Программа дополнительного образования Школа экскурсоводов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Рамонский лицей» имени

Рамонского муниципального района

Воронежской области

РАССМОТРЕНО: на заседании МО Протокол №___от «___» ______20___ г. Руководитель МО _______

СОГЛАСОВАНО: заместитель директора по ВР «___» ______20___ г. ______

УТВЕРЖДЕНО: Приказ от «___» ______20___ г. _______

Программа дополнительного образования

Школа экскурсоводов

Возраст обучающихся 14-15 лет

Составил:

руководитель краеведческого музея

МКОУ «Рамонский лицей»

срок реализации программы 2 года

р. п. Рамонь, 2016 г.

1. Пояснительная записка

Педагогическая целесообразность рабочей программы Школа экскурсоводов определяется:

- необходимостью реализации Программы Развития Образования Воронежской области, Программы Развития Рамонского лицея, где приоритетным направлением является гражданское и патриотическое воспитание учащихся.

- необходимостью реализации Программы по развитию туризма, разработанной администрацией Рамонского муниципального района, где уделяется большое внимание проблеме подготовки квалифицированных экскурсоводов.

Актуальность данной проблемы заключается в том, что:

-  Рамонский район – природная жемчужина Центрального Черноземья, удивительный край по красоте и богатству природы.

-  край уникальный в своем историческом наследии

-  границы района непосредственно примыкают к городской черте областного центра. В связи с этим район – излюбленное место отдыха и туристических маршрутов воронежцев: школьников и студентов, детей и молодежи, место проведения не только областных, но и межрегиональных, российских фестивалей и слетов: Международный Платоновский фестиваль (с 2011 года), Международный фестиваль «Рамонский родник» (с 2003 года), Межрегиональный фестиваль народной игрушки и фольклора (с 2003 года).

Из-за отсутствия в поселке Рамонь краеведческого музея, сегодняшний день музей Рамонского лицея является единственным информационным центром, содержащим подробные сведения о природных богатствах Рамонского края, его историческом и культурном наследии, исторических личностях, оставивших свой след в истории края.

Поэтому краеведческий музей Рамонского лицея ведет большую информационную и экскурсионную деятельность среди учащихся школ района и области, среди жителей и гостей региона. Ряд последних лет он является методическим центром для проведения районных и областных семинаров педагогов и руководителей школ Воронежской области.

С каждым годом активизируется экскурсионная деятельность музея для учащихся и классных коллективов Рамонского лицея, достигающая до ста и более экскурсий в учебный год. Этому способствует расширение информационного пространства, открытие новых залов и экспозиций: Зал истории Рамонской школы, Знаменитые люди земли Рамонской, Зал героев.

Цели и задачи.

Цель: воспитание личности, любящей свой край, бережно относящейся к духовным, культурным и историческим ценностям, способной принять активное участие в созидательном процессе по преобразованию своей малой Родины, владеющей информацией о природном богатстве и историческом развитии края и умеющей передать эту информацию устно и с помощью современных информационных технологий.

Задачи:

1.Подготовить экскурсоводов, обладающих достаточным уровнем краеведческих знаний, умеющих передать в эмоциональной и интересной форме информацию об истории родного края любой возрастной группе.

2.Помочь учащимся овладеть инновационными приемами экскурсионно-туристической деятельности и новыми формами передачи информации.

3.Развивать интерес к исследовательской деятельности, умение работать с литературой, документами и первоисточниками, фотографиями, схемами и диаграммами.

Основное содержание программы представлено теоретическими занятиями по изучению истории Воронежской области, Рамонского района и практическими занятиями по закреплению теоретических знаний и выработке у экскурсоводов умений четко и последовательно излагать приобретенные знания перед аудиторией. Теоретический материал изучается в хронологической последовательности – с древности до современности и способствуют формированию у кружковцев конкретных образов исторических эпох.

Программа предполагает формирование первичных навыков ораторского искусства, умения владеть собой и аудиторией, передать в эмоциональной доступной форме информацию по истории родного края и школы.

Особенностью программы является преобладание краеведческого материала, по истории Рамонского района и Рамонской школы. Это дает детям возможность ощутить и почувствовать свою причастность к России, кровную связь с Отечеством, расширяет понятие детей о Родине от пределов района, области до страны, помогает слить воедино понятия Родина Малая и Большая.

