Билеты для первичной и периодической аттестации спасателей при присвоении и подтверждении классной квалификации «Спасатель 2 класса»

Утверждены

на заседании комиссии

протокол от «11» мая 2016г. № 1

БИЛЕТЫ

для первичной и периодической аттестации спасателей при присвоении и подтверждении классной квалификации «Спасатель 2 класса»

Билет № 1-2

1. Организация и проведение поисково-спасательных работ на высотных зданиях и сооружениях. Характеристика используемого снаряжения. Техника безопасности при проведении высотных работ.

2. Профессионально важные качества – это (выберите вариант): а) качества субъекта (как индивидуально-психологические свойства, так и отношения личности), включенные в процесс профессиональной деятельности и влияющие на эффективность ее выполнения по качеству и надежности; б) только психофизиологические особенности профессионала, обеспечивающие высокую работоспособность; в) отсутствие противопоказаний к профессиональной деятельности.

3. Общие сведения о процессе горения, пожаре и его развитии. Способы тушения пожаров.

4. Состав, назначение и порядок использования медицинского имущества, предусмотренного табелем оснащения спасателей.

5. Особенности ориентирования в замкнутых пространствах, в задымленных помещениях и под водой.

Билет № 2-2

1. Виды и причины возникновения наводнений, характеристика поражающих факторов и экстремальных условий при наводнениях.

2. Недостаточно развитые профессионально важные качества (выберите вариант): а) являются четким указанием на профессиональную непригодность; б) могут быть скомпенсированы другими, более развитыми профессионально важными качествами; в) не оказывают никакого влияния на надежность и эффективность профессиональной деятельности.

3. Классификация и общие сведения об основных огнетушащих средствах: виды, краткая характеристика, условия применения.

4. Способы введения лекарственных средств. Правила асептики, антисептики.

5. Определить прямоугольные координаты своего местонахождения, дирекционный угол направления движения, произвести переход от него к магнитному азимуту.

Билет № 3-2

1. Причины возникновения чрезвычайных ситуаций на железнодорожном транспорте, поражающие факторы. Организация и проведение спасательных работ. Техника безопасности при проведении спасательных работ при железнодорожных катастрофах.

2. Симптомы эмоционального выгорания (выберите несколько вариантов): а) ограничение общения с близкими и друзьями; б) регулярное нежелание контактировать с пострадавшими (в рамках ЧС), даже если это необходимо; в) регулярное нежелание идти на работу, желание взять больничный; г) разочарование в выбранной профессии; д) формальное выполнение служебных обязанностей; е) ощущение того, что пропала способность эмоционально помочь пострадавшим; ж) более частое употребление алкоголя (увеличение дозы).

3. Разведка пожара, её цели и задачи. Состав звена для проведения разведки, его оснащение, действия при отыскании и спасении людей в задымленных помещениях.

4.Понятие о клинической и биологической смерти. Признаки. Порядок оказания первой помощи при клинической смерти.

5. Классификация радиоволн. Особенности распространения радиоволн различных диапазонов. Дисциплина связи и ее требования.

Билет № 4-2

1. Устройство и возможности штатного гидравлического аварийно-спасательного инструмента, порядок подготовки к работе, порядок проведения технического обслуживания, основные неисправности и порядок их устранения.

2. Развитию синдрома «выгорания» способствует (выберите несколько вариантов): а) недостаточная оплата труда, низкий социальный статус профессии; б) хронически эмоционально напряженная профессиональная деятельность; в) психологически сложный контингент; г) негативное освящение деятельности в СМИ профессиональной деятельности; д) конфликты в коллективе.

3. Боевое развертывание на пожаре, этапы и их содержание.

4. Способы и порядок проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца проводимых одним и двумя спасателями.

5. Выбор антенн для работы на различных участках диапазона и различных условиях. Принципы установления радиосвязи прямой и отраженной волной.

Билет № 5-2

1.Организация и проведение поисково-спасательных работ при возникновении аварии на химически опасном объекте. Поражающие факторы, понятия “концентрация” и “токсодоза” химически опасных веществ. Характеристики используемого снаряжения.

