.

Разработчик_____к. х.н., доцент

(должность, подпись, Ф. И.О.)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Общей химии и экспертизы товаров _______________________________________________________________________________

(наименование кафедры)

"___"_____________2005 г.

Заведующий кафедрой _____________

(подпись, Ф. И.О.)

"___"_____________2005 г.

Одобрена советом (методической комиссией) факультета «Химической технологии и машиностроения»

"___"_____________ 2005 г.

Заместитель МКФ _____________________

(подпись, Ф. И.О.)

А.1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

А.1.1 Цели и задачи дисциплины

Современный ассортимент потребительских товаров разнообразен и различается происхождением, назначением и условиями хранения разных видов товаров. Источниками насыщения рынка товарами служат как отечественные, так и зарубежные производители. В связи с этим работники торговли должны не только знать ассортимент товаров и поддерживать его на определённом уровне, создавая условия для сохранения качества товара, но и должны уметь проводить экспертизу товара при приёмке его на реализацию. Умение определять физико-химические свойства товара необходимо для установления закономерностей, связывающих его физические и химические свойства с химическим составом, что позволяет проводить идентификацию исследуемого объекта, а также даёт возможность контролировать его качественный состав.

.

А.1. 2 Место дисциплины в учебном процессе

В рамках изучаемого курса специалисту необходимо знать:

-основные законы, применяемые в количественном анализе;

- основные формулы для расчетов, применяемые в количественном анализе;

-принципиальные основы выбора методов анализа неизвестных веществ. Специалист должен выработать навыки самостоятельного проведения качественных и количественных экспериментов и овладеть техникой основных количественных расчетов.

А.1.3 Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для  изучения данной дисциплины

Общая химия - знание основных законов, применяемых в курсе общей химии, способов выражения концентрации растворов и принципы составления уравнений химических реакций.

Неорганическая химия – знание основных свойств кислот, оснований и солей и составление химических реакций с их участием.

Математика - знание основных теорем и законов и умение производить математические действия и операции.

Дисциплина "Аналитическая химия" связана с другими естественнонаучными, общепрофессиональными и специальными дисциплинами межпредметными связями: предшествующими – с общеё и неорганической химиеё, математикой и другими общенаучными дисциплинами.

С другой стороны, современная Аналитическая химия связана с курсом физической химии, которыей осваивается студентами специальности 351100 Товароведение и экспертизы товаров на последующих курсах.

А.2 Содержание дисциплины

Общие идеи и основные положения курса аналитической химии излагаются на лекциях. Необходимая детализация и освоение курса обеспечиваются при прохождении лабораторного практикума и самостоятельной работе студентов.

Изучение курса строится на базе методологии системного подхода. В соответствии с системным анализом курса первым этапом его изучения является рассмотрение всей дисциплины как единой системы знаний и выявление ее роли в общеинженерной подготовке специалистов.

Вторым этапом изучения является рассмотрение структуры самого курса аналитической химии и иерархии его подсистем. Аналитическая химия включает в себя две подсистемы: теоретическую, в которой рассматриваются основные методы химического анализа органических и неорганических веществ, и практическую, в которой рассматривается химический практикум.

В теоретической части подсистемы рассматриваются общие законы и концепции аналитической химии, включая равновесия в гомогенных и гетерогенных растворах, теорию кислот и оснований, теорию неводных растворителей, основные закономерности химических процессов, гравиметрические и объёмные методы анализа.

Дальнейшим этапом изучения является применение полученных теоретических знаний для решения различных практических вопросов (смотрите рисунок 1).

Переход на многоуровневую систему высшего образования и, как следствие, усложнение учебного материала в связи с изменениями принципов построения учебных планов и курсов потребовало в последние годы интенсификации обучения и существенного развития самостоятельной учебной деятельности студентов.

Рисунок 1 - Структура курса аналитической химии

А. 2.1 Лекции ( 8час.)

