Муниципальное общеобразовательное учреждение
Григорьевская основная общеобразоватльная школа
Жердевского района Тамбовской области
Учитель русского языка и литературы
ЗАВИЗИОН Т. И.
НАШ РОДНОЙ ЯЗЫК – РУССКИЙ!
Цель: развивать познавательные интересы учащихся и расширить знания
по русскому языку.
Форма: викторина по русскому языку между учащимися 5-6 классов.
Ход мероприятия.
Ведущий. Как ты думаешь, хорошо ли мы знакомы с русским языком?
Ведущая. Конечно. Ведь это наш родной язык – мы на нем говорим, читаем, пишем письма, слышим его по радио и с экранов телевизоров.
Ведущий. Что мы с ним знакомы, я согласен. Но хорошо ли мы его знаем?
Ведущая. То есть ты хочешь спросить: много ли грамматических ошибок встречается в тетрадях наших одноклассников? Я думаю, что писать совершенно без ошибок мало кто умеет. Но не надо огорчаться. Помнишь, еще великий поэт считал, что ошибка – обычное дело в русской речи. Он даже подтвердил это в своих стихах, сказав так:
Как уст румяных без улыбки,
Без грамматической ошибки
Я русской речи не люблю.
Ведущий. Великий поэт всегда ценил хорошую шутку. И в данном случае он, несомненно, шутил. Ведь изучая его рукописи, ученые смогли найти совершенно ничтожное количество ошибок. О, Пушкин был великий грамотей.
Ведущая. Да, а сегодня, пожалуй, каждого из нас окружает множество речевых ошибок, которые чаще всего звучат с экранов телевизоров. Вот, например, и телеведущие, и герои многих фильмов постоянно путают назначение глаголов «надевать» и «одевать». Может быть, различие между ними трудно запомнить? Надевать – одевать, какая разница?
Ведущий. А вот давай проведем блиц-викторину. Я стану перечислять действия, а ты подумай, какой глагол надо здесь вставить «надевать» или «одевать». Готова?
Ведущая. Да.
Ведущий. Итак, я проснулся рано утром и стал собираться в школу. Сначала стал рубашку…
Ведущая. Надевать. А может – одевать?
Ведущий. В данном случае - надевать. Потом стал куртку…
Ведущая. Наверное, тоже надевать, да?
Ведущий. Верно. А потом стал младшего брата…
Ведущая. Это ясно – одевать.
Ведущий. Вот мы и выяснили, когда надо употреблять каждый из этих глаголов. Ты поняла?
Ведущая. Да. Надевать можно вещи: платья, шляпы, пальто. Глагол «надевать» употребляется, когда человек сообщает про себя – я надел то-то.
Ведущий. Да. А одевать можно кого-нибудь: ребенка, брата, сестру, куклу.
Ведущая. Я думаю, мы так удачно это объяснили, что все запомнят разницу в использовании этих глаголов. Осталось только научить разбираться в глаголах телеведущих – главных путальщиков всей страны.
Ведущий. Тем не менее на телевидение мы прямо сейчас не помчимся, а останемся с вами, дорогие наши зрители. Теперь я хочу, чтобы наши друзья тоже проверили себя: хорошо ли они владеют русским языком. Пусть сегодня в соревнование вступят две команды. Прошу их подняться на сцену.
Ведущий. Слово предоставляется командам.
- Наша команда называется «Почемучки». Это потому что мы никому не верим на слово и все время спрашиваем: «Почему? Почему? Почему?»
- Иногда нам отвечают.
- А чаще мы сами ищем ответы.
Ведущий. А где же вы их ищете?
- Иногда в книгах.
- А чаще у наших уважаемых учителей.
Ведущий. Представьтесь, пожалуйста.
- Я капитан команды, меня зовут Сабина. А это мои друзья:…
Ведущий. Очень приятно. И последний вопрос для знакомства. Ваш девиз?
- Нельзя объять необъятного.
Ведущий. Прекрасно! Садитесь пока. А теперь на сцену приглашается вторая команда. Прошу любить и жаловать.
- Наша команда называется «Альфа». Это потому что, во-первых, А – это первая буква греческого алфавита, а во-вторых, потому что самую яркую звезду в созвездии тоже называют «Альфа».
Ведущий. А к группе «Альфа» вы имеете какое-нибудь отношение?
- Пока нет.
Ведущий. Представьтесь, пожалуйста!
- Я капитан команды. Меня зовут Кристина. А это мои друзья…
Ведущий. Очень приятно. А ваш девиз?
- Всегда быть первыми!
Ведущий. Сегодня участникам встречи предстоит пройти через увлекательные задания. А судить, кто с заданием справиться быстрее, будет наше уважаемое жюри, в состав которого вошли… (Представляет членов жюри). Итак, начинаем игру.
1. Конкурс. «Слова и буквы.»
Написать под каждой буквой данного слова по 2 трехбуквенных слова (существительных нарицательных).
К О Н К У Р С
Кот око нос кол ухо рот сок
Ком ось нюх кит уют рис сад
2. Конкурс. «Наборщики».