2. Самовнушение способствует (выберите вариант): а) управлению вниманием; б) управлению эмоциями; в) управлению памяти; г) снижению уровня саморегуляции.

3. Классификация зданий и сооружений по их степени огнестойкости.

4. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации детям.

5. Назначение, характеристика, общее устройство ВПХР. Порядок определения с помощью его наличие в воздухе и пробах отравляющих веществ.

Билет № 6-2

1. Виды и причины возникновения наводнений, основные поражающие факторы. Организация и проведение поисково-спасательных работ в зоне затопления при наводнениях. Техника безопасности при ПСР.

2. Аутотренинг способствует (выберите вариант): а) восстановлению эмоционального равновесия;

б) улучшению самочувствия; в) максимальному расслаблению мышц.

3. ДАСВ, характеристика, общее устройство.

4. Правила и порядок осмотра пострадавшего (определение признаков останови сердца, остановки дыхания, выявление кровотечения, переломов костей). Правила безопасности при оказании первой помощи.

5. Масштаб карты, измерение линий по карте. Системы координат применяемые на топографических картах. Определить географические и прямоугольные координаты указанного на карте объекта.

Билет № 7-2

1. Основные опасные факторы воздействующие на спасателей при проведении работ в зоне химического заражения, требования к экипировке.

2. Уменьшение болевых ощущений при отсутствии лекарственных препаратов можно осуществить с помощью (выберите несколько вариантов): а) точечного массажа; б) выдыхания; в) метода изменения субмодальностей; г) пассивной нервно-мышечной релаксации.

3. Назначение и классификация огнетушителей, их маркировка и сроки эксплуатации.

4. Виды кровотечений. Способы остановки кровотечений.

5. Назначение, тактико-технические характеристики, общее устройство и порядок подготовки к работе приборов радиационной разведки.

Билет № 8-2

1. Меры безопасности и основные нормативы для безопасного ведения спасательных работ в зоне химического заражения, при ведении разведки, локализации проливов АХОВ, обеззараживания территории и обеспечении ПСР.

2. Экстренная психологическая помощь включает в себя (выберите несколько вариантов): а) создание пострадавшим ощущения безопасности; б) работу с острыми реакциями на стрессовую ситуацию; в) работу с посттравматическими стрессовыми расстройствами; г) поиск ресурса у пострадавшего; д) индивидуальную работу с пострадавшим в момент проведения спасательных работ; е) информационную поддержку; ж) коррекцию актуального состояния пострадавшего.

3. Назначение, тактико-технические характеристики и общее устройство углекислотных и порошковых огнетушителей. Их маркировка, проверка исправности, правила эксплуатации.

4. Первая помощь при утоплении. Белая и синяя асфиксия.

5. Определение сторон горизонта и направления движения по компасу, небесных светилам и местным предметам.

Билет № 9-2

1. Организация переправ через реки. Способы наведения навесных переправ. Сущность страховки и самостраховки. Тактико-технические характеристики используемого снаряжения. Техника безопасности при переправе через реку.

2. Перефразирование (выберите вариант): а) точное повторение уже сказанного вашим собеседником;

б) формулировка той же мысли вашего собеседника, но иными словами; в) категоричное опровержение высказанной мысли вашего собеседника.

3. Правила открывания дверей в горящие помещения, определение путей эвакуации, эвакуация людей и материальных ценностей.

4. Ушибы и вывихи суставов Порядок оказания первой помощи при вывихах суставов.

5. Особенности проведения поисково-спасательных работ в условиях радиоактивного загрязнения.

Билет № 10-2

1. Состав, предназначение комплекта гидравлического аварийно-спасательного инструмента «Спрут».

2. Виды общения (выберите несколько вариантов): а) вербальное; б) невербальное; в) паранормальное; г) паравербальное.

3. Действия спасателя при ведении разведки пожара. Способы спасения людей на пожаре. Меры безопасности при проведении разведки пожара и спасения людей.

