
Муниципальное автономное образовательное учреждение города Калининграда
для детей дошкольного и младшего школьного возраста
начальная школа – детский сад №72
![]() |
Программно-методическое обеспечение учебного плана в 2013 – 2014 учебном году
Наименование предмета в соответствии с учебным планом | Класс | Учебно-методический комплект (УМК) | |||||
Название учебника, пособия | Автор (составитель) | Издатель- ство, год издания | Базовый (профиль- ный уровень) | Гриф | |||
реком-о | допущено | ||||||
«Школа 2100» | |||||||
Обучение грамоте | 1б,1в | Букварь | , , | Баласс, 2013 | б а з о в ы й | + | |
Прописи «Мои волшебные пальчики» в 5-и частях | , , | ||||||
Методические рекомендации к учебнику «Букварь» 1 кл. | |||||||
Русский язык | Русский язык. Первые уроки | , , | + | ||||
Рабочая тетрадь по русскому языку | , | ||||||
5000 примеров по русскому языку. Задания для повторения и закрепления. | Экзамен, 2013 | ||||||
Русский язык. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. | Экзамен, 2013 | ||||||
2б,2в,3а,3б | Русский язык | , , | + | ||||
Проверочные и контрольные работы по русскому языку |
| ||||||
Методические рекомендации к учебнику «Русский язык» 1-2 кл. | , , |
| |||||
Методические рекомендации к учебнику «Русский язык», 3-й кл. | , | ||||||
3а,3б | 5000 примеров по русскому языку. Задания для повторения и закрепления. |
| |||||
Литературное чтение | 1б, 1в | Литературное чтение «Капельки солнца» |
| + | |||
Тетрадь по литературному чтению | ,
| ||||||
Методические рекомендации к учебнику «Литературное чтение» 1 класс. | |||||||
Литературное чтение. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. | |||||||
2б,2в,3а,3б | Литературное чтение. «Маленькая дверь в большой мир» | , |
| ||||
Тетрадь по литературному чтению |
| ||||||
Методические рекомендации к учебнику «Литературное чтение», 2 класс. | , , | ||||||
Методические рекомендации к учебнику «Литературное чтение», 3 класс. |
| ||||||
3а,3б | Комплексный тренажёр по литературному чтению и русскому языку для 3 класса | , Бухтеярова н. В. | |||||
Риторика |
2б,2в,3а,3б | Детская риторика в рассказах и картинках | и др.
| + | |||
Методические рекомендации. к учебнику «Риторика» 2-й класс. | |||||||
Методические рекомендации. к учебнику «Риторика» 3-й класс. | |||||||
Математика |
1б,1в,2б, 2в, 3а,3б | Математика | , , | + | |||
Рабочая тетрадь к учебнику математики 1 касс | , , |
| |||||
Самостоятельные и контрольные работы к учебнику «Математика» 1 класс | , , | ||||||
Рабочая тетрадь «Юным умникам и умницам» |
| ||||||
Контрольные работы к учебнику математики для 2 класса | , | ||||||
Методические рекомендации по курсу 'Математика' и комплексному курсу 'Математика и информатика'. 1 кл. |
| ||||||
Методические рекомендации по курсу 'Математика' и комплексному курсу 'Математика и информатика'. 2-й класс. | |||||||
Методические рекомендации для учителя по курсу математики и курсу математики с элементами информатики. 3 класс | , , | ||||||
3а,3б | 5000 примеров по математике. Задания для повторения и закрепления. |
| |||||
Окружающий мир |
1б,1в
| Окружающий мир. «Я и мир вокруг» | , , | + | |||
Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир. «Я и мир вокруг»» |
|
| |||||
Самостоятельные и итоговые работы к учебнику «Окружающий мир» («Я и мир вокруг») для 1-го класса | , , | ||||||
Методические рекомендации к учебнику «Окружающий мир» 1-й класс |
| ||||||
Окружающий мир. Итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. | |||||||
2б,2в | Окружающий мир «Наша планета Земля» | , , | + | ||||
Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир. «Наша планета Земля»» |
| ||||||
Методические рекомендации для учителей. Окружающий мир («Наша планета Земля»). 2-й класс. | , , | ||||||
3а,3б
3а,3б | Окружающий мир. «Моё Отечество» | , и др. | + | ||||
Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» («Моё Отечество»). | , , | ||||||
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» («Моё Отечество») |
| ||||||
Окружающий мир. «Обитатели Земли» | , , и др. |
| |||||
Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» («Обитатели Земли») | , , | ||||||
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» («Обитатели Земли») | , , | ||||||
Изобразительное искусство |
1б, 1в | Изобразительное искусство. Разноцветный мир. | , | + | |||
Рабочая тетрадь по изобразительному искусству «Разноцветный мир» |
| ||||||
2б,2в,3а,3б | Изобразительное искусство «Разноцветный мир» | , | + | ||||
Рабочая тетрадь по изобразительному искусству для 2-го класса «Разноцветный мир». | , | ||||||
Технология |
1б, 1в, 2б, 2в | Технология. Прекрасное рядом с тобой. | , | + | |||
Рабочая тетрадь к учебнику «Технология. Прекрасное рядом с тобой.» | |||||||
3а,3б | Технология «Прекрасное рядом с тобой» | , |
АСТ-Пресс, 2013 | ||||
«Я всё умею делать сам». Рабочая тетрадь по трудовому обучению для 3 класса | |||||||
Музыка | 1б, 1в, 2б, 2в, 3а,3б | Музыка | О., | Баласс, 2013 | + | ||
Музыка. 1 класс: Методические рекомендации для учителя | Усачёва, В. О. | ||||||
Истоки | 1б,1в, 2а,2б,2в,3а,3б | Истоки | , | TBS, 2012 | + | ||
Физическая культура | 1б, 1в, 2а, 2б, 2в 3а,3б | Физическая культура | , | Баласс, 2012 | + | ||
Открытый УМК «Школа 2000…» | |||||||
Математика |
1а, 2а,4а,4б | Математика (в 3-х частях) | Ювента, 2012, 2013 | базовый | + | ||
Рабочая тетрадь | |||||||
Самостоятельные и контрольные работы | |||||||
Методические рекомендации | |||||||
Обучение грамоте, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство, риторика, технология, физическая культура, истоки, музыка | 1а, 2а,4а,4б | УМК «Школа 2100» | |||||
Основы религиозных культур и светской этики | 4а,4б | «Основы светской этики» «Основы православной культуры» | Просвещение, 2010 | базовый | + + | ||
Иностранный язык |
2-3 классы, 4б | «Английский язык: Английский с удовольствием» | , , | Титул, 2013 | базовый | + | |
Рабочая тетрадь к учебнику «Английский язык: Английский с удовольствием» | , , | Титул, 2013 | |||||
4а | "Английский язык. 4 класс" Student`s Book English (I-II часть) | , . | Просвещение, 2012,2013 | базовый | + | ||
Рабочая тетрадь к учебнику «Student`s Book English» |
| Просвещение, 2012,2013 | |||||



