Контрольные работы №№1, 2 по фармацевтической технологии

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Контрольные работы №№1, 2 по фармацевтической технологии

Номер варианта контрольной работы определяется последней цифрой номера зачетной книжки.

1 и 6 – выполняют вариант 1

2 и 7 – выполняют вариант 2

3 и 8 – выполняют вариант 3

4 и 9 – выполняют вариант 4

5 и 10 – выполняют вариант 5

Контрольная работа должна быть сдана в деканат за 1 месяц до начала сессии. Датой сдачи работы считается дата регистрации работы в деканате.

При выполнении контрольной работы студенту следует ознакомиться с отечественной и зарубежной научной литературой, нормативной документацией (ГОСТы, ОСТы, ОФС, ФС, ФСП, МУ, ТУ).

Все собранные материалы должны быть проанализированы и критически оценены студентом и на основе анализа сделаны выводы по работе.

Контрольная работа излагается на стандартных листах бумаги формата А4. Текст пишется на одной стороне листа, по трафарету; при этом необходимо оставить поля слева 3 см и 1 см справа, сверху и снизу по 2 см. Текст должен быть сброшюрован в обложке. Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах или оборотной стороне листа.

Контрольная работа должна иметь титульный лист и список литературы.

Каждый вопрос начинается с новой страницы. Заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста.

Контрольная работа должна быть написана простым, ясным языком. Следует избегать книжных выражений и фраз, для чего необходимо формулировать свои мысли, а не переписывать текст из журнальной статьи. При написании работы следует пользоваться терминами, принятыми в области фармации и стремиться к единообразной подаче их на протяжении всего текста.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

При необходимости материал может быть оформлен в виде таблиц. Таблицы должны логически вытекать из материала курсовой работы. Все таблицы нумеруются арабскими цифрами в порядке их расположения без значка «№» перед цифрой и точки после цифры. Каждая таблица должна иметь заголовок, ссылка на нее в тексте обязательна (например, табл. 1). Форма приведения ссылок на таблицы во всей работе должна быть единой.

Рисунки, чертежи, диаграммы должны быть четкими, фотографии - контрастными.

Все иллюстрации должны иметь подписи. Полная подпись к иллюстрациям включает следующие элементы:

- порядковый номер арабскими цифрами без знака «номер»;

- название иллюстрации, условные обозначения; для ссылок употребляется слово «рис.», другие названия − «фиг.», «черт.» − применять не рекомендуется;

- пояснение деталей (частей), расшифровка условных обозначений и т. п. Приводимые в работе иллюстрации должны быть привязаны к тексту соответствующими ссылками. Ссылки состоят из условного названия иллюстрации и порядкового номера (рис. 1; рис. 3). Если при этом слове нет цифры, то оно пишется полностью, например, «из рисунка видно, что...».

Все математические обозначения, формулы, латинские названия должны быть вписаны четко тушью или шариковой ручкой черного цвета или набраны на компьютере.

Выполненная и оформленная контрольная работа проверяется преподавателем и, в случае отрицательного отзыва работа возвращается на доработку.

При оценке принимается также во внимание полнота и правильность ответов на заданные вопросы, и качество оформления работы.

Студент, не выполнивший контрольную работу по неуважительной причине, считается имеющим академическую задолженность и к экзаменационной сессии не допускается.

Вся использованная в работе литература оформляется в виде списка литературы, источники располагаются в порядке их использования в тексте рукописи с соответствующими порядковыми номерами.

Ссылка на литературный источник в тексте обозначается тем порядковым номером, под которым этот источник значится в списке литературы. Этот номер, в виде арабской цифры, заключенной в квадратные скобки, помещается в конце цитируемого абзаца или раздела. Например, [4]. В случае использования в одном разделе или абзаце нескольких литературных источников они также обозначаются цифрами, заключенными в квадратные скобки, отражающими порядок цитирования. Например, [3,5,12]. Если текст из литературного источника приводится дословно (цитата), то он заключается в кавычки. Цитаты не должны быть длинными.