В программе уделяется большое внимание:

·  теоретическим и практическим занятия по изучению природных богатств истории и культурного наследия Воронежского и Рамонского края.

·  изучению истории Рамони и Рамонского района на базе данных, размещенных на краеведческом сайте Рамонского лицея «Прошлое и настоящее» (http: //istram. ucoz. ru). Анализ новых неизвестных фактов в истории края;

·  занятиям по риторике. Проведение практических занятий: умение владеть собой и аудиторией. Секреты ораторского искусства;

·  изучению психологических особенностей профессии экскурсовода, психологических особенностей детей и подростков. Психологические аспекты взрослой аудитории;

·  научно-исследовательской деятельности по краеведению, работе в библиотеках и архивах, написанию рефератов, докладов, эссе. Выступлениям на школьных, районных, областных и российских конференциях и олимпиадах, и других массовых мероприятиях;

·  овладению инновационными технологиями туристско-краеведческой деятельности. Подготовка и проведение на базе мультимедийного центра лицея экскурсий – фильмов, экскурсий – презентаций, работа в сети Интернет.

Программа рассчитана на учащихся 8-10 классов, на два года обучения.

Количество часов в неделю – 4 часа:

Группа экскурсоводов 1 года обучения - 1 час в неделю

Группа экскурсоводов 2 года обучения -1 час в неделю

Исследовательская деятельность - 2 часа в неделю

Содержание курса Школы экскурсоводов 1 года обучения

Тема1 Экскурсовод – оратор (2 часа). Как привлечь внимание аудитории? Внешность экскурсовода. Поза, мимика и жесты. Взаимодействие с аудиторией. Грамотная эмоциональная речь. Практическое занятие: Упражнения на правильность осанки, жестов, речевого аппарата. Приемы работы над связанной грамотной речью. Работа со скороговорками.

Тема2. Краеведческий музей Рамонского лицея. Исторические вехи. (2 часа) Музеи – «машины времени». Что такое музей. Школьный краеведческий музей. Областные музеи: краеведческий и музей изобразительного искусства имени художника Крамского Музей Рамонской школы (1964год) – Рамонский народный краеведческий музей (1975 год) – музей Рамонской средней школы №1 Практическое занятие: Экскурсия по краеведческому музею. Залу героев, Залу истории Рамонской школы

Тема3 Краеведение как наука. (1 час.) Две науки – история и краеведение. Представление о науке истории. Что изучает история России и родного края. Понятие о краеведении. История Большой и Малой Родины. «Говорящие вещи и рукописи». Находки археологов. «Костенки». Летописец Нестор. Берестяные грамоты, летописи, книги. Первые краеведы Воронежского и Рамонского края. Е. Болховитинов и Н. Ильинский. Первые краеведческие издания о Рамонском крае.

Тема4 Природные богатства Рамонского края. (2часа) Государственные памятники природы Рамонского района: Река Воронеж, Староживотиновские дубравы, Ступинское поле, Урочище «Стрелка», Уникальный сложный бор, Кривоборье, урочище «Солодь» Практическое занятие : Работа в мультимедийном классе. Составление презентации «Государственные памятники природы Рамонского района.

Тема5 Герб и флаг Рамонского района(2 часа) Геральдика – наука о главных символах стран мира. Геральдика стран Средневековой Европы. Герольдмейстерская контора ПетраI(1722г). Природные богатства и исторические события – главные символы гербов и флагов городов, районов, поселков. Герб и флаг поселка Рамонь. Практическое занятие в мультимедийном классе. С помощью интернет сайтов найти информацию о гербе и флаге поселка Рамонь.

Тема 6. Рамонский край в далеком прошлом. (2часа) -О чем свидетельствуют документы Печатного Приказа XVI века. Первое упоминание о Рамони в исторических документах. Челобитная Рамонского жителя Нелюба Томашина о выдачи документов на старое поместье Писцовые книги Георгия Киреевского 1615 года о поселении Рамонь. Практическое занятие: О чем свидетельствуют археологические находки? Фрагменты орудий труда человека древнего каменного века, лепной керамики бронзового века и славянской керамики.