№ п/п лекции	Наименование и содержание темы	Объем часов
1	2	3
1	Качественный анализ неорганических и органических веществ. Введение в дисциплину. Предмет, цели и задачи аналитической химии. Виды качественного и количественного анализа. Химические, физические и физико-химические методы анализа [А 3.1.1.1-8 ]. Краткая характеристика методов качественного анализа. Обнаружение катионов и анионов. Специфические реакции, используемые при обнаружении катионов первой-пятой групп [А 3.1.1.1-8].	2
2	Гравиметрический (весовой) метод анализа Суть весового метода анализа. Области его использования, классификация. Суть метода осаждения, основные операции метода осаждения. Влияние различных факторов на растворимость осадков [А 3.1.1.1-4,10,12 ].	2
3	Объёмный метод анализа Сущность объемного метода анализа. Способы титрования: прямое, обратное, титрование по заместителю. Современные представления о кислотах и основаниях. Окислительно-восстановительное титрование. [А 3.1.1.1-8].	2
4	Методы разделения и концентрирования веществ, обработка результатов анализа Классификация методов концентрирования и маскировки веществ. Методы разделения веществ: химические, физико-химические и физические. Суть метода экстракции, дистилляции и хроматографии. [А 3.1.1.1-5]. Степень точности весовых определений. Случайные и систематические ошибки. Относительная и абсолютная погрешности определений. Математическая обработка результатов анализа [А 3.1.1.1-8,10,16,].	2

А.2.2 Лабораторные работы (12 час)

Целью проведения лабораторных работ является освоение студентами современных методов качественного и количественного анализа кислот, оснований, солей и их смесей.

№ п/п	Наименование и краткое содержание Характер занятия и цель	Объем в часах
1.	Вводное занятие. Знакомство с лабораторией. Инструкция по ТБ. Подготовка к выполнению лабораторнрй работы «Гравиметрический метод анализа».	4
2	Гравиметрический метод анализа. Определение сульфат-ионов в растворах весовым методом . - Проводится определение сульфат-ионов в растворе и сравнивается с теоретическим содержанием. - Рассчитывается абсолютная и относительная ошибки определения	4
3	Объёмный метод анализа. Окислительно-восстановительное титрование. -  Проводится количественное определение содержания ионов железа в соли Мора. -  - Рассчитывается абсолютная и относительная ошибки определения. Защита лабораторных работ.	4

Лабораторные работы проводятся группой из 12...15 студентов.

Выполнению работы предшествует устный опрос теории работы и собеседование по методике ее проведения, принципу работы лабораторной установки и входящих в нее приборов и устройств.

После выполнения работы преподаватель подписывает таблицу исходных данных, после чего студенты составляют отчет по лабораторной работе, обязательно включающий раздел, где анализируются и объясняются полученные результаты.

Итогом работы является защита полученных в ней результатов, защита проводится устно или письменно, но обязательно индивидуально.

Отчеты по лабораторным работам составляются каждым студентом и после защиты сдаются преподавателю.

Темы лабораторных занятий сообщаются студентам заранее.

Каждый студент должен выполнить 2 работы.

А 2.3 Самостоятельная работа студентов (СРС) (65 час)

№ п/п	Наименование выполняемой самостоятельной работы	Объем в часах
1	2	3
3 семестр
1	Работа с учебной и научной литературой [А 3.1-А 3.2 ]	25
2	Решение расчётных задач по гравиметрическому и объёмному методам анализа [А 3.2. ] -  расчёт рН растворов сильных и слабых кислот и оснований; -  расчёт массовой доли вещества в растворе; -  расчёт молярной и нормальной концентрации растворов; -  вычисления в объёмном методе анализа; -  вычисления в гравиметрическом методе анализа.	15
4	Написание рефератов на темы [ А 3.1.1.-12]: 1. Общие представления о иодометрии и бихроматометрии, области использования этих методов, их преимущества и недостатки. 2. Общая характеристика и классификация методов количественного анализа. 3. Обнаружение свободных металлов и неметаллов, идентификация солей и других индивиду альных соединений и их смесей. 4. Методы определения точки эквивалентности в объёмном методе анализа. 5. Обзор обьемных и весовых методов анализа. 6. Пермангонатометрия. Общая характеристика метода и области его применения. 7. Способы разделения веществ (экстракция, дистилляция, хроматография и др.) 8. Кислотные индикаторы и теория кислотно-основных индикаторов. Буферные системы и их значение в аналитической химии. 9. Современная теория кислот и оснований. 10.Кислотные, основные и амфотерные растворители. Индикаторы для неводного титрования	13
4	Подготовка к лабораторным работам	4
5	Подготовка к зачёту	6