Иностранные фамилии, как в тексте, так и в списке литературы, даются в оригинальном написании.

В тексте контрольной работы не должно быть никаких сокращений кроме общепринятых.

Контрольная работа № 1

1 вариант

1. Технология лекарственных форм как наука, ее значение и задачи.

2. Порошки. Характеристика. Правила приготовления сложных порошков в аптеке

с ингредиентами, прописанными в разных количествах.

3. Сборы. Требования, характеристика и ассортимент.

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Фенобарбитала 0,1

Кофеин-бензоата натрия 0,6

Анальгина 2,5

Смешай, пусть образуется порошок.

Раздели на равные части числом 10.

Дай. Обозначь. По 1 порошку 2 раза в день.

4.2. Возьми: Экстракта красавки 0,015

Папаверина гидрохлорида 0,02

Сахара 0,3

Смешай, пусть образуется порошок.

Дай таких доз числом 10

Обозначь. По 1 порошку 2 раза в день.

5. Выявите и теоретически обоснуйте несовместимость лекарственных веществ. Сделайте вывод о возможности изготовления и отпуска лекарственной формы.

5.1. Возьми:

Возьми: Экстракта красавки 0,015

Натрия гидрокарбоната

Угля активированного поровну по 0,3

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай таких доз № 10. Обозначь.

По 1 порошку 2 раза в день.

5.2. Возьми: Рутина 0,05

Сахара 0,3

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай таких доз № 20. Обозначь.

По 1 порошку 3 раза в день.

6. Сделайте соответствующие расчеты, составьте паспорт письменного контроля, обоснуйте выбор основы и технологию изготовления, включая упаковку и оформление препарата, укажите условия хранения и фармакологическое действие.

6.1. Возьми: Папаверина гидрохлорида 0,03

Фенилсалицилата 0,3

Висмута нитрата основного 0,2

Смешай, пусть будет порошок.

Дай таких доз N 10.

Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.

6.2. Rp: Натрия гидрокарбоната 1,0

Натрия тетрабората 1,5

Натрия хлорида 2,0

Смешай, пусть будет порошок.

Обозначь: По 1 чайной ложке на стакан воды для полоскания горла.

7. Ситуационные задачи:

7.1. При обследовании аптеки было установлено, что перед входом в асептический блок находится коврик из полотна, в шлюзе нет инструкции о порядке переодевания. Было ли это отмечено как нарушение согласно «Инструкции по санитарному режиму аптеки»?

Перед началом работы у одного из фармацевтов, работающих в ассистентской комнате аптеки, было установлено покраснение участков кожи руки. Руку обработали линиментом Вишневского, и в ассистентской комнате начался рабочий день.

Как следовало поступить заведующему рецептурно-производственным отделом аптеки в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к персоналу аптек?

7.2. Изготавливая в учебной ассистентской комнате порошки по прописи:

Rp.: Camphorae 0,05

Dibazoli 0,03

Papaverini hydrochloridi 0,02

Theophyllini 0,15

Misce fiat pulvis

Da tales doses № 20

Signa. По 1 порошку 2 раза в день после еды

Студент проверил совместимость и дозы лекарственных веществ в прописи; на оборотной стороне рецепта рассчитал массы ингредиентов на 20 доз и развеску порошка; отвесил в ступку 1,0 г камфоры, растворил в 1,0 г 90 % этанола; затем добавил в ступку 0,6 г дибазола, 0,4 г папаверина гидрохлорида и 3,0 г теофиллина, измельчая и смешивая с раствором камфоры в этаноле; после полного испарения этанола и приобретения порошковой смесью сыпучести тщательно перемешал, проверил однородность, дозировал по 0,25 г в пергаментные капсулы, завернув, уложил в 4 ряда по 5 шт. Оформил к отпуску этикеткой «Внутреннее. Порошки» и лицевую сторону ППК.

Оцените действия студента. Укажите НД, используемые при выборе оптимального варианта технологии. При необходимости предложите свой вариант технологии изготовления порошков и обоснуйте его.

