Лоскутная пластика
Среди таких любимых видов женского рукоделия, как вязание, вышивание, разного вида плетения, шитье из лоскута, или техника лоскутной мозаики, занимает особое место. Шитье из лоскута часто принято называть на английский манер «квилтом» или «пэчворком» (patch) – в переводе заплатка, кусочек материала,(work )– работа.
Принято считать, что техника лоскутного шитья в ее современном виде зародилась в Англии. Но история ее возникновения восходит к очень отдаленным временам. В одном из национальных музеев Каира выставлен образец орнамента, сшитый из кусочков кожи газели, датируемый 980 годом до нашей эры, а в Токийском музее хранится датируемая приблизительно теми же годами старинная одежда, украшенная узорами из разных лоскутов. В 1920 году английский археолог сэр Артур Штейн обнаружил удивительный ковер, хранившийся в пещере тысячи будд и приблизительно датируемый IX веком, который был сшит монахами из многочисленных кусочков одежды паломников.
В Европу техника лоскутного шитья была завезена, скорее всего, с Востока, вместе с крестовыми походами, когда рыцари привозили с собой трофейные знамена, ковры, ткани и различные одежды. В Америку техника лоскутного шитья попала в конце XVIII века вместе с переселенцами из Англии, Германии и Голландии и именно здесь усовершенствовалась и превратилась в национальный и любимый вид творчества. В России лоскутная техника прочно обосновалась в XIX веке, с появлением фабричных.
Доскональное владение техникой «пэчворк» и «квилт» позволяет мастерам создавать уникальные и очень красивые изделия, украшающие интерьер и придающие ему оригинальность.
Для работы в стиле «пэчворк» понадобятся: миллиметровая бумага, калька, картон, прозрачный пластик или оргстекло, линейки, циркуль – для создания выкроек и шаблонов. А так же швейная машина, портновские булавки, ножницы, наперсток, сантиметровая лента;
Шаблоны из картона потребуются для работ с ручной сборкой (например, для орнаментов из многоугольников), а шаблоны из прозрачного пластика или оргстекла применяются для работы с рисунчатой, декоративной тканью, бордюром.
Для перевода рисунка на ткань нужны мягкие цветные карандаши (иногда применяют разноцветную копирку), а для темных или цветных тканей лучше всего подойдет острый обмылок сухого мыла или кусочек мела.
Ни в коем случае нельзя для разметки использовать шариковую ручку, потому что, несмотря на то что, в основном выкройку рисуют с изнаночной стороны ткани, они могут просвечивать сквозь ткань и все испортить. Очень широко в лоскутной технике используются различные отделочные материалы: тесьма, ленты, ручные и машинные кружева, различные шнуры и веревки, бусины, бисер, заклепки, пуговицы и т. д.
Обязательно нужно соблюдать правила техники безопасности:
· при работе с ножницами
· при работе с иголками
· при работе с утюгом
· при работе со швейной машиной*
При работе в технике «пэчворк» дети-инвалиды познакомятся с инструментами и приспособлениями, необходимыми для изготовления изделий. Приобретут теоретические и практические знания.
Цель программы: создание условий для творческого развития личности, активизация познавательной и творческой деятельности и дальнейшее профессиональное самоопределение.
Задачи программы:
обучающие:
- способствовать формированию необходимых представлений о лоскутной пластике.
- обучение детей специальным знаниям и умениям по выбранному направлению деятельности
- содействовать формированию творческого подхода к изготовлению изделий при выполнении работы;
- обучение практическим навыкам.
развивающие:
- способствовать развитию творческой активности через индивидуальное раскрытие художественных способностей каждого ребенка;
- содействовать развитию художественного вкуса, эстетического восприятия, творческого воображения.
воспитательные:
- способствовать формированию бережливости и аккуратности при работе с материалами и инструментами;
- воспитание ребенка как творческой личности, ценящей в себе и других такие качества, как доброжелательность, трудолюбие, уважение к чужому труду.
Программа адресована детям - инвалидам от 14 до 18 лет.
Техника лоскутного шитья позволит подросткам усовершенствовать мелкую моторику кистей рук, координацию движений, воображение, активизирует мыслительную деятельность. Работа в этой технике, сформирует такие качества, как настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, воспитывает аккуратность, усидчивость,
Обязательно учитывать индивидуальные возможности и способности каждого ребенка
Занятия проводятся во время курса реабилитации 2-3 раза в неделю по 30 минут.
· Занятия предполагают такие формы работы, как: - рассказ, беседа, наглядный метод, инструктаж, помощь педагога;
· анализ работы, практические работы, выбор модели, рисунка;
· раскрой, сборка из лоскутков верхнего слоя, соответственно определенной схеме или эскизу;
· сборка всех слоев, включая и объемный слой;
· обработка и декор края изделия.
Особое внимание на занятиях уделяется индивидуальной работе с детьми-инвалидами. Так как техника «лоскутной пластики» весьма трудоёмкая, кропотливая, требует длительной концентрации внимания и усидчивости, что не всегда отвечает физическим и психическим особенностям детей-инвалидов. Поэтому, занятия лоскутной пластикой классической будут чередоваться с более легкой пластикой, без нитки и иголки, на пенопластовой основе.
В результате прохождения программы дети должны
знать:
· правила безопасной работы в швейной мастерской;
· основы материаловедения;
· технологию выполнения различных видов лоскутного шитья;
· технологию выполнения аппликации из лоскутов;
· правила оформления и отделки готового изделия
· некоторые особенности колористического решения изделия.
уметь:
· составлять композиции из кусочков ткани;
· уменьшить, увеличить рисунок, переводить рисунок на ткань;
· конструировать простейшие изделия;
· декоративно оформлять готовое изделие;
· осуществлять визуальный контроль качества изготавливаемого изделия.
