Система работы учителя – дефектолога пункта коррекционно – педагогической помощи по предупреждению и коррекции дислексии

11.30 – 11.50	Отчёт по теме самообразования «Методы развития навыка чтения у младших школьников» , учитель-дефектолог ПКПП СШ №13 г. Лиды
11.55-12.30	Практикум «Использование методики , доктора психологических наук, по раннему выявлению дислексии»
Работа в группах. Создание буклетов для педагогов по преодолению нарушений чтения , учитель-дефектолог ПКПП СШ№15 Г. Лиды
12.30 – 12.40	Подведение итогов семинара. Рефлексия , методист ГУ «Лидский районный учебно-методический кабинет»

Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития.

Отдел образования, спорта и туризма Лидского районного исполнительного комитета Государственное учреждение образования «Средняя школа № 6 г. Лиды» Система работы учителя – дефектолога пункта коррекционно – педагогической помощи по предупреждению и коррекции дислексии Методическое объединение учителей-дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи учреждений общего среднего образования 2015 год

Цель:

ü  актуализация проблемы низкого уровня навыка чтения и путей её коррекции у учащихся с особенностями психофизического развития в условиях ПКПП.

Задачи:

ü  систематизировать теоретические знания педагогов об основных причинах нарушения чтения, направлениях работы по формированию и развитию навыка чтения у учащихся с ОПФР;

ü  распространять эффективный педагогический опыт в области организации коррекционно-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения в условиях ПКПП.

Форма проведения: круглый стол.

Дата проведения: 03.12.2015

План проведения заседания

9.30 – 9.55	Регистрация участников заседания методического объединения
Презентация школы
Выставка методической литературы и дидактического материала , заместитель директора по учебной работе СШ № 6 г. Лиды
Открытие семинара. Формирование проблемного поля , методист ГУ «Лидский районный учебно - методический кабинет»
9.55– 11.00	Просмотр коррекционного занятия с группой обучающихся 2-го класса по теме «Буквы д, т. Звуки [д]-[д’], [т]-[т’]»
Самоанализ, анализ занятия , учитель – дефектолог ПКПП СШ № 6 г. Лиды.
11.00 – 11.30	Дислексия как специфическое нарушение письменной речи. Система работы учителя-дефектолога по предупреждению и коррекции дислексии , учитель-дефектолог ПКПП СШ № 6 г. Лиды