2 вариант

1. Технология лекарственных форм. Основные термины и понятия.

2. Средства измерения массы и объема.

3. Порошки. Характеристика. Правила приготовления сложных порошков в аптеке

с трудноизмельчаемыми лекарственными веществами.

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Натрия гидрокарбоната 30,0

Натрия хлорида

Натрия сульфата по 60,0

Смешай, чтобы получился порошок.

Обозначь: все количество порошка на одну ванну.

4.2. Возьми: Димедрола 0,005

Сахара 0,5

Смешай, чтобы получился порошок.

Дай таких доз числом 10

Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.

5.1. Возьми: Тимола 0,2

Кислоты салициловой

Кислоты борной поровну по 1,0

Крахмала 10,0

Смешай, пусть образуется порошок.

Обозначь. Присыпка.

5.2. Rp.: Дибазола 0,1

Фенобарбитала

Папаверина гидрохлорида поровну по 0,02

Глюкозы 0,2

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай таких доз № 10. Обозначь.

По 1 порошку 2 раза в день.

6.1. Возьми: Рибофлавина 0,005

Кислоты аскорбиновой 0,1

Глюкозы 0,3

Смешай, чтобы образовался порошок.

Выдай таких доз 10

Обозначь. По 1 порошку 3 раза вдень

6.2. Возьми: Атропина сульфата 0,0002

Фенобарбитала 0,02

Бромкамфоры

Анальгина

Анестезина поровну по 0,2

Смешай, пусть образуется порошок.

Дай таких доз числом 20

Обозначь. По 1 порошку 2 раза в день.

7. Ситуационные задачи:

7.1. При входе в аптеку персонал снимает верхнюю одежду, моет и дезинфицирует руки, надевает санитарную одежду, сменяемую еженедельно. Можно ли признать, что персонал выполняет требования инструкции по санитарному режиму аптек?

Выглянув в окно ассистентской комнаты, молодой провизор-технолог увидел проходившего мимо друга, с которым не виделся много лет. Спросив разрешения у заведующего рецептурно-производственным отделом, он покинул аптеку. Вернувшись, провизор получил выговор от директора аптеки. Объясните причину выговора.

7.2. Изготавливая в учебной ассистентской комнате порошки по прописи:

Rр.: Ephedrini hydrochloridi 0,02

Papaverini hydrochloridi 0,06

Euphyllini 0,08

Sacchari 0,15

Misce fiat pulvis

Da tales doses № 20

Signa. По 1 порошку 3 раза в день

Студент проверил совместимость и дозы ингредиентов в прописи; на оборотной стороне ППК рассчитал массу лекарственных веществ на 20 доз, развеску; оформил лицевую сторону ППК; измельчил и смешал: 0,4 г эфедрина гидрохлорида, 1,6 г эуфиллина, 3,0 г сахара; проверил однородность смеси, дозировал по 0,31 г, упаковал в пергаментные капсулы, уложил в коробку. Оформил этикеткой «Внутреннее. Порошки».

3 вариант

1. Фармацевтический и санитарный режим при изготовлении лекарств в аптеках.

2. Измельчение лекарственных веществ. Теоретические основы измельчения. Факторы, влияющие на измельчение. Правила измельчения

3. Правила приготовления сложных порошков в аптеке с красящими, легкоподвижными и "пылящими" веществами

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Пиридоксина

Тиамина бромида

Рибофлавина поровну по 0,015

Кислоты аскорбиновой

Глюкозы поровну по 0,2

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай такие дозы числом 20.

Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.

4.2. Возьми: Кислоты аскорбиновой 0,3

Глюкозы 0,2

Смешай, чтобы образовался порошок

Выдай таких доз числом 10

Обозначь: по 1 порошку 2 раза в день

5.1. Возьми: Эуфиллина 0,15

Глюкозы 0,2

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай таких доз № 30. Обозначь.

5.2. Rp.: Кофеина-бензоата натрия 0,05

Стрептоцида 0,25

Гексаметилентетрамина 0,3

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай таких доз № 20. Обозначь.

