Библиотечное краеведение в системе экологического образования и информирования (стр. 4 )

- Работа с населением, а также со специалистами промышленного и
сельскохозяйственного производств, выявление их запросов по экологической информации.

- Многоакспектность раскрытия фонда, наличие информационной базы по экологической тематике (см. Практическое занятие).

- Устойчивые связи с организациями местного самоуправления и образования, экологическими структурами.

- Участие в природоохранных мероприятиях.

- Наличие актива, участвующего в экологическом просвещении населения.

- Разработка методических материалов, издательская деятельность (Для
центральных библиотек).

- Связь с универсальной библиотекой (для центральных библиотек), связь с центральными городскими и районными библиотеками (для филиалов).

В Год охраны окружающей среды мы можем с оптимизмом говорить о том, что библиотеки края уже заняли свою нишу в формировании экологического мировоззрения читателей. И продолжают это делать, используя в своей деятельности традиционные и инновационные библиотечные формы и методы работы, привлекая современные информационные технологии для решения задач, направленных на экологическое воспитание, просвещение, образование читателей. Есть библиотеки, в которых работа по формированию экологического мировоззрения является одним из приоритетных (и любимых) направлений деятельности.

В работе по экологическому направлению всегда присутствует краеведческая основа, поскольку место действия и место проживания – свой город, район, село. И наши усилия направлены именно, и прежде всего, на устойчивое развитие родной территории. Мы должны быть полезны, нужны и востребованы именно здесь, в своем доме.

В библиотечное краеведение входят 4 составляющие:

Фонды: традиционно – это книги, периодика, фотоколлекции, карты, тематические папки, продукты издательской деятельности, в том числе - CD, DVD, аудио - видео и электронные издания экологической тематики и др.

Справочно-библиографический аппарат, информационная и издательская деятельность:

Каталоги – бумажные и электронные.

В ПКПБ им. - ведение (с 1957 г.) бумажного систематического краеведческого каталога «Приморский край», выделение рубрик: Охрана природы (общие материалы), Экология г. Владивостока; Экология городов и районов края.

Формирование электронного каталога «Приморский край» (с 1993 г.) с широким набором ключевых слов для поиска и получения информации. В настоящее время БД «Приморский край» включает более 65 тыс. записей.

Например, по ключевому слову Ханка мы находим информацию, в том числе, связанную с экологией:

Широкие возможности предоставляют БД «Книги» и «Статьи» (количество записей – около 280 тыс.), в которой сосредоточена информация по общим вопросам экологии:

На сайте ПКПБ им. www. pgpb. ru представлены все электронные каталоги и предоставлена возможность поиска и выгрузки списком или требованием нужной информации, а также предоставлена возможность заказа недостающей информации через услугу «Электронная доставка документа», которую осуществляет отдел МБА.

Отдел Краеведческой библиографии с 1991 г. издает ежегодники «Социально-экономическое развитие Приморского края за ….год», в структуру которого входит рубрика «Экология». Работа с Электронными каталогами и указателем ПКПБ им. дают возможность библиотекам пополнять свои каталоги и картотеки, быть в курсе новинок, заказывать необходимую литературу для Дней специалиста, Дней информации и тд.

Ведение собственных каталогов и картотек (бумажных и электронных) в библиотеках края ведется на постоянной основе с введением наиболее актуальных рубрик по той или иной теме.

Тематические картотеки: «Экология. Проблемы охраны окружающей среды», «Экологическое просвещение, 21 век», «Озеро Ханка: история, проблемы, будущее», «Экология Раздольной». В краеведческой картотеке экология может быть представлена разделами «Экологические проблемы Ханкайского района», «Экология. Природоохранные ресурсы». Изучение читательских запросов подскажет необходимость ввести новые рубрики: «Фольклорные праздники природы», «Экологическая культура нравственных отношений» и др.

В последние годы в дополнение к традиционным каталогам и картотекам добавились и существенно расширили информационные возможности библиотек полнотекстовые БД, различные электронные продукты (CD, фильмы, слайд-презентации).

Полнотекстовые базы данных позволяют в комплексе показать весь край (CD «Территория: Приморский край», «Заповедное Приморье»), в том числе по экологии:

Электронные продукты, подготовленные в библиотеках края, отражают характерные особенности территории: например «Времена года на Дальнегорской земле» (г. Дальнегорск), «Ханкайский заповедник» (г. Спасск-Дальний, привести как пример мнение специалиста НП «Удэгейская легенда» о частностях в описании видов животных и растений, которые дополняют диск «Заповедное Приморье) и др.

