Нехитрые приемы привлечения детей к чтению
или
по следам читательского марафона «Чистые камушки»
Извлечение из доклада
,
заведующая школьной библиотекой
МОУ «СОШ №73»
г. Лесного, Свердловской области
Дети перестают читать! Что делать? Как современного ребенка заинтересовать чтением без навязывания, и избитой и далекой от профессионализма фразы: «Прочти, это интересно!» И возможно ли это? Как создать такие условия, когда ребенок сам захочет прочитать книгу?
Есть один простой прием – читательский марафон.
Марафон «Чистые камушки» рассчитан на младший школьный возраст. Главное условие марафона–добровольность.
Цели марафона:
· привлечение детей к чтению;
· создание рекомендательного читательского дневника.
Сроки проведения: 1 учебный год.
Оформление марафона:
1. Карта «Чистые камушки» с обозначением всех этапов.
2. «Объяснялка» «Чистые камушки», в которой ребенок может прочитать название очередного этапа марафона, сроки его прохождения и тематику чтения.
3. Книжные закладки «О чем читать». Никаких списков литературы, а только тема чтения.
4. Читательский дневник с заданиями по каждому этапу марафона (формат А4)
Марафон проходит в 6 этапов. Принять участие можно с любого этапа. Каждому участнику выдается читательский дневник, где юный «марафонец»:
· записывает автора, название и выходные данные прочитанной им книги;
· выполняет предложенные на страницах дневника задания;
· «тестирует» книгу интересная или нет раскрашивая камушек вверху странички в красный цвет если книга понравилась и в синий если не понравилась.
Этапы марафона:
· Откуда книга к нам пришла? (История книги)
· Россия-Родина моя! (Все о России)
· Малахитовая провинция (Краеведение)
· Оглянись и удивись (Книги о природе)
· Хоровод сказок (Русские народные сказки)
· Читалка – хохоталка (Веселые книги о детях и для детей)
Критерии оценивания:
· за наибольшее количество прочитанных книг;
· за лучшую иллюстрацию к прочитанному произведению;
· за правильные ответы к предложенным заданиям;
· за лучшее собственное литературное произведение;
· за оформление читательского дневника.
По результатам оценивания происходит распределение «камешков»:
1 место - 6 камешков
2 место - 4 камешка
3 место - 2 камешка
Каждый этап читательского марафона заканчивается массовым мероприятием и школьной линейкой, на которой проходит церемония награждения победителей.
Формы проведения массовых мероприятий самые разнообразные:
Тема: «Откуда книга к нам пришла?» - игра «Кто хочет стать миллионером? или увлекательная история книги».
Тема: «Россия-Родина моя!»- урок коллективного творчества - создание коллажа «Россия-Родина моя!».
Тема: «Малахитовая провинция» - игра-путешествие по карте Свердловской области.
Тема: «Оглянись и удивись» - литературная «бродилка».
Тема: «Хоровод сказок» - игра-исследование.
Тема: «Читалка – хохоталка» - литературная игра.
За время прохождения читательского марафона детьми было прочитано более 1600 книг, нарисовано более 200 иллюстраций (к прочитанным книгам), созданы уникальные книжные закладки, оформлены эксклюзивные коллажи, сочинено более 360 сказок, рассказов, стихов, сказов.
За время прохождения марафона более 130 детей были награждены грамотами в различных номинациях.
Каждый ребенок, участвовавший в марафоне, своими руками оформил уникальный читательский дневник, в котором записал все прочитанные им книги, и стал активным участником создания рекомендательного читательского дневника для учащихся 1-4-х классов «По следам «Чистых камушков». А ведь ничья другая рекомендация, чем рекомендация сверстника лучше всего побуждает читать!