По 1 порошку 3 раза в день.

6.1. Rp.: Платифиллина гидротартрата 0,005

Папаверина гидрохлорида 0,04

Сахара 0,2

Смешай, пусть образуется порошок.

Дай таких доз числом 12

Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.

6.2. Возьми: Димедрола 0,25

Рутина

Кальция лактата по 0,03

Кислоты ацетилсалициловой

Кислоты аскорбиновой по 0,1

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай таких доз № 30. Обозначь.

По 1 порошку 3 раза в день.

7. Ситуационные задачи:

7.1. В начале смены студент-практикант протер весы, шпатели, ножницы и другой мелкий аптечный инвентарь 1 % раствором хлорамина. Как бы вы, являясь куратором от аптеки, оценили его действия? Как обрабатываются средства малой механизации и мелкий аптечный инвентарь перед началом работы и в конце смены?

7.2. Изготавливая в учебной ассистентской комнате порошки по прописи:

Rp.: Anaesthesini 0,1

Acidi nicotinici

Papaverini hydrochloridi ana 0,05

Misce fiat pulvis

Da tales doses № 20

Signa. По 1 порошку 2 раза в день

Студент проверил совместимость и дозы лекарственных веществ, выписанных в прописи рецепта. На оборотной стороне паспорта письменного контроля рассчитал массы ингредиентов на 20 доз и определил развеску порошка. Отвесил в ступку 1,2 г анестезина на весах ВР-1 и измельчил его. Затем на этих же весах после соответствующей обработки отвесил по 0,6 г кислоты никотиновой и папаверина гидрохлорида. Все тщательно перемешал, проверил однородность смеси. Порошки дозировал по 0,2 г в вощеные капсулы, которые завернул и упаковал в коробку рядами по 3 шт. Оформил к отпуску этикеткой «Внутреннее. Порошки». Оформил по памяти лицевую сторону ППК.

4 вариант

1. Биофармация как теоретическая основа фармацевтической технологии. Биологическая доступность лекарственных препаратов.

2. Оценка качества порошков. Упаковка. Оформление к отпуску. Сроки годности порошков

3. Правила приготовления сложных порошков в аптеке с жидкими ингредиентами

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Глюкозы 0,3

Кислоты борной 0,3

Фурацилина 0,2

Смешай, пусть будет порошок.

Обозначь. Присыпка.

4.2. Возьми: Анальгина 3,0

Кофеина 0,5

Смешай, чтобы образовался порошок

Раздели на равные части числом 10

Выдай. Обозначь. По 1 порошку при болях.

5.1. Возьми: Антипирина 0,25

Фенацетина 0,3

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай таких доз № 12. Обозначь.

По 1 порошку 2 раза в день.

5.2. Возьми: Papaverini hydrochloridi 0,03

Acidi ascorbinici

Euphyllini ana 0,15

Misce fiat pulvis.

Da tales doses N. 20.

Signa. По 1 порошку 4 раза в день.

6.1. Возьми: Магния оксида 0,25

Фенобарбитала 0,01

Натрия гидрокарбоната

Висмута нитрата основного 0,25

Смешай, пусть будет порошок.

Дай таких доз №15.

Обозначь. По 1 пор. 3 раза в день

6.2. Возьми: Экстракта красавки 0,02

Папаверина гидрохлорида 0,15

Сахара 0,3

Смешай, пусть образуется порошок.

Дай таких доз числом 20

Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.

7. Ситуационные задачи:

7.1. Во время генеральной уборки производственных помещений для лучшей очистки и дезинфекции стен все технологическое оборудование было отодвинуто от стен и вынесено оборудование, не задействованное в технологических процессах, проводимых в данном помещении. Соблюдены ли в данной анкете требования НД к помещениям и оборудованию аптек?

7.2. Возьми: Этилморфина гидрохлорида 0,02

Димедрола 0,03

Анальгина 0,3

Смешай, пусть образуется порошок.

