Фамилия, имя: Дата:
Класс:
Проверочная работа «Лексические нормы»
Вариант 1
1. Выпишите слова, употреблённые без учёта их семантики. Замените словами с соответствующим значением. (1,35 п.)
1.буйный ( стремительный). 2. внимание ( впечатление ). 3.менеджменты ( менеджеры). 4. сканировала ( кричала ). 5. триумфе ( торжествовали ).
2. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу. (0,65 п.)
1.болотистый 2. Глинистый 3. Соседский 4. Искусственном 5. разных
3. Выпишите словосочетания, где нарушена лексическая сочетаемость. Исправьте ошибки. (1,35 п.)
1.Большой дождь ( сильный дождь). 2. Сильную ошибку ( грубую ошибку ). 3. Грехи тяжелые ( грехи тяжкие ).4. сильным словечком ( плохим словечком ). 5. Крепкую конспирацию ( секретную конспирацию ).
4. Из каждой группы синонимов выпишите слова, которые характерны для разговорной речи. (0,65 п.)
1) Просить, молить, 2) Думать, размышлять, 3) Спрятаться, укрыться, 4) Изучить, освоить, пройти, проработать. 5) Превзойти, перегнать, опередить.
5. Отметьте предложения, где есть плеоназмы. (0,65 п.)
1) Все эти песни почерпнуты из копилки народного фольклора Севера.
2) Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры.
3) В школе сложилась сложная ситуация.
4) Много нового и познавательного узнаёт ученик.
5) Приходилось работать в жару, в дождь, в ненастье.
6. Отметьте предложения, где есть тавтология. (0,65 п.)
1) Он всего лишь описал случай, который случился с ним.
2) Она по праву завоевала первое место и призовой кубок.
3) Необходимо поурочное планирование уроков.
4) Летом дни длятся длиннее.
5) Я подняла голову, а у него шапки нет.
7. Выпишите устаревшие слова. Определите их значение. (1,35 п.)
1) Бренный; 2) брифинг; 3) гобелен; 4) дантист; 5) зеница.
8. Выпишите иноязычные слова, употреблённые неуместно. Замените подходящими по смыслу синонимами. (1,35 п.)
1) Юноша во всём имитировал старшему брату.
2) На фабриках и заводах хорошо популяризуется опыт новаторов производства.
3) В последнем туре соревнований команда нашей школы потерпела фиаско.
4) Незабываемый прецедент произошёл во время нашей поездки по Волге.
5) В прошлом году имели место серьёзные дефекты в ремонте школы.
9. Выпишите просторечные и разговорные слова. Замените их литературными синонимами. (1,35 п.)
1) Егерь схоронился в кустах.
2) Дети долго блудили по лесу, затем вышли на полянку.
3) Магазин получил новую партию самописок.
4) Мать хотела набить ребёнка.
5) У мальчика голое коленко сверкает.
10. Выберите из слов, данных в скобках, те, которые используются в составе приведённых фразеологизмов. (0,65 п.)
1) На ловца и (животное, птица, зверь) бежит.
2) (Черепашьим, гусиным) шагом.
3) Гладить по (голове, волосам, шерсти).
4) Вставлять (сучья, брёвна, палки) в колёса.
5) Заварить (суп, кашу, чай).
1 балл: 0 п. – 0,9 п.
2 балла: 1 п. – 1,9 п.
3 балла: 2 п. – 3,2 п.
4 балла: 3,3 п. – 4,4 п.
5 баллов: 4,5 п. – 5,6 п.
6 баллов: 5,7 п. – 6,6 п.
7 баллов: 6,7 п. – 7,6 п.
8 баллов: 7,7 п. – 8,5 п.
9 баллов: 8,6 п. – 9,4 п.
10 баллов: 9,5 п. – 10 п.
