Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2016)

Аннотированный каталог учебных программ, сертифицированных научно-методическим экспертным советом ГБОУ ДПО НИРО (март 2016)

Предметная область	Программа	Авторы	Аннотация	Цели и результаты	Рецензенты
Биология	Рабочая программа учебного предмета «Биология» (8–9 классы)	, , учителя биологии МАОУ лицей № 82 Нижнего Новгорода	Настоящая программа составлена с целью углубленного изучения школьниками биологии на уровне среднего общего образования. В курсе уделяется большое внимание санитарно-гигиенической службе, охране природной среды, личной гигиене. Включение сведений по психологии позволяет более рационально организовать учебную, трудовую, спортивную деятельность и отдых обучающихся. Программа построена на основе гуманизма, биоцентризма и полицентризма в раскрытии свойств живой природы, ее закономерностей; многомерности разнообразия уровней организации жизни; историзма явлений в природе и открытий в биологической области знаний; понимания биологии как науки и как явления культуры	Освоение обучающимися знаний о биологических системах; истории развития современных представлений о живой природе и человеке; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей школьников; использование ими приобретенных знаний и умений в повседневной жизни	, к. пед. н., зав. кафедрой естественнонаучного образования ГБОУ ДПО НИРО
Делопроизводство	Рабочая программа элективного курса «Основы офис-менеджмента» (10–11 классы)	, преподаватель технологии МБОУ «Межшкольный учебный комбинат» Нижнего Новгорода	Программа курса дает возможность обучающимся познакомиться с организацией информационно-документационного обслуживания предприятия, организации, учреждения или фирмы, с различными видами документов и правилами работы с ними, а также с сущностью и характерными чертами современного менеджмента, краткой историей развития менеджмента, его основными понятиями и методами. Базовыми предметами для изучения курса являются информатика, русский язык и литература. Знания и умения, полученные по данным предметам, позволят учащимся грамотно составлять тексты документов, вести деловые беседы, переговоры, осуществлять работу с посетителями, выполнять практические задания по оформлению документации на компьютере	Освоение школьниками технологии ведения делопроизводства в организации; осуществление ими работы по подготовке и проведению совещаний, заседаний, деловых встреч, презентаций; изучение основных понятий менеджмента, структуры организации, классификации персонала и принципов работы с ним; содействие профессиональному самоопределению обучающихся	, зам. директора по учебно-воспитательной работе МАОУ МУК Нижнего Новгорода; , к. пед. н., доцент, , старший преподаватель кафедры теории и методики обучения технологии и экономике
Иностранный язык (английский)	Рабочая программа элективного курса по английскому языку «Деловой английский» (10–11 классы)	, учитель английского языка МАОУ «СШ № 1 г. Перевоза»	Элективный курс разработан для обучающихся 10–11 классов экономического профиля, а также обучающихся 10–11 классов, желающих овладеть основами устного и письменного делового общения на английском языке. Данный курс полезен для школьников, планирующих продолжить образование и начать карьеру в области бизнеса. В результате освоения курса старшеклассники приобретут соответствующий лексический запас, научатся читать и переводить деловые документы, проводить переговоры по телефону с деловыми целями на английском языке, писать деловые письма в соответствии с требованиями делового этикета, работать со справочной литературой	Развитие у обучающихся навыков использования английского языка для профессионального общения в сфере бизнеса и экономики; развитие социокультурной и межкультурной компетенций старшеклассников	, учитель английского языка высшей категории МБОУ «Гимназия № 38» г. Дзержинска; , к. пед. н., доцент кафедры иностранных языков ГБОУ ДПО НИРО
Диагностика и мониторинг результатов образовательной деятельности	Методические рекомендации «Психолого-педагогическая диагностика универсальных учебных действий обучающихся 5–6 классов»	, к. психол. н., доцент, заведующая, , старший преподаватель кафедры психологии ГБОУ ДПО НИРО	В пособии представлены требования к личностным и метапредметным результатам образовательной деятельности, показатели их развития, тесты и методики по изучению личностного, познавательного и социального развития обучающихся 5–6 классов с учетом особенностей формирования личности в младшем подростковом возрасте. Кроме того, издание содержит справочные материалы и методические рекомендации по организации и проведению мониторинга результатов образовательной деятельности обучающихся основной школы. Пособие предназначено для педагогов-психологов, классных руководителей, учителей-предметников и заместителей директоров образовательных организаций	Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в 5–6 классах; осуществление мониторинга сформированности УУД обучающихся и прогнозирование их дальнейшего развития в образовательном процессе	, к. психол. н., доцент кафедры начального образования ГБОУ ДПО НИРО; , педагог-психолог ГБОУ «Лицей-интернат ЦОД» Нижнего Новгорода