Командам предлагаются слова: строительство, табуретка. Из них необходимо составить новые слова – имена существительные в форме единственного числа.
3. Конкурс по словообразованию.
1. Какое слово имеет корень такой же, как и в слове сказка, суффикс такой же, как и в слове извозчик, приставку ту же, что и в слове расход? (Рассказчик)
2. Что это за слово? Корень его находиться в слове преподносить, приставка в слове выписать, суффикс и окончание в слове терпеливый? (Выносливый)
3. Корень мой находиться в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречали,
Вся же в дневнике я и в журнале. (Оценка)
4. Корень извлечь из начинки несложно,
Приставка в сосуде храниться надежно.
Суффикс в черчении ясно услышишь,
Вместе – на темы различные пишешь.(Сочинение)
4. Конкурс на лучшего отгадчика.
1. Бьют Ермилку что есть по затылку,
А он не плачет, только ножку прячет. (Гвоздь)
2. Спит или купается, все не разувается.
День и ночь на ножках в красных сапожках. (Гусь)
1. Стоит на крыше, всех труб выше. (Антенна)
2. В одежде богатой, да сам слеповатый,
Живет – лежит, а умрет – побежит.(Снег)
3. Зубы есть, а рта нет.(Борона, пила, гребень)
4. Живет – лежит, а умрет – побежит.(Снег)
5. В темнице сидят девицы, вяжут узор, ни ниток ни узлов. (Пчелы)
6. Заря зарница, красная девица,
По небу гуляла, слезы потеряла.
Месяц видел – не поднял,
Солнце встало, все подобрало. (Роса)
5. Конкурс « Головоломка»
Свободные клеточки прямоугольник необходимо заполнить буквами так, чтобы в каждом горизонтальном ряду получилось существительное в единственном числе, в И. п.
к | о | р | |||
К | О | Р | |||
К | О | Р | |||
К | О | Р | |||
К | О | Р |
С | Е | А | Х | ||
С | Е | А | Х | ||
С | Е | А | Х | ||
С | Е | А | Х | ||
С | Е | А | Х |
корона, корпус, корова, корень, свеча, слеза, смена, стена, сцена, схема,
корыто, король, корнет и др суета
6. Конкурс «загадки – складки»
Чтобы правильно произнести эти стихи, надо верно вставить пропущенные слова.
Попробуйте сделать это.
Пример: На бахче у нас растт.
Как разрежешь – сок течет,
Свеж и сладок он на вкус,
Называется … (арбуз)
(по три загадки каждой команде).
1. загадка эта нелгка:
пишуь всегда через два –к-.
и мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я …(хоккей).
2. На время что –то прекратив,
Мы объявляем … (перерыв).
3. В борьбе, в труд устали слишком-
Дают уставшим … (передышку).
4. Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой,
И в бутылке лимонада
А зовут меня … (прохлада).
5. Не бываю без начала,
Близкий родственник причала,
Дел всякому венец,
Называюсь я … (конец)
6. Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
Да и в школе я нужна.
Называюсь … (тишина)
7. Конкурс «загадочные круги»
По каждому кругу написано 6 букв. Сколько различных имен существительных можно прочесть по ходу часовой стрелки и в обратном направлении, но обязательно подряд.
8. Конкурс.
Прочитайте и запишите, что написано на плакатах. Написанное нужно читать, начиная с правого нижнего угла по вертикальным колонкам.
К Й Г А И
Ы И О Н Б
З Ч М Е Ю
Я У Ш Т Л
Любите наш могучий язык!
У А Р Н О
К М Г З Р
И М Й О О
Т А А Ш Х
Хорошо знай грамматику!
9. Конкурс капитанов
- Теперь просим выйти капитанов команд. Им предстоит выполнить два задания. Первое. Попробуйте произнести скороговорку: «На дворе трава, на траве дрова» (Игроки произносят).
- Но эта скороговорка совсем простая. Сейчас каждому из вас надо будет выполнить более трудное задание.
Вот здесь на листах написаны скороговорки. Тяните, кому какой листок достанется. Вам предстоит 10 секунд для того, чтобы вы прочитали скороговорки по себя. Пожалуйста, читайте. А теперь посмотрите: на чьем листочке стоит цифра один, тому первому надо быстро произнести вслух свою скороговорку 3 раза и постараться сделать это без ошибок.
(Идет чтение скороговорок капитанами)
Капитанам предлагаются следующие скороговорки:
1. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали, да не вылавировали.
2. всех скороговорок не переговоришь, не переговоришь.
- второе задание для капитанов. Ответьте на вопрос, вспомнив известную пословицу или поговорку:
1) что не вырубишь топором? (что написано пером)
2) чем долг красен? (платежом)
3) где черти водятся? (в тихом омуте)
4) что любят деньги? (счет)
5) что надо сделать, когда назвался груздем? (залезть в кузов)
6) в какие сани не следует садиться? (не в свои)
9. Конкурс «Кроссворд».
