Инструкционная карта для 1 группы
В три пробирки налейте по 1 мл уксусной кислоты (СН3СООН), в одну из них положите кусочек магния, во вторую цинка, а в третью опустите медную проволочку, укажите признаки химической реакции, запишите уравнения реакции, сделайте вывод, с какими металлами реагирует уксусная кислота
ПОМНИТЕ ПРАВИЛА ПО ТБ при РАБОТЕ С КИСЛОТАМИ!!!
№группы задание | Условия и признаки реакции | Уравнение реакции | Вывод |
Проверить, реагируют ли карбоновые кислоты с металлами, провести реакции с использованием уксусной кислоты | СH3СООН+Мg→ СH3СООН+Zn→ СH3СООН+Cu→ |
Соли уксусной кислоты называют ацетатами - назовите образовавшиеся соли
Инструкционная карта для 2 группы
В пробирку насыпьте немного порошка оксида кальция (или магния), прилейте уксусную кислоту укажите признаки химической реакции, запишите уравнение реакции, сделайте вывод с какими оксидами реагирует уксусная кислота Инструкционная карта для группы
ПОМНИТЕ ПРАВИЛА ПО ТБ при РАБОТЕ С КИСЛОТАМИ!!!
№группы задание | Условия и признаки реакции | Уравнение реакции | Вывод |
Проверить, реагируют ли карбоновые кислоты с оксидами металлов, (основными и амфотерными) провести реакции с использованием уксусной кислоты | СH3СООН+МgО→ СH3СООН+ZnО→ |
Соли уксусной кислоты называют ацетатами - назовите образовавшиеся соли
Инструкционная карта для 3 группы
В пробирку налейте NaOH,(или КОН) прилейте каплю фенолфталеина и прилейте уксусную кислоту, укажите признаки химической реакции, запишите уравнение реакции, сделайте вывод реагирует уксусная кислота с основаниями?
Получите нерастворимое основание Fe(OH)3 (для этого прилейте к FeCl3 р-р NaOH) и затем добавьте уксусную кислоту, наблюдаете растворение осадка? Сделайте вывод, можно ли удалить ржавчину при помощи уксусной кислоты?
ПОМНИТЕ ПРАВИЛА ПО ТБ при РАБОТЕ С КИСЛОТАМИ!!!
№группы задание | Условия и признаки реакции | Уравнение реакции | Вывод |
Проверить, реагируют ли карбоновые кислоты с основаниями-растворимыми и нерастворимыми провести реакции с использованием уксусной кислоты | СH3СООН+NaOH → СH3СООН+Fe(OH)3 → |
Соли уксусной кислоты называют ацетатами - назовите образовавшиеся соли
Инструкционная карта для 4 группы
В пробирку налейте Na2СО3 и прилейте уксусную кислоту, укажите признаки химической реакции, запишите уравнение реакции, сделайте вывод - реагирует уксусная кислота с солью?
ПОМНИТЕ ПРАВИЛА ПО ТБ при РАБОТЕ С КИСЛОТАМИ!!!
№группы задание | Условия и признаки реакции | Уравнение реакции | Вывод |
Проверить, реагируют ли карбоновые кислоты с солью слабой угольной кислоты провести реакции с использованием уксусной кислоты | СH3СООН+ Na2СО3 → СH3СООН+ NaНСО3 → |
Соли уксусной кислоты называют ацетатами - назовите образовавшиеся соли
Где используется данная реакция, если учесть, что гидрокарбонат натрия это пищевая сода
Инструкционная карта для 5 группы
В три пробирки налейте по 1 мл уксусной кислоты (СН3СООН), в одну из них прилейте фенолфталеин, в другую - метилоранж, в третью –лакмус укажите признаки химической реакции, запишите уравнение реакции диссоциации кислоты
ПОМНИТЕ ПРАВИЛА ПО ТБ при РАБОТЕ С КИСЛОТАМИ!!!
№группы задание | Условия и признаки реакции | Уравнение реакции | Вывод |
Проверить, изменяют ли карбоновые кислоты окраску индикаторов, провести реакции с использованием уксусной кислоты. | СH3СООН↔ | ||
Укажите цвет индикаторов в уксусной кислоте
Инструкционная карта для 6 группы
ЛИМОННАЯ КИСЛОТА
Исследуйте свойства чистой лимонной кислоты и сок выжатого лимона, сравните свойства
Рассмотрите взаимодействие с металлом ( на примере магния)
С оксидом металла (на примере оксида магния или кальция)
С основанием на примере гидроксида натрия (не забудьте прилить к нему р-р фенолфталеина)
С солью (на примере карбоната натрия)
ПОМНИТЕ ПРАВИЛА ПО ТБ при РАБОТЕ С КИСЛОТАМИ!!!
№группы задание | Условия и признаки реакций | Вывод |
Проверить, реагируют ли карбоновые кислоты с металлами, основными оксидами, основаниями и солью слабой кислоты провести реакции с индикаторами Использовать лимонную кислоту и сок выжатого лимона.. | 1 с металлом 2 с основным оксидом 3 с основанием 4 с солью 5 С индикаторами |
Инструкционная карта для 6 группы
ЛИМОННАЯ КИСЛОТА
Исследуйте свойства чистой лимонной кислоты и сок выжатого лимона, сравните свойства
Рассмотрите взаимодействие с металлом ( на примере магния)
С оксидом металла (на примере оксида магния или кальция)
С основанием на примере гидроксида натрия (не забудьте прилить к нему р-р фенолфталеина)
С солью (на примере карбоната натрия)
ПОМНИТЕ ПРАВИЛА ПО ТБ при РАБОТЕ С КИСЛОТАМИ!!!
№группы задание | Условия и признаки реакций | Вывод |
Проверить, реагируют ли карбоновые кислоты с металлами, основными оксидами, основаниями и солью слабой кислоты провести реакции с индикаторами Использовать лимонную кислоту и сок выжатого лимона.. | 1 с металлом 2 с основным оксидом 3 с основанием 4 с солью 5 С индикаторами |
Осуществите превращение
1 2 3 4
СН4→С2Н2→СН3СНО→СН3СООН→СН3СОО-С2Н5
1
2
3
4
Задача
Мама печёт пирог для теста ей необходимо погасить чайную ложку пищевой соды (NaHCO3) столовым уксусом ( 6% раствор) определите хватит ли 1 столовой ложки уксуса, если чайная ложка соды содержит 2.1 г. а столовая ложка уксуса 4г раствора уксусной кислоты.
Осуществите превращение
1 2 3 4
СН4→С2Н2→СН3СНО→СН3СООН→СН3СОО-С2Н5
1
2
3
4
Задача
Мама печёт пирог для теста ей необходимо погасить чайную ложку пищевой соды (NaHCO3) столовым уксусом ( 6% раствор) определите хватит ли 1 столовой ложки уксуса, если чайная ложка соды содержит 2.1 г. а столовая ложка уксуса 4г раствора уксусной кислоты.