Тема7. Основные этапы исторического развития Рамонского края (4 часа) Теоретические занятия: -Воронежский край прародина европейской цивилизации. Костенки. Музейные экспонаты древнего палеолита. - Рамонь-древний славянский центр. Славянские поселения на реке Воронеж. Занятия славян. Жилища славян. Музейные экспонаты VIII-XII веков. - Многовенковая борьба с кочевыми народами. Авары, хазары, печенеги, половцы, монголо-татары. Допетровский и петровский периоды строительства флота. Рамонские пристани - центры строительства стругового флота. «Донской отпуск».

Тема8. Знаменитые люди Рамонского края - 10 часов. - Сподвижники Петра Великого - Федосей Скляев И Витус Беринг на Рамонских верфях. Староживотинное и Скляево - земельные владения корабельного мастера. Витус Беринг - капитан рамонского разведывательного корабля «Таймолар» - Знаменитый дворянский род Веневитиновых родился на Рамонской земле. Староживотинное и Новожовотинное. Антон Веневитинов сподвижник Петра 1, первый лесничий страны. Дмитрий Веневитинов - поэт, философ. Михаил Веневитинов - Хозяева Рамони - дворяне Тулиновы. Тулиновское поместье. Первый сазарный завод. Строительство церкви Николы Чудотворца. -Члены российской императорской семьи - принцы и принцессы Ольденбургские создатели образцовой системы капиталистического хозяйства в Рамони(1879-1917гг). Строительство сахарного завода, конфетной фабрики, конного завода, системаоткорма крупного рогатого скота. «Откормочное». Кирпичный завод. Опытное поле. Винный завод. Ковровые мастерские. Дворцовый комплекс. - - гражданин и патриот России Рамонь - родина . Годы учебы в Михайловском кадетском корпусе, в Санкт - Петербурге в артиллерийском училище и академии, Тульский период, директор Сестрорецкого завода Тема9. История становления и развития Рамонской школы – 9 часов - основательница школы -Процесс строительства здания школы Оборудование школы, программы обучения Первый учитель . . Расширение школы. . - Борьба за открытие двухклассного училища. Путь к среднему образованию. Открытие училища. Содержание образования Педагогический коллектив Рамонского училища. - Школа в первые годы Советской власти. Школа 9-ка, всеобщее начальное и семилетнее образование. Строительство нового здания. - Послевоенная школа Ученическое самоуправление. Опытническая работа. Озеленение и благоустройство поселка. Школьная теплица Краеведение в коле. Создание школьных музеев. В. В Корыстин., -директора-краеведы. - Приемник школьных традиций Рамонский лицей- современное инновационное учебное заведение. Всего 34 часа

Учебно–тематический план Школы экскурсоводов (первый год обучения)

№	Тема	Количество часов	Теоретический материал	Практический материал	Примечание
1.	Тема1 Как привлечь внимание аудитории? Теоретическое и практическое занятие	2 часа	Как привлечь внимание аудитории? (1час)	Как привлечь внимание аудитории? (1час)
2.	Тема2. . Приемы работы над связанной грамотной речью. Теоретическое и практическое занятие (2 часа)	2 часа	Приемы работы над связанной грамотной речью 1 час	Приемы работы над связанной грамотной речью 1 час
3.	Тема3 Краеведение как наука. Первый краевед . Первые краеведческие издания о Рамонском крае. Теоретическое занятие (1 час)	1 час	Краеведение как наука. Первый краевед . Первые краеведческие издания о Рамонском крае. (1 час)
4.	Тема4 Природные богатства края. Государственные памятники природы Рамонского района.	(2часа)	Природные богатства края (1 час)	Государственные памятники природы Рамонского района (1 час)
5.	Тема5 Герб и флаг Рамонского района.	22часа)	Герб и флаг Рамонского района. (1 час)	Герб и флаг Рамонского района. (1 час)
6.	Тема6. Рамонский край в далеком О чем свидетельствуют археологические находки прошлом.	22часа)	Рамонский край в далеком прошлом (1 час) .	. О чем свидетельствуют археологические находки (1 час)
7.	Тема7.Основные этапы исторического развития Рамонского края	(4 часа )	Основные этапы исторического. развития края 2 часа	Основные этапы исторического. развития края 2 часа
8.	Тема 8. Знаменитые люди Рамонского края . 10часов	10 часов	Знаменитые люди Рамонского края . 5 часов	Знаменитые люди Рамонского края . 5 часов
	Тема 9. История становления и развития Рамонской школы.-	10 часов	История становления и развития Рамонской школы.-3 часа	История становления и развития Рамонской школы.-6часов	Всего 34 часа

Содержание курса Школы экскурсоводов 2 года обучения

Тема 1 Умею владеть аудиторией. (2 часа) Как установить контакт с аудиторией. Роль мимики и жестов. Переключение внимания: Речь - стенд-экспонат-картина. Роль грамотной эмоциональной речи. Практическое занятие Упражнения на правильность осанки, жестов, речевого аппарата. Работа со скороговорками.