4. Травматический шок. Порядок оказания первой помощи при травматическом шоке.

5. Порядок действий старшего дежурной смены получении сообщения о чрезвычайной ситуации.

Билет № 11-2

1. Организация спуска пострадавших с высотных сооружений при пожаре. Одновременная и попеременная страховка, задержание при срывах. Тактико-технические характеристики используемого снаряжения, порядок проведения техобслуживания и текущего ремонта. Техника безопасности при спуске пострадавших с высотных сооружений.

2. К характеристикам правильного построения речи при оказании экстренной психологической помощи относятся (выберите несколько вариантов): а) использование в речи четких фраз; б) употребление в речи частицы «не»; в) неупотребление частицы «не» в речи; г) построение речи в побудительном наклонении; д) отслеживание своего темпа речи, его громкости и интонации.

3. Роль и общие обязанности спасателей при выполнении основной боевой задачи на пожаре.

4.Особенности травматического шока у детей. Порядок оказания первой помощи.

5. Средства защиты органов дыхания, их классификация и характеристика.

Билет № 12-2

1. Организация выживания в таежной местности в условиях зимы. Передвижение по снежным склонам в связках. Понятие “Акклиматизация”. Разновидности укрытий из снега с использованием подручных средств. Используемое снаряжение. Техника безопасности при проведении ПСР в таежной местности в условиях зимы.

2. Виды суицида (выберите несколько вариантов): а) истинный; б) ложный; в) хладнокровный; г) аффективный; д) демонстративный; е) сглаженный.

3. Решающее направление боевых действий на пожаре, принципы его определения.

4.Синдром длительного сдавливания. Определение, причины, механизм протекания. Порядок оказания первой помощи.

5. Понятие о дегазации, дезактивации, дезинфекции и демеркуризации.

Билет № 13-2

1. Организация проведения поисково-спасательных работ в лавинах. Способы поиска пострадавших. Восстановление и сохранение жизнедеятельности пострадавших. Тактико-технические характеристики используемого снаряжения. Техника безопасности при ПСР в лавинах.

2. Действия при нервной дрожи у пострадавшего (выберите вариант): а) укрыть пострадавшего и успокоить его; б) внезапно потрясти за плечи в течение 1 минуты; в) испугать; г) взять пострадавшего за плечи и резко потрясти в течение 10-15 секунд, во время этого разговаривать с ним; д) не придавать значения таким проявлениям.

3. Пожарно-техническое вооружение (ПТВ). Определение, состав, краткая характеристика основного ПТВ.

4. Понятие о физиологических родах. Предвестники, признаки начала и периоды родовой деятельности. Первая помощь при родах.

5. Назначение и устройство средств индивидуальной защиты кожи.

Билет № 14-2

1. Правила проведения такелажных работ, основные такелажные узлы, применяемые для строповки грузов.

2. У пострадавшего на глаза наворачиваются слезы, дрожат губы, наблюдается ощущение подавленности, человек готов разрыдаться, правильное действие (выберите вариант): а) оставить человека наедине с самим собой, не мешать ему; б) поддержать советом, с использованием в речи уточняющих вопросов; в) спровоцировать ситуацию плача и дать возможность выплакаться; г) ни в коем случае не давать ему плакать.

3. Что относится к первичным средствам пожаротушения, дать их краткую характеристику.

4. Правила наложения повязки при проникающих ранениях груди.

5. Назначение, устройство, подготовка к работе ДП-5В.

Билет № 15-2

1. Такелажные работы при проведении ПСР в ЧС. Знаковая сигнализация при перемещении груза кранами.

2. Острые стрессовые реакции возникают (выберите вариант): а) в течение нескольких месяцев после произошедшего события; б) в течение нескольких лет после события; в) в момент события, длительностью до нескольких дней.

3. Краткая характеристика о характере горения наиболее распространенных горючих веществ: древесины, торфа, легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, газов, полимерных и волокнистых материалов, смесей паров, газов и пыли с воздухом.