План-график самостоятельного изучения дисциплины составлен исходя из того, что студент еженедельно 2…3 часа самостоятельно выполняет задания, предусмотренные этим планом.

Содержательная и методическая сторона заданий предполагает, что самостоятельная работа должна протекать по ряду параллельных направлений, отличных друг от друга по своим образовательным и формирующим целям: работа с учебной и научной литературой, решение индивидуальных расчетных заданий, написание, рефератов, подготовка к зачёту.

Самостоятельное изучение материала должно сопровождаться составлением конспектов, которые можно использовать во время текущего или рубежного контроля знаний.

Форма конспекта может быть произвольной, но целесообразно строить его в виде план–конспекта: слева на полях выделяют основные подразделы, порядок расположения которых в конспекте должен соответствовать требованиям построения системы опорных знаний.

Работа с тестами эффективна только при том условии, что во главу угла будет поставлена доказательная сторона этой работы.

А.3 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

А.3.1. Литература

А.3.1.1 Основная

1. Основы аналитической химии. /Под ред. . - Кн. 1-2.-М.: Химия, 1999.

25 экз.

2. Основы качественного и количественного анализа. – М. : Мир,1997. - 424с. 20 экз.

3. Аналитическая химия. Кн.1. Титриметрические и гравиметрические методы анализа. – М. : Дрофа, 2002.- 368с. 20 экз.

А.3.1.2 Дополнительная

4. Алексеев анализ. – М.: Химия, 1972 . –504с. 4 экз.

5. , Уэст аналитической химии. -М. : Мир, 1979. - 480с. 2 экз.

6. Хаме Дж., Химическое разделение и измерение -. М :Химия. 1978. -198с. 2 экз.

7. Современная аналитическая химия.- М.: Мир, 1977. -229с. 1экз.

8. , Петпинь основы аналитической химии.- М. :Высшая школа,1980. -452с. 2 экз.

9. Пономарёв химия.- М. : Высшая школа, 1982. - 304с. 5 экз

10. Бончев в аналитическую химию.- Л. : Высшая школа, 1982. 495с. 2экз.

11. Крешков аналитической химии.- М.: Химия,1976. В 2т. –1123с. 5 экз.

12. Методы аналитической химии. - М. : Химия, 1978. -975с. 2 экз.

13. Фритц Дж., Количественный анализ. - М. : Мир, 1969. -408с. 1 экз.

14. Кореман титриметрические методы.- М. : Химия. 1983. -173с. 1 экз.

15. Крешков химия неводных растворов. - М.: Химия.1982.

-267с. 5 экз.

16. Комплексонометрическое титрование. - М. : Химия. -1970. - 259с. 1 экз.

17. Руководство по аналитической химии. - М. : Мир. 1975. -185с. 2 экз.

18. Задачник по количественному анализу под ред. - Л. : Химия. -1972. -376с. 3 экз.

19. Лурье по аналитической химии. - М. : Химия. 1979. -480с. 1экз.

20. Справочник химика-аналитика. - М. : Металлургия. 1976. -257с. 3 экз.

21. Статистика в аналитической химии.- М.: Мир.1969. -196с. 2 экз.

22. Чарыков обработка результатов химического анализа. Методы обнаружения и оценки ошибок. - М. : Химия. 1984. -254с. 1 экз.

А.3.2 Перечень пособий, методических указаний и материалов, используемых в учебном процессе

Лабораторные установки:

o  Гравиметрический метод анализа.

o  Объёмный метод анализа.