Тема2. Ораторское искусство Древней Греции. (2 часа) Ораторское искусство - искусство публичного выступления с целью убеждения. Наука риторика. Оратор Древней Греции Демосфен. Великий оратор и публицист Исократ. Практическое занятие Приемы работы над связанной грамотной речью. Цель речи –убеждение. Особый психологический настрой. Яркие, живые мысли, готовность автора ими поделиться, донести информацию до слушателя, получить ответную реакцию.

Тема3 Краеведы- последователи . (2 часа) Людмила Образцова, ВладимирШилов, Вера Смирнова, Лидия Коннова, Игорь Золототрубов.. Практическое занятие: Краеведческие издания о Рамонском крае: - «Рамонь»-1968,1984гг, «От школьного порога», Вера Смирнова – «Есть Рамонь у России», «Дворец принцессы Ольденбургской».Людмила Образцова - «Ольденбургские»

Тема4 Географическое положение Рамонского района. Формирование современной территории края. (4 часа) Рамонские поселения в составе Воронежского уезда(XVIвек). Старейшие поселения края: Чертовицы, Староживотинное, Айдарово, Рамонь, Березово. Рамонские поселения в составе Задонского, Землянского и Воронежского уездов в XVIII веке. Березовская Волость. Березовский район. Рамонский район. Практическое занятие (2 часа) Изучение и работа с картами Воронежского, Землянского и Задонского уездов, Березовского и Рамонского района.

Тема5 Главные символы поселка Рамонь и Рамонского района. (2часа) Геральдические правила размещения символов на гербе и флаге. Геральдическая терминология и символика. Геральдические фигуры. Геральдические цвета. Обоснование символики герба и флага Рамонского муниципального района и поселка Рамонь. Практическое занятие : С помощью интернет сайтов найти информацию о гербе и флаге поселка Рамонь и обосновать символику.. (1час):

Тема6. Археологические памятники на территории Рамонского края. (4часа) Айдаровское поселение 1-Эпо­ха бронзы, Айдаровское поселение 2, Ран­ний железный век, Айдаровское поселение 3, Эпо­хи бронзы, . Айдаровское поселение 4, Эпо­ха бронзы, Животинное городище,1-11. — I тыс. н. э.,. Староживотиновский курган­ный могильник 2 (30 насыпей), П-1 тыс. Чертовицкий комплекс памят­ников, III тыс. до н. э. — I тыс. н. э 1; 1-е Чертовицкое горо­дище, УШ-1Х в; 2-е Чертовицкое городище, Ран­ний железны 3; 1^я Чертовицкая курганная группа (54насыпи), I в. н. э.,

Тема7. Основные этапы исторического развития Рамонского края - 12 часов - Рамонские петровские верфи. Рамонские корабли»Меркурий», «Барабан», «Три рюмки», «Таймолар». Федосей Скляев, Витус Беринг - капитан - командоры российского флота(2часа) - Сподвижники Петра Великого – рамонские помещики. Антон Веневитинов. Максим Тулинов, Федосей Скляев. - Камчатские экспедиции капитана рамонских кораблей Витуса Ионансенеса Беринга - Члены российской императорской семьи - принцы и принцессы Ольденбургские создатели образцовой системы капиталистического хозяйства в Рамони(1879-1917гг). Строительство сахарного завода, конфетной фабрики, конного завода, системаоткорма крупного рогатого скота. «Откормочное». Кирпичный завод. Опытное поле. Винный завод. Ковровые мастерские. Дворцовый комплекс. -Революционные события. Гражданская война. Социалистическое строительство. Рамонский сахарный завод-центр революционных событий. Победа Октябрьского переворота.1919 год Части генерала Мамонтова и Шкуро в Рамони. Михаил Чернышов. Александр Чусов. Буденный и Городовиков) - Рамонский край в годы Великой Отечественной войны. июль 1942 года. Бои за Подгорное. Фашисты в Задонье. Герой Советского Союза генерал Всего 34 часа