4. Понятие об анатомии и физиологии человека.

5. Принцип работы и основные приборы навигационной аппаратуры. Подготовка её к ориентированию.

Билет № 16-2

1. Основные причины возникновения и основные характеристики ЧС, условия допуска спасателей данной специальности к выполнению работ в конкретной обстановке. Техника безопасности при работе с гидравлическим аварийно-спасательным инструментом.

2. Общение с временно изолированным пострадавшим включает в себя (выберите несколько вариантов): а) общение с пострадавшим до начала ведения аварийно-спасательных работ; б) общение с пострадавшим в течение аварийно-спасательных работ; в) общение с пострадавшим уже после его извлечения.

3. Определение боевых участков на пожаре, способы подачи огнетушащих средств в очаг пожара.

4. Порядок оказания первой помощи при переломах костей основания черепа, ребер, позвоночника.

5. Назначение, устройство, технические характеристики штатных индивидуальных дозиметров.

Билет № 17-2

1. Основные причины возникновения и поражающие факторы при ЧС на автомобильном транспорте. Организация и проведение спасательных работ при дорожно-транспортных происшествиях. Тактико-технические характеристики используемого аварийно-спасательного инструмента.

2. К критериям эффективности активного слушания относятся (выберите несколько вариантов): а) продвижение в решении проблемы; б) осознание собеседником возможных путей выхода из данной ситуации; в) отсутствие снижения негативных переживаний у собеседника.

3. Способы подачи пенных стволов и прокладки рукавных линий в подвалы, пустоты перекрытий и перегородок, на горящую поверхность ЛВЖ и ГЖ. Меры безопасности при работе со стволами.

4. Правила оказания первой медицинской помощи при химическом ожоге глаза. Особенности оказания помощи.

5. Правила техники безопасности при эксплуатации и техническом обслуживании штатных средств связи. Порядок подготовки к работе радиостанции находящейся на вооружении в подразделении.

Билет № 18-2

1. Основные причины, приводящие к разрушению зданий и сооружений. Характеристика завалов. Характеристика используемого инструмента. Техника безопасности при ПСР в разрушенных зданиях и сооружениях.

2. Первая фаза психологической реакции на травму (выберите вариант): а) нормального реагирования;

б) онемения; в) психологического шока

3. Подготовка к боевому развертыванию, предварительное и полное развертывание отделений на автоцистерне. Обязанности номеров боевого расчета.

4. Поражение электрическим током. Порядок оказания первой помощи.

5. Виды условных знаков. Пояснительные подписи и цифровые обозначения, применяемые на топографических картах.

Билет № 19-2

1. Назначение и классификация спасательных веревок. Основные узлы, применяемые при проведении спасательных работах.

2. Выделите реакции организма на стресс (выберите несколько вариантов): а) ухудшение кровоснабжения из-за сужения сосудов, кислородное голодание клеток мозга; б) бессонница, неврозы, депрессии, синдром хронической усталости; в) учащенное сердцебиение, аритмии, головная боль, мигрень, гипертоническая болезнь, инфаркт миокарда, ишемическая болезнь сердца; г) учащение дыхания, одышка, хроническая гипервентиляция легких, нарушение функций гладкой мускулатуры, бронхов, астма.

3. Общие сведения о пожарных автомобилях, их классификация.

4. Понятие о сочетанных и комбинированных поражениях. Содержание первой помощи.

5. Общая характеристика аварийно-химически опасных веществ и их классификация, поражающие факторы. Особенности ведения спасательных работ в условиях химического заражения.

Билет № 20-2

1. Назначение, тактико-техническая характеристика, общее устройство, порядок подготовки к работе дыхательного аппарата «Омега» или другого стоящего на вооружении в подразделении.

2. К основным принципам общения с изолированным пострадавшим относятся (выберите несколько вариантов): а) сбор информации о пострадавшем; б) поддержка пострадавшего в сознании; в) при возможности – поддержка физического контакта с пострадавшим; г) поиск ресурса, построение перспективы на будущее; д) не обращать внимания на крики и стоны пострадавшего.