Методические указания:

23. /Методические указания по выполнению основных операций химических методов анализа и оформлению его результатов. Барнаул, АлтГТУ,1986. -20с. 20 экз.

24. , Степанова (гравиметрический) метод анализа./ Методические указания к лабораторным работам. - Барнаул, АлтГТУ, 2004. -15с. 35 экз.

25. , Степанова -восстановительное титрование./ Методические указания к лабораторным работам по аналитической химии. - Барнаул, АлтГТУ, 2004. -24с. 15экз.

А.4.1 УЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

дисциплины ЕН. В.01 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ.

( шифр и название дисциплины)

на 3 семестр

ГРАФИК УЧЕБНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Наименование вида работ	Номер недели
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
1 Аудиторные занятия:
– Лекции																	1	2	3	4
– Лабораторные занятия																			1	2
2 Самостоятельная работа:
– Индивидуальное расчетное задание	-	-	-	-	ВИ	-	-	-	-	-	-		-	-	-	-			ЗИЗ/ 0,3
– Реферат					ВР
3 Формы текущей аттестации:																			ЗР/ 0,3
– Коллоквиум (КЛ)	-	-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
– Контрольная работа (К)	-	-	-	-	-	-	-	-			-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
– Контрольный опрос (КО)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
– Защита лабораторной работы (ЗР)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-					ЗЛР/ 0,2	ЗЛР/ 0,2

Примечания:

1)Условные обозначения:

ВР – выдача тем рефератов;

ВИЗ - выдача индивидуальных заданий

ЗИЗ – защита индивидуальных заданий;

ЗЛР – защита лабораторных работ.

2) В п.1 и п.2 (другие виды СРС) в каждой неделе указывают номера лекций, лабораторных, практических или семинарских занятий в соответствии с разделом 2;

3) В п.2 (курсовой проект, курсовая работа, расчетное задание) на соответствующей неделе проставляют номер части курсового проекта (работы), расчетного задания, которую студент обязан выполнить к данному моменту времени; в неделю защиты – пишут условное обозначение: ЗЗ;

4) В п.3 на соответствующей неделе проставляют условное обозначение различных форм текущей аттестации (КЛ, К, КО и т. д.) и через дробь–удельный вес каждого из видов контроля в общей оценке по дисциплине, которая принимается за единицу.

А.4.2 График учебного процесса студентов I курса

факультета ХТМ гр. ТиЭТ -34 во 21 семестре 2003 /2004 уч. года.

Теоретические занятия 20 недель

Виды и объемы аудит. занятий по уч. плану, ч.

Виды и объем самостоятельной работы, ч.

Подготовка к очередным занятиям

Подготовка к текущему контролю

Выполнение индивидуальных заданий

Всего за семестр

Наименование дисциплины

Л

ЛР

П

Н

К-П

Всего за семестр

Л

ЛР

П

Н

К

КР

КО

К-П

К-Р

Р

Р-З

Химия

8

12

-

-

20

25

6

-

-

-

6

-

13

15

65

Всего часов в неделю аудиторных занятий - 3 ч.

Всего часов в неделю самостоятельной работы- 2 ч.

Общая недельная нагрузка- 5 ч.

	Наименова-ние дисциплины	Календарный график сдачи индивидуальных работ и текущего контроля по неделям семестра	Заканчивает-ся ли дисциплина в данном сем.	Форма проверки знаний	Примечание
Аналитическая химия	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	130	14	15	16	17	18	19	20	Да Нет	зач	экз
				ВР ВИЗ												ЗЛР	ЗЛР	да	Зач.

