История

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики карелия «Петрозаводский лесотехнический техникум» «История» (Код, название УД) Спецификация оценочного средства для проведения промежуточной аттестации в виде дифференцированного зачета для специальности 23.02.04 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ПОДЪЕМНО-ТРАНСПОРТНЫХ, СТРОИТЕЛЬНЫХ, ДОРОЖНЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ). (Номер, название специальности) Базовая подготовка среднего профессионального образования Петрозаводск, 2016 г.

Рассмотрено на заседании ЦК преподавателей правовых и экономических дисциплин протокол № 2 от «12» сентября 2016г. Председатель ЦК _________/ В/

УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора УВР ГБПОУ РК ПЛТТ ___________________ «____»____________________201_ г.

Разработчик: , преподаватель, ПЛТТ

Спецификация оценочного средства

Дифференцированный зачет по УД

1.  Назначение

Дифференцированный зачет является формой промежуточной аттестации с целью оценки знаний и умений аттестуемых, соответствующих основным показателям оценки результатов подготовки по учебной дисциплине «История» основной профессиональной образовательной программы 23.02.04 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ПОДЪЕМНО-ТРАНСПОРТНЫХ, СТРОИТЕЛЬНЫХ, ДОРОЖНЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ). Спецификацией устанавливается состав оценочных средств, используемых при организации промежуточной аттестации.

2.  Контингент аттестуемых – обучающиеся ГБПОУ РК ПЛТТ, группа ЭМ -21.

3.  Условия аттестации: аттестация проводится в форме дифференцированного зачета по завершению освоения учебного материала дисциплины и положительных результатах текущего контроля

4.  Общие условия оценивания

Оценка текущего контроля носит комплексный характер и включает в себя:

-  результаты прохождения всех контрольно-оценочных мероприятий, проходивших в течение семестра;

-  результаты выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.

Оценка по промежуточной аттестации носит комплексный характер и включает в себя:

-  результаты прохождения текущей аттестации;

-  результаты выполнения аттестационных заданий.

Для оценки уровня освоения студентами учебного материала используются:

Тип оценочного средства	Система оценки
Расчетные задания, аналитические задания, практические задания; выполнение докладов, рефератов и др.	пятибалльная система

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

5.  Вариант задания на дифференцированный зачет

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1

Перечень вопросов на дифференцированный зачет

Понятие цивилизации, ее критерии, типология. Государственно-монополистический капитализм и его черты. Новые явления в развитии сфер жизни. Научные критерии истории. 5.Особенности российской цивилизации. Государственное устройство СССР в 70е годы. 4 проблемы внутреннего кризиса СССР в 70е годы. Недовольство властью в 70е годы. Перестройка, понятие, периодизация. Последствия перестройки. Причины провала перестройки. Программа Ельцина по развитию страны. Появление оппозиции в КПСС. Процесс демократизации Горбачева. 19 партийная конференция и ее итоги. Кадровые перестановки в 80е годы. Новое политическое мышление в 80-90е годы. США и СССР – мирные инициативы. Международное положение в странах Восточной Европы. Борьба РСФСР за суверенитет. Борьба союзных республик за суверенитет. Августовский путч, причины, цели, итоги. Распад СССР. Попытки сохранить СССР. Выборы президента РФ и экономический курс правительства в 1996-1998 год. Социально-экономическое развитие в 2000-2009 год. Внешняя политика РФ 2000-2009 год. Конституция 1993 года РФ. Современная культура России. Современная Карелия, экономика, политика, медицина, образование, культура.