Учебно - тематический план Школы экскурсоводов. 2 год обучения

№	Тема	количествочасов	Теоретический материал	Практический материал
1.	Тема 1 Умею владеть аудиторией.	2 часа	Умею владеть аудиторией.1 час	Умею владеть аудиторией. 1 час
2.	Тема2. Ораторское искусство Древней Греции. Приемы работы над связанной грамотной речью.	2 часа	Ораторское искусство Древней Греции. 1 час	Приемы работы над связанной грамотной речью. 1час
3.	Тема3 Краеведы - последователи . Краеведческие издания о Рамонском крае	2 часа	Краеведы - последователи . 1час	Краеведческие издания о Рамонском крае 1час
4	Тема4 Географическое положение Рамонского района. Географическое положение Рамонского района.	4 часа	Географическое положение Рамонского района.2 часа	Географическое положение Рамонского района.2 часа
5.	Тема5 Главные символы поселка Рамонь и Рамонского района.	2 часа	Главные символы поселка Рамонь и Рамонского района. 1 час	Главные символы поселка Рамонь и Рамонского района. 1 час
6	Тема6.Археологические памятники на территории Рамонского края.	4 часа	Археологические памятники на территории Рамонского края. 2 часа	Археологические памятники на территории Рамонского края. 2 часа
7 8 9 10.	Тема7. Основные этапы исторического развития Рамонского края Тема8. Высшие военные награды России. Принцы и принцессы Ольденбургские-кавалеры ордена Святого Георгия. Рамонцы – Г Георгиевские кавалеры Тема9. Учителя и учащиеся Рамонской школы-участники Великой Отечественной войны Тема 10. Выпускники Рамонской школы – участники войны в Афганистане.	- 12 часов 2часа 2 час 3часа	Основные этапы исторического развития Рамонского края. 4 часа Высшие военные награды России 1 час Учителя и учащиеся Рамонской школы-участники Великой Отечественной войны 1час Выпускники Рамонской школы – участники войны в Афганистане. 1 час	Основные этапы исторического развития Рамонского края 8 часов Принцы и принцессы Ольденбургские-кавалеры ордена Святого Георгия. Рамонцы – Георгиевские кавалеры 1 час Учителя и учащиеся Рамонской школы-участники Великой Отечественной войны 1 час Выпускники Рамонской школы – участники войны в Афганистане. 2 час	Всего:35часов

Содержание курса Школы экскурсоводов - Группа исследователей

Тема 1. Исследовательская работа «Крестьянский костюм Рамонского края. Возврат из забвенья». (14 часов) - -Современные требования к исследовательской деятельности школьников. -цели и задачи исследования. -Обоснованность и актуальность темы - обзор источников и литературы - анализ фактических материалов - структура основного содержания исследовательской работы. Работа над содержанием работы. Текст. Презентация «Главные элементы крестьянского костюма Рамонского края».

Тема2. Исследовательская работа «Традиции свадебного обряда на территории Рамонского края» (14 часов) -Современные требования к творческой работе старшеклассника. -цели и задачи исследования - описание традиций свадебного обряда. Поиск фактических материалов, изучение проблемы Обоснованность и актуальность темы - обзор источников и литературы - анализ имеющихся материалов в Рамонской школе искусств. Преподаватель . - Отбор материалов, структура основного содержания - основные выводы по результатам работы Составление презентации «Традиции свадебного обряда на территории Рамонского края». Одежда жениха и невесты. Свадебные традиции.

Тема3. Исследовательская работа «Река Воронеж - Государственный памятник природы» 5 часов -Цели и задачи работы - исследовать государственный памятник природы – реку ВОРОНЕЖ. -От истока к устью - основное содержание работы. Лесной и Польный Воронеж – истоки реки. Высотное правобережье. Нагорные дубравы. Старое русло реки. Озера - старицы, затоны. Низменное левобережье. Усманский бор. Реки Усмань и Ивница. Воронежский заповедник. - Анализ результатов исследования. Основные выводы

Тема 4. Исследовательская работа«Государственные памятники природы Рамонского района» 5 часов - Цели и задачи работы - исследовать Государственные памятники природы Рамонского района - Основное содержание: Река Воронеж, Староживотиновские дубравы, Ступинское поле, Урочище «Стрелка», Уникальный сложный бор, Кривоборье, урочище «Солодь». Составление презентации «Государственные памятники природы Рамонского района.