Дай таких доз числом 10

Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.

Студент взял ступку №2, измельчил 0,3 г димедрола, смешал с 0,2 г этилморфина гидрохлорида, полученного у провизора-технолога по контролю качества лекарств. Затем добавил 3,0 г анальгина, перемешал и развесил на дозы по 0,35 г в вощеные капсулы. Оформил к отпуску этикеткой «Порошки».

5 вариант

1. Государственное нормирование состава, производства, качества, прописывания и отпуска лекарств.

2. Асептика в технологии лекарств. Источники и опасность микробной обсемененности и ее нормирование. Требования к помещению и оборудованию, вспомогательным материалам и персоналу.

3. Правила приготовления сложных порошков в аптеке с ядовитыми и наркотическими лекарственными веществами, прописанными в малых количествах, использование тритураций

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Ментола 0,02

Анестезина 0,1

Новокаина 0,03

Сахара молочного 0,3

Смешай, пусть будет порошок.

Дай таких доз N 20

Обозначь. По 1 пор. 2 раза в день.

4.2. Возьми: Магния оксида 0,25

Фенобарбитала 0,01

Натрия гидрокарбоната

Висмута нитрата основного 0,25

Смешай, пусть будет порошок.

Дай таких доз N 5.

Обозначь. По 1 пор. 3 раза в день

5.1. Возьми: Dimedroli 0,025

Dibazoli 0,05

Coffeini-natrii bensoatis 0,15

Analgini 0,3

Misce fiat pulvis.

Da tales doses №15.

Signa. По 1 порошку 3 раза в день.

5.2. Возьми: Экстракта красавки 0,015

Папаверина гидрохлорида 0,03

Угля активированного 0,5

Смешай, пусть будет сделан порошок.

Дай таких доз № 20. Обозначь.

По 1 порошку 2 раза в день.

6.1. Возьми: Висмута субнитрата 0,3

Магния карбоната 0,4

Смешай, пусть будет порошок.

Дай таких доз №25

Обозначь. По 1 пор. 3 раза в день

6.2. Возьми: Кислоты аскорбиновой 0,1

Кислоты никотиновой 0,02

Рибофлавина 0,015

Пиридоксина 0,05

Глюкозы 0,25

Смешай, пусть будет порошок.

Дай таких доз №30

Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.

7. Ситуационные задачи:

7.1. В помещении для изготовления лекарственных препаратов на стенах вывешены красочные таблицы: схемы приборов и аппаратов, используемых при изготовлении разных лекарственных форм, и справочные таблицы, облегчающие расчеты при изготовлении лекарственных препаратов. Какие требования и каких разделов Инструкции по санитарному режиму аптечных организаций нарушены?

7.2. Возьми: Атропина сульфата 0,0002

Фенобарбитала 0,02

Бромкамфоры

Анальгина

Анестезина по 0,2

Смешай, пусть образуется порошок.

Дай таких доз числом 20

Обозначь. По 1 порошку 2 раза в день.

Студент измельчил в ступке №5 0,4 г фенобарбитала и смешал 0,4 г тритурации атропина сульфата в разведении 1:100, полученной у провизора-технолога по контролю качества лекарств. Затем добавил в ступку по 0,4 г бромкамфоры, анальгина и анестезина. Смесь хорошо перемешал и развесил на дозы по 0,62 г в вощеные капсулы. Оформил к отпуску этикеткой «Порошки».

Контрольная работа № 2

1 вариант

1. Характеристика и классификация жидких лекарственных форм.

2. Неводные растворы. Растворители. Характеристика.

3. Особые случаи изготовления растворов: приготовление водных растворов медленно - и труднорастворимых веществ.

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Раствора Люголя 50 мл

Дай. Обозначь. Для смазывания десен.

4.2. Возьми: Раствора калия перманганата 4%-50 мл

Дай. Обозначь. Для смазывания.

5.1. Возьми: Тимола 0,05

Ментола

Камфоры по 0,1

Масла вазелинового 30,0

Смешай. Дай.

