Программа самообразования учителя начальных классов
Задачи | Действия | Результат | Трудности | Перспективные задачи |
Деятельность по обучению | ||||
1. Освоить способ составления рабочих программ. | - изучала требования к составлению рабочих программ; -изучала образовательный стандарт начального общего образования; - изучала примерные программы начальной школы; - изучала авторские программы системы ; - изучала, анализировала учебники, методические рекомендации к ним; - обращалась за помощью к учителям. | - осваиваю способ составления рабочих программ. - рабочие программы (тематическое планирование) по предметам. | - динамика УУД от раздела к разделу в учебных предметах. | продолжить изучение пооперационного состава УУД |
2. Изучить и апробировать способ структурирования учебного материала. | - изучить способ структурирования учебного материала; - применить изученный способ структурирования на практике. | - нарабатываю практику по самостоятельному структурированию учебного материала (тема состав слова ); | - испытываю затруднение в структурировании предметного содержания в части установления связей, отношений между понятиями, в вычленении предметных способов действий учащихся. | - продолжить изучать УУД - нарабатывать практику по структурированию учебного материала (тема «склонение имён существительных»; «умножение и деление трёхзначных чисел на однозначное число») |
3. Освоить методы и формы организации современного (деятельностного) урока. | - изучаю структуру учебной деятельности - изучаю типологию уроков по структуре УД. | - нарабатываю практику уроков ПУЗ и РЧПЗ. | - в подборе системы заданий для рациональной организации каждого этапа урока; - обучение детей самоконтролю. | - проектирование урока; - проектирование УУД; - пробы организации деятельностного урока (К и Оценка). |
4. Освоить технологию мониторинга | - изучен нормативный документ «Положения о мониторинге в ОУ» и сопутствующих методических рекомендаций; - изучены методические рекомендации по ведению мониторинга в начальной школе. Журнал Начальная школа №8 (сентябрь)2013 год. | - есть практика мониторинга по процессу по теме «состав слова» | - организация системы повторений. | Продолжить целенаправленный систематический мниторинг |
5.Освоить ИАК |