Информационная образовательная среда	Методическое пособие «Организация образовательного процесса с использованием электронной формы учебников»	, к. пед. н., доцент, проректор по учебно-методической работе, , к. пед. н., заведующая, , к. пед. н., , к. пед. н., доценты, , к. пед. н., , старшие преподаватели кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО НИРО	Методическое пособие представляет собой практическое руководство по эффективной интеграции электронной формы учебников в информационно-образовательную среду ОО. Издание составлено на основе требований законодательства РФ по вопросу об использовании электронной формы учебников в образовательном процессе, с учетом технических условий работы с электронной формой учебников на устройствах, соответствующих техническим требованиям, предъявляемым производителями образовательного продукта и системами дистрибуции электронной формы учебников. Методическое пособие адресовано ОО разного типа, органам управления образования, руководителям ОО и педагогам, внедряющим электронную форму учебников в ИОС ОО	Повышение интенсивности учебного процесса и качества обучения	, к. пед. н., руководитель центра дистанционного обучения ГБОУ ДПО НИРО; , учитель информатики МБОУ СОШ № 14 с углубленным изучением отдельных предметов г. Балахны, почетный работник общего образования РФ
Дошкольное образование	Методическое пособие «Технология двигательно-экспрессивного развития ребенка старшего дошкольного возраста»	, к. пед. н., доцент кафедры теории и методики дошкольного образования ГБОУ ДПО НИРО	Методическое пособие представляет собой подробное методическое руководство по реализации в ДОО, дополнительном образовании, центрах поддержки развития ребенка технологии двигательно-экспрессивного развития. Предлагается полноценная программа занятий, которую можно реализовать в течение учебного года. Пособие освещает психофизиологические и психолого-педагогические аспекты технологии двигательно-экспрессивного развития, педагогическую диагностику методом наблюдения, содержит подробные конспекты занятий с детьми, описывает работу с родителями, включает список литературы. Пособие адресовано, прежде всего, старшим воспитателям, воспитателям и психологам ДОО, может быть полезно родителям, учителям начальных классов, гувернерам, педагогам дополнительного образования, центров продержки развития ребенка и организаторам кружковой работы	Развитие психомоторных, эмоционально-волевых, интеллектуальных, социально-коммуникативных систем ребенка средствами выразительных (экспрессивных) движений	, к. пед. н., ведущий научный сотрудник лаборатории социально-педагогических измерений в образовании ГБОУ ДПО НИРО; , учитель-методист ГБПОУ «Нижегородский губернский колледж», заслуженный учитель РФ
Внеурочная деятельность	Методическое пособие к программе внеурочной деятельности для 1 класса «УТРО. Развитие речевого поведения младших школьников»	, к. пед. н., доцент, заведующая кафедрой начального образования ГБОУ ДПО НИРО	Методическое пособие предназначено для реализации интегрированной программы «УТРО» и проведения занятий по духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному, социальному развитию учащихся 1 классов в рамках занятий по внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО. По содержанию представленные материалы в достаточной степени автономны, могут быть использованы по-разному в зависимости от образовательной программы ОО. Они предполагают связь внеурочных занятий с различными учебными дисциплинами, партнерство школы и семьи в проведении творческой, исследовательской и проектировочной деятельности. Издание адресовано педагогам начального общего и дополнительного образования	Создание условий для коммуникативно-нравственного развития личности младшего школьника, способного к речевым поступкам в различных ситуациях общения, для совершенствования его речевого поведения	, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 35 Нижнего Новгорода; , д. пед. н., профессор, зав. кафедрой словесности и культурологии ГБОУ ДПО НИРО