Обозначь: По 2-3 капли в нос

5.2. Rp.: Coffeini – natrii benzoatis 1,5

Acidi ascorbinici 1,0

Natrii bromidi 4,0

Sol. Glucosi 10% 100 ml

Misce. Da. Signa. По одной десертной ложке 2 раза в день.

6. Сделайте соответствующие расчеты, составьте паспорт письменного контроля, обоснуйте технологию изготовления, включая упаковку и оформление препарата, укажите условия хранения и фармакологическое действие.

6.1. Возьми: Раствора колларгола 1% - 200мл

Дай. Обозначь: Для спринцеваний.

6.2. Возьми: Желатина медицинского 2,0

Глицерина 10,0

Воды очищенной 5 мл

Смешай. Дай.

Обозначь: Для смазывания

7. Ситуационные задачи:

7.1. Rp.: Solutionis Lugoli cum Glycerino 25,0

Da. Signa. Смазывать горло

Студент растворил 1,5 г калия йодида в 23,5 г глицерина при нагревании во флаконе темного стекла. Оформил основной этикеткой «Наружное» и предупредительной этикеткой «Хранить в прохладном месте».

Является ли пропись раствора Люголя в глицерине нормированной? Укажите возможный оптимальный вариант технологии и срок хранения раствора.

7.2. Rp.:Mentholi 2,0

Tanini 0,5

Spiritus aethylici 70 % − 100 ml

Misce. Da. Signa. Смазывать пораженные участки кожи

Студент взвесил в сухой флакон для отпуска ментол и танин, добавил 74 мл 95 % этанола и 26 мл воды, взболтал. Оформил к отпуску основной этикеткой «Наружное» и дополнительной − «Хранить в прохладном месте».

Проверьте расчеты студента. Ответ обоснуйте.

2 вариант

1. Характеристика фильтрующих материалов, используемых для очистки растворов.

2. Растворы высокомолекулярных соединений. Характеристика

3. Технологическая схема приготовления неводных растворов в условиях аптек.

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Фурацилина 0,05

Раствора натрия хлорида 0,9% 200мл

Дай. Обозначь. Полоскание

4.2. Возьми: Раствора кислоты борной 2% 150мл

Дай. Обозначь. Полоскание

5.1. Rp.: Natrii bromidi

Natrii thiosulfatis ana 4,0

Calcii chloridi 10,0

Acidi ascorbinici 1,0

Aquae purificatae 180 ml

Misce. Da. Signa. По 1 столовой ложке 3 раза в день.

5.2. Возьми: Серы очищенной 2,0

Масла касторового 10,0

Спирта этилового − 50 мл

Смешай. Дай. Обозначь. Для смазываний.

6.1. Rp.: Sol. Protargoli 1% 100мл

Da. Signa. Для промываний

6.2. Возьми: Кодеина 0,15

Раствора калия хлорида из 5,0 − 200мл

Натрия бромида 3,0

Кофеина-бензоата натрия 0,6

Смешай. Дай.

Обозначь: Принимать по 1 столовой ложке 3 раза в день

7. Ситуационные задачи:

7.1. Возьми Кодеина фосфата 0,2

Гексаметилентетрамина 4,0

Раствора кальция хлорида 10% − 200 мл

Смешай. Дай. Обозначь. По 1 ст. л. 3 раза в день.

Студент в склянку для отпуска отмерил 40 мл 50% раствора кальция хлорида. В подставке в 160 мл воды очищенной растворил 4,0 гексаметилентетирамина и 0,2 кодеина фосфата. Раствор перелил в отпускной флакон и оформил к отпуску этикетками «Внутреннее», «Обращаться с осторожностью». Проанализируйте работу студента. Найдите ошибки, предложите оптимальный вариант технологии.