 

А.4.1 Учебно–методическая карта дисциплины (продолжение)

Номер недели	Номер темы	Наименование вопросов, изучаемых на лекции	Занятия (номера)	Самостоятельная работа студентов	Форма контроля
практические	лаборат. занятия	содержание	часы
1	2	3	4	5	6	7	8
1-3	-	-	-	-	Работа с учебной литературой. Введение в дисциплину. Виды качественного и количественного анализа. Химические, физические и физико-хими-ческие методы анализа [А 3.1.1.1- 8]. Написание рефератов на темы (см. Рабочую программу раздел А 2..3).	10	-
4-6	-	-	-	-	Работа с учебной литературой. Гравиметрический (весовой) и объёмный метод анализа. Суть весового метода анализа. Суть объемногометода. Современные представления о кислотах и основаниях [А 3.1.1.1-5,]. Решение расчётных заданий (см. Рабочую программу раздел А 2.3)	10	Проверка конспектов, расчетных заданий.
7- 10	-		-	-	Работа с учебной литературой. Методы разделения и концентрирования веществ, обработка результатов анализа [А 3.1.1.1-10]. Классификация методов концентрирования и маскировки веществ. Решение расчётных заданий (см. Рабочую программу раздел А 2.3).	10	Проверка конспектов, расчетных заданий.
11-13	-		-		Работа с учебной литературой. Анализ конкретных объектов: металлов, сплавов и др. Математическая обработка результатов анализа [А 3.1.1.1-8, 20]. Написание рефератов на темы. (см. Рабочую программу раздел А 2.3).	10	Проверка конспектов и расчётных заданий.
14-17			-		Решение расчётных заданий (см. Рабочую программу раздел А 2.3)	8	Проверка конспектов, расчетных заданий.
18	1	Гравиметрический (весовой) метод анализа Суть весового метода анализа. Области его использования, классификация. Суть метода осаждения, основные операции метода осаждения. Влияние различных факторов на растворимость осадков [А 3.1-8].	-		Подготовка к защите лабораторных работ и зачёту.	5	Проверка конспектов, расчетных заданий. Устный и письменный опрос.
19	2	Объёмный метод анализа. Сущность объемного метода анализа. Способы титрования: прямое, обратное, титрование по заместителю. Современные представления о кислотах и основаниях. Окислительно-восстановительное титрование. [А 3.1-3, 5, 6-8].	-	Лабораторная работа №1. Гравиметрический метод анализа. Определение сульфат-ионов в растворах весовым методом.	Подготовка к защите лабораторных работ.	6	Проверка конспектов, расчетных заданий. Устный и письменный опрос.
20	3	Методы разделения и концентрирования веществ, обработка результатов анализа. Классификация методов концентрирования и маскировки веществ [А 3.1.1-3, А 3.2]. Степень точности весовых определений. Случайные и систематические ошибки. Математическая обработка результатов анализа [А 3.2.19,20].	-	Лабораторная работа №2. Объёмный метод анализа. Окислительно-восстановительное титрование.	Подготовка к зачёту.	4	Проверка конспектов, расчетных заданий. Устный и письменный опрос.

Примечания

1) В графе 1 проставляют номера недель, последовательно отсчитываемых с начала семестра.

2) В графе 2 указывают номера тем в соответствии с их нумерацией в разделе 2 рабочей программы.

3) В графе 3 перечисляют вопросы по теме, раскрываемой на лекции.

4) В графах 4 и 5 проставляют номера практических (семинарских) и лабораторных занятий, проведение которых предусматривается рабочей программой при изучении соответствующих тем.

5) В графе 6 указывают виды самостоятельных работ, выполняемых студентами во внеаудиторное время, со ссылками на учебно-методическую литературу, приведенную в разделе 3 рабочей программы.

6) В графе 7 указывают затраты времени на выполнение СРС. Сумма часов, приведенных в этой графе, должна соответствовать времени, отводимому учебным планом на внеаудиторные самостоятельные занятия студентов по дисциплине, за исключением времени на выполнение курсового проекта (работы).

7) В графе 8 указывают контрольные мероприятия, проводимые в межсессионный период, и используемые формы контроля усвоения студентами учебного материала (коллоквиум, контрольная работа, прием расчетно–графических работ и пр.).