Тема5. Исследовательская работа « –гражданин и патриот России» -10 часов Современные требования к исследовательской деятельности школьников. -цели и задачи исследования -Обоснованность и актуальность темы - анализ фактических материалов и структуры основного содержания: Рамонь - родина . Годы учебы в Михайловском кадетском корпусе, в Санкт - Петербурге в артиллерийском училище и академии, Тульский период, директор Сестрорецкого завода - основные выводы по результатам работы. Составление презентации

Тема6. Исследовательская работа. «Этапы становления и развития начального образования в имении Рамонь принцессы » 20 часов: -XIX век – эпоха реформ Александра II - - благотворительница Рамони - Оборудование школы, программы обучения - Первый учитель . - . Расширение школы. Новое здание. - Борьба за открытие двухклассного училища. Путь к среднему образованию. - Открытие училища. Содержание образования - Педагогический коллектив Рамонского училища. - Составление презентации. Работа с фотографиями и документами Всего 68 часов

Учебно - тематический план Группы исследователей

№	Тема	Количество часов	Теоретический материал	Практический материал	примечание
1.	Тема 1 Исследовательская Работа «Крестьянский костюм Рамонского края. Возврат из забвенья». -	14 часов	«Крестьянский костюм Рамонского края. Возврат из забвенья». – 4 часа	«Крестьянский костюм Рамонского края. Возврат из забвенья». 10 часов -
2	Тема2. Исследовательская работа «Традиции свадебного обряда на территории Рамонского края»	14 часов	Традиции свадебного обряда на территории Рамонского Края 4 часа	Традиции свадебного обряда на территории Рамонского Края 10 часов
3	Тема3 Исследовательская работа «Река Воронеж - Государственный памятник природы»	5 часов	Река Воронеж - Государственный памятник природы 1 час	Река Воронеж- Государственный памятник природы 4 часа
4	Тема4 Исследовательская работа «Государственные памятники природы Рамонского района» 5 часов	5 часов	Государственные памятники природы Рамонского района 2 часа	Государственные памятники природы Рамонского района 3 часа
5	Тема5 Исследовательская Работа « –гражданин и патриот России» 10 часов		–гражданин и патриот России 1 час	–гражданин и патриот России 9часов
6	Тема6 Исследовательская работа « Этапы становления и развития начального образования в имении Рамонь принцессы »	20 часов	Этапы становления и развития начального образования в имении Рамонь принцессы 2 часа	Этапы становления и развития начального образования в имении Рамонь принцессы 18 часов	Всего 68 часов

Материально-техническое обеспечение:

Экспозиции школьного краеведческого музея, материалы фондов.

Список литературы

1Люби и знай родной край. Коллектив авторов. – Воронеж, 2008.

2.Методическое пособие для учителей. Изд.- во Учитель.- Волгоград, 2002.

3 история Воронежского края. – Воронеж,2006.

4 Студеникин преподавания истории в школе. – М., 2001.

5.Тетрадь по краеведению. первый год обучения ВОИПиКРО Воронеж 2010

6Тематическое планирование курса «Краеведение» ВОИПиКРО Воронеж 2010

5.Литература:

история создания русского флота.-Воронеж,1997.

время петровских реформ.-Л,1989.

, Виноградова Родина в прошлом. Беседы по истории России. – Смоленск, 2003.

Воронежский край с древнейших времен до конца XVII века/сост. . – Воронеж, 1976.

Воронежское сражение. – Воронеж, 1968.

Воронежский фронт//Из серии «Земля Воронежская. Живая память.»/под ред. ._ Воронеж, 2005.

В боях за Ворогнеж. – Воронеж,1985.

воронежская историческая энциклопедия. – Воронеж, 1982

Загоровский Воронежского края от А до Я. – Воронеж, 1982.

, Загоровская и деятельность Петра Первого на воронежской земле. – Воронеж, 1993.

Ильинский . - Воронеж, 1984.

Край Воронежский. – Воронеж, 1985.

Край родной Воронежский (1-4 класс) – 1 и 2 выпуски. ВОИПиКРО. – Воронеж, 2009.

Кончаловская древняя столица.

, Шмидт истории в 3 классе.

Смирнова Рамонь у России. – Воронеж, 2006.

Смирнова дворец принцессы Ольденбургской. – Воронеж, 2007.