7.2. Rp.: Camphorae

Mentholi ana 2,0

Aetheris medicinalis

Chloroformii ana 10,0

Methylii salicylatis 20,0

Misce. Da. Signa. Растирание для плеча

Студент взвесил во флакон для отпуска 20,0 г беленного масла, добавил по 2,0 г камфоры и ментола, нагрел на водяной бане, добавил во флакон хлороформ и этиловый эфир, тщательно взболтал, укупорил, закрыл завинчивающейся крышкой. Оформил этикеткой «Наружное». Проанализируйте работу студента. Найдите ошибки, предложите оптимальный вариант технологии.

3 вариант

1. Жидкие лекарственные формы. Растворители.

2. Растворы защищенных коллоидов. Характеристика.

3. Изготовление жидких лекарственных препаратов с помощью бюреточной системы.

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Раствора калия перманганата 1:4000 - 200 мл

Дай. Обозначь. Для промывания раны.

4.2. Возьми: Йода 0,25

Калия йодида 0,5

Воды очищенной 50 мл

Смешай. Дай. Обозначь. Для смазывания десен.

5.1. Возьми: Ментола 0,1

Натрия гидрокарбоната 0,2

Спирта этилового 95% − 25 мл

Смешай. Дай. Обозначь. Для ингаляций.

5.2. Возьми: Папаверина гидрохлорида 1,5

Раствора кальция хлорида 10% − 200 мл

Смешай. Дай. Обозначь.

6.1. Rp.: Mucilaginis Amyli tritici 100,0

Natrii bromidi 2,0

Misce. Da. Signa. На 2 клизмы

6.2. Возьми: Камфоры 2,0

Ментола 1,5

Хлоралгидрата 1,0

Смешай. Дай. Обозначь: Капли зубные

7. Ситуационные задачи:

7.1. Rp.: Solutionis Acidi borici 3 % − 60 ml

Resorcini 0,5

Misce. Da. Signa. Смазывать пораженные участки кожи

Во флакон, предварительно сполоснутый водой очищенной, студент взвесил кислоту борную, резорцин, добавил 60 мл 90 % этанола, взболтал до полного растворения, укупорил и оформил к отпуску, снабдив этикеткой «Наружное». Выписал сигнатуру.

Проанализируйте работу студента. Найдите ошибки, предложите оптимальный вариант технологии.

7.2. Rp.: Camphorae 2,0

Aetheris medicinalis 10,0

Methylii salicylatis 10,0

Spiritus aethylici 50 ml

Misce. Da. Signa. Растирание для плеча

Студент взвесил 10,0 г масла подсолнечного во флаконе для отпуска, добавил камфору, нагрел на водяной бане до растворения. В полученный раствор отмерил 10 мл эфира.

Внесите исправления в расчеты и технологию изготовления.

4 вариант

1. Вода очищенная. Характеристика, требования, методы получения.

2. Растворы ограниченно набухающих ВМС.

3. Особые случаи изготовления растворов: приготовление растворов легкоокисляющихся лекарственных веществ.

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Раствора калия перманганата 1% - 50 мл.

Дай. Обозначь. По 25-30 капель на стакан воды для полоскания

4.2. Rp: Olei Menthae 5.0

Camphorae 2.0

Aetheris aethylici 10.0

Spiritus aethylici 30ml

M. D.S. Для втирания

5.1. Возьми: Раствора кислоты борной 2%-100 мл

Раствора йода спиртового 10%-0,5 мл

Смешай. Дай. Обозначь. Примочка для глаз.

5.2. Возьми: Раствора кальция хлорида 10% - 200 мл

Кислоты аскорбиновой 2,0

Натрия тиосульфата 5,0

Смешай. Дай. Обозначь.

По 1 столовой ложке 3 раза в день.

6.1. Возьми: Раствора этакридина лактата 1:5000 – 500 мл

Дай. Обозначь. Для промывания раны.

6.2. Возьми: Раствора магния сульфата 10% − 200 мл

Смешай. Дай. Обозначь. По 1 ст. л. 3 раза в день

7. Ситуационные задачи:

7.1. Rp.: Mentholi 3,0

Novocaini

Anaesthesini ana 1,0

Camphorae 1,5

Spiritus aethylici 70 % − 100 ml

M. D.S. Растирать больные суставы

Студент поместил в подставку все выписанные в прописи вещества, отмерил 100 мл 70 % этанола, взболтал, профильтровал через тампон ваты во флакон для отпуска. Оформил этикеткой «Наружное».