3. Первичное и основное подразделение пожарной охраны.

4. Понятие об инфекционных заболеваниях. Эпидемический процесс. Карантин и обсервация. Определения, характеристика.

5. Ориентирование на местности по природным признакам и местным предметам.

Билет № 21-2

1. Классификация чрезвычайных ситуаций.

2. Сильная неконтролируемая дрожь наблюдается при (выберите вариант): а) апатии; б) страхе; в) двигательном возбуждении; в) нервной дрожи.

3. Правила открывания дверей в горящие помещения, определение путей эвакуации, эвакуация людей и материальных ценностей.

4. Способы переноски пострадавших в зависимости от повреждений.

5. Понятие о дегазации, дезактивации, дезинфекции и демеркуризации.

Билет № 22-2

1. Виды аварий, катастроф, стихийных бедствий, характерных Астраханской области. Их характеристика.

2. Рекомендации родителям ребенка, переживающего утрату близкого ему человека (выберите несколько вариантов): а) отвечать на все вопросы ребенка, касающиеся произошедшего события, честно и доступно, даже если они «нетактичные»; б) ребенок не должен участвовать в процессе оплакивания и других траурных мероприятиях; в) отслеживать все изменения в состоянии и поведении ребенка; г) необходимо создать условия для того, чтобы ребенок почувствовал нерушимость и надежность отношений с оставшимися в живых родственниками.

3. Назначение, устройство, тактико-техническая характеристика пожарных автолестниц и автоподъемников.

4. Правила освобождения пострадавшего от действия электрического тока и оказания первой помощи.

5. Состав, предназначение комплекта гидравлического аварийно-спасательного инструмента «СПРУТ».

Билет № 23-2

1. Чрезвычайные ситуации природного характера и их характеристика.

2. К характеристикам правильного построения речи при оказании экстренной психологической помощи относятся (выберите несколько вариантов): а) использование в речи четких фраз; б) употребление в речи частицы «не»; в) неупотребление частицы «не» в речи; г) построение речи в побудительном наклонении; д) отслеживание своего темпа речи, его громкости и интонации.

3. Назначение, устройство, краткая характеристика, область применения основного ручного и механизированного пожарного инструмента.

4. Способы проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца, правила проведения комплекса сердечно-легочной реанимации одним и двумя спасателями.

5. Дать характеристику химически опасных объектов по их потенциальной опасности в зоне деятельности Вашего отряда и общую характеристику применяемых на них аварийно-химически опасных веществ.

Билет № 24-2

1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их краткая характеристика.

2. Способы саморегуляции психического состояния (выберите несколько вариантов): а) формирование навыков расслабления мышц; б) управление концентрацией внимания; в) работа с воображением; г) регуляция мышечного тонуса; д) снятие болевых ощущений; е) физические упражнения; ж) медитация; з) релаксация.

3. Средства защиты от высоких температур и теплового излучения, их краткая характеристика и правила эксплуатации.

4. Особенности оказания первой помощи при переломах у детей.

5. Классификация радиационных аварий. Особенности проведения спасательных работ в условиях радиоактивного загрязнения.

Билет № 25-2

1. Наводнения. Определение, классификация в зависимости от нанесенного материального ущерба и площади затопления, основные характеристики, последствия, требования безопасности при ведении ПСР.

2. Профессиональный стресс – это стресс, возникающий (выберите вариант): а) в процессе трудовой деятельности человека; б) во время отдыха; в) в профессиональной деятельности человека при исключительных (травмирующих) обстоятельствах; г) не возникающий вообще.

3. Особенности развития лесных и торфяных пожаров, действия расчета при тушении лесного пожара.

4. Особенности проведения сердечно-легочной реанимации детям.

5. Основные свойства биологических (бактериальных) средств, их воздействие на организм человека, животных и растений. Особенности работы спасателя в зоне заражения биологическими веществами.