5 Протокол согласования рабочей программы

дисциплины с рабочими программами других дисциплин

специальности (направления)

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Ведущая кафедра	Предложения об изменении рабочей программы	Подпись заведующего кафедрой
1	2	3	4

Примечание. В графу 3 вносят предложения по корректировке раздела 2 рабочей программы.

В графе 4 ставится подпись заведующего (его заместителя) кафедрой, с которой согласована рабочая программа.

А.6 Дополнения и изменения в рабочей программе на____/____ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

__________________________________________________________________________________________________________________________

Разработчик_______________________________________________

(должность, подпись, Ф. И.О.)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании

кафедры "___"____________ 200 г.

Заведующий кафедрой______________________________________

(подпись, Ф. И.О.)

Утверждаю:

Декан_______________________

(подпись, Ф. И.О.)

"___"____________ 200 г.

Разработчики:

ст. преподаватель ___________ .

должность подпись инициалы и фамилия

Стандарт согласован:

Председатель НМС

____________ .

подпись инициалы и фамилия

Проректор по НИР_______________________

Методист ФХТиМ_______________________

Нормоконтролер ________________________

Зав. Библиотекой _______________________

Методист кафедры ОХЭТ__________________

Приложение А

ВОПРОСЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

( К ЗАЧЁТУ)

1.Введение в дисциплину. Предмет, цели и задачи аналитической химии. Виды качественного и количественного анализа. Химические, физические и физико-химические методы анализа. 1.  Краткая характеристика методов качественного анализа. 3.Обнаружение катионов. Общая характеристика катионов первой-шестой групп. Специфические реакции, используемые при обнаружении катионов первой-шестой групп. 4. Обнаружение анионов. Общая характеристика анионов первой-третьей групп. Краткая характеристика первой аналитической группы. Краткая характеристика второй аналитической группы анионов. 5. Общая характеристика и классификация методов количественного анализа. Весовой (гравиметрический) метод анализа. Сущность метода и области его применения. 6. Равновесие в гомогенных и гетерогенных системах. Произведение растворимости. 7. Зависимость образования и растворения осадков от значения произведения растворимости. Применение закона действия масс к состоянию динамического равновесия в гетерогенной системе 8. Влияние одноименных ионов на растворимость осадков. Солевой эффект, расчеты в гравиметрии. 9. Оптимальные условия осаждения кристаллических и аморфных осадков. Понятие о коллоидном состоянии. Техника количественного осаждения. 10. Степень точности весовых определений. Случайные и систематические ошибки. Относительная и абсолютная погрешности определений. Математическая обработка результатов анализа. 11. Сущность объемного метода анализа. Способы титрования: прямое, обратное, титрование по заместителю, расчёты в объёмном методе анализа. 12. Кислотно-основное титрование. Кривые титрования и их анализ. Кислотные индикаторы и теория кислотно-основных индикаторов. Буферные системы и их значение в аналитической химии. 13. Титрование в неводных средах. Современная теория кислот и оснований. Кислотные, основные и амфотерные растворители. 14. Методы окислительно-восстановительного титрования (Редокси-метрия). Общая характеристика метода, сущность и классификация методов редоксиметрии. Редокс-потенциалы и их определение. Окислительно-восстановительные индикаторы. 15. Пермангонатометрия. Общая характеристика метода и области его применения. Преимущества и недостатки пермангонатометрии. Общие представления о иодометрии и бихроматометрии. Области использования этих методов, их преимущества и недостатки. 16. Комплексонометрическое титрование. Теоретические основы комплексонометрии. Способы определения точки эквивалентности, индикаторы, применяемые в комплексонометрии. 17. Осадительное титрование. Кривые титрования. Методы определения точки эквивалентности. Индикаторы, применяемые в методе осаждения. 18. Обнаружение свободных металлов и неметаллов, идентификация солей и других индивидуальных соединений и их смесей. 19. Обзор обьемных и весовых методов анализа органических веществ. Технический анализ органических и неорганических веществ. 20. Способы разделения и маскировки веществ. Классификация методов разделения. 21. Метод экстракции. 22. Метод дистилляции. 22. Метод хроматографии.