Тематические папки: («Эти растения охраняются Законом», «Почему мы в Красной книге?», «Капля воды - крупица золота», «Животный мир Приханковья», «Зеленая аптека»);

Тематические электронные БД: (БД «Река Раздольная», «БД «История экологической жизни района» и др.)

Справочно-информационная работа: (Дни информации, Дни специалиста, выполнение справок, информирование групповое и индивидуальное и др.);

Издательская деятельность: (на основе накопленного массива библиографических записей создание бумажных и гипертекстовых указателей, списков литературы, создание электронных продуктов, формирование полнотекстовых БД).

Например, Издательская деятельность библиотеки может быть представлена методическими и информационными материалами: «Психология отношения к природе», «День Земли», «Марш парков», путеводителем «По страницам экологических изданий», календарем природы, буклетами и листовками к проводимым акциям, библиографическим списком материалов для работы с дошкольниками - "Пусть лес поступкам вашим будет рад». В рамках издательского проекта «Спасские природные достопримечательности» составляется и выпускается серия информационно-познавательных буклетов.

Распространение краеведческих знаний – просветительная работа среди читателей и населения.

В любом мероприятии по экологическому направлению должна присутствовать краеведческая составляющая: информация, освещающая историю вопроса, личность, принявшую участие в данном деле, месте, где происходит событие и тд. – невозможно вести экологическое направление без обращения к местной фактуре.

Пропаганда экологических знаний ведется самыми разнообразными методами и формами. Это викторины и биоинформины, информационные часы, литературно-музыкальные и тематические вечера («Войди в природу с добрым сердцем»), экологические уроки («Займи здоровье у природы» (о лекарственных растениях), по проблемам экологической этики «Природу охранять необходимо от грязи, копоти и дыма»; час поэзии «Земле поклонись, человек!».

Классные часы, утренники, походы и экскурсии на природу, экологические инспектирование улиц и окрестностей города, экологические субботники, месячники по экологии, диспуты, конференции, встречи с экологами, ролевые игры, конкурсы, куда приглашаются и родители учащихся. Вся эта деятельность носит комплексный характер и включает в себя экологическое, патриотическое, трудовое, эстетическое и нравственное воспитание школьников.

Получили развитие новые формы взаимодействия с населением и организациями, заинтересованными в оздоровлении экологической ситуации, такие, как «Трибуна общественного мнения», «Экологический патруль», «Гражданский форум» и др.

Библиотеки инициировали научные исследования: экскурсии, разработку маршрутов «Экологической тропы», конкурсы рефератов, составление карт загрязнения населенных пунктов; участвуют в международных экологических кампаниях.

Сегодня многие библиотеки страны используют самые различные подходы в своей деятельности экологической и природоохранной направленности: использование экологичной цветовой гаммы в оформлении интерьеров библиотек, книжно-иллюстративные выставки, фотовыставки, стенды и настенные экологические газеты, плакаты; фитомодули, живые уголки, поделки из природных материалов; работа экологических и природоведческих кружков и лекториев; реализация программ и проектов; создание информационных и библиографических пособий малых форм; участие в экологических и природоохранных акциях.

В Вологде, например, присуждают звание «Зеленый руководитель» по итогам участия в акции «Дни защиты от экологической опасности». Так, в День города главе Вологды присудили это почетное звание и подарили зеленую металлическую лейку, расписанную ромашками. Практикуется присвоение звания «Зеленая библиотека» и «Зеленый библиотекарь», которое сопоставимо с присвоением знака качества деятельности экологической и природоохранной направленности библиотеки или отдельного библиотекаря.

(Материалы проекта «Зеленая библиотека» представлены на «Экологической страничке» сайта методического отдела ЦГДБ им. (Москва) –gaidarovka-metod. ru в разделе «Зеленая библиотека». Цель проекта – создание экологичной среды в библиотеках. Это и придомовая территория, интерьер библиотеки, комплектование фондов, создание полноценной поисковой системы, раскрытие разделов фонда. Экологизация содержания деятельности библиотеки: создание в ней эколого-образовательной и эколого-воспитательной среды; систематический подход к планированию работы по экологическому воспитанию, просвещению и образованию читателей; использование всего многообразия библиотечных форм и методов, включая инновационные методики и современные информационные технологии. Охват всех возрастных и иных категорий читателей.