Отметьте нерациональность технологии. Какой объем раствора был установлен при контроле? Сколько по массе этанола учетной концентрации было использовано при изготовлении препарата? Соответствует ли это количество норме единовременного отпуска?

7.2. Rp.: Solutionis Lugoli 25 ml

Da. Signa. По 5 капель 2 раза в день на молоке

После изготовления раствора был составлен ППК:

Дата_______ППК 16.

Iodi 0,25

Kalii iodidi 0,5

Aquae purificatae 25 ml

Vобш − 25 ml

Подписи:

Дайте заключение о правильности изготовления и выписывания ППК. В случае выявления ошибок дайте правильный вариант решения задачи.

5 вариант

1.Факторы, влияющие на полноту и скорость извлечения действующих веществ при изготовлении водных извлечений. Упаковка, хранение и хранение водных извлечений. Оценка качества.

2. Характеристика растворителей, используемых для приготовления лекарственных форм для инъекций (вода для инъекций, апирогенная вода, неводные растворители).

3. Расчеты изотонических концентраций по законам Вант-Гоффа, Рауля (криоскопический метод) и с использованием эквивалента на натрия хлориду.

4. Опишите технологию лекарственной формы с теоретическим обоснованием по схеме:

1) Характеристика лекарственной формы

2) Свойства ингредиентов

3) Совместимость ингредиентов.

4) Проверка доз

5) Расчеты

6) Теоретическое обоснование:

7) Рабочая пропись

8) Технология приготовления

9) ППК

4.1. Возьми: Раствора стрептоцида растворимого 5% − 500 мл.

Простерилизуй.

Дай. Обозначь. Для инъекции

4.2. Rp: Sol. Glucosi isotonicae 100 ml

Sterilisetur!

Da. Signa. Для инъекций

5.1. Возьми: Раствора гексаметилентетрамина 1% − 50 мл.

Простерилизуй.

Дай. Обозначь. Для инъекций.

5.2. Возьми: Раствора кислоты аскорбиновой 5% − 50 мл.

Простерилизуй.

Дай. Обозначь. Для питья новорожденным.

6.1. Rp.: Натрия хлорида 1,0

Калия хлорида 0,2

Натрия ацетата 0,4

Воды для инъекций до 200 мл

Смешай. Дай.

Обозначь. Для внутривенного введения (Ацесоль)

6.2. Возьми: Настоя травы термопсиса 180 мл

Натрия гидрокарбоната

Натрия бензоата поровну по 0,5

Капли нашатырно-анисовые 2 мл

Смешай. Дай.

Обозначь: Принимать по 1 столовой ложке 3 раза в день

7. Ситуационные задачи:

7.1. Возьми: Раствора новокаина 2% − 100мл

Натрия сульфата достаточное количество,

чтобы получился изотонический раствор.

Простерилизуй!

Смешай. Дай.

Обозначь: Для внутримышечного введения.

Студент в асептических условиях приготовил раствор с добавлением 0,1 моль/л раствора натра едкого из расчета 0,4 мл на 100 мл. Оцените ситуацию.

7.2. Возьми: Слизи клубней салепа 80 мл

Фенилсалицилата 2,0

Сиропа сахарного 5мл

Смешай. Дай. Обозначь: По 1 столовой ложке 3 раза в день.

Студент отвесил 0,8 среднекрупного порошка корня ятрышника, залил кипятком 79,2 мл и взбалтывал на протяжении 15 минут. Смесь процедил через марлю в склянку для отпуска, добавил фенилсалицилат и сахарный сироп. Укупорил и оформил к отпуску. Дайте критическую оценку технологии.

Контрольные работы №№1, 2 по фармацевтической технологии

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

Кислоты аскорбиновой

Глюкозы поровну по 0,2

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы