Дидактические пособия,
изготовленные в I младшей группе детского сада совместно с родителями
Воспитатель:
1. «Воздушный – не воздушный шарик»
- развитие мелкой моторики
- знакомство с эталонами цвета
- художественно – эстетическое развитие
Правила: Дети с удовольствием разминают шарики, придавая им различную форму. Можно также попросить найти одинаковые шарики по наполнению.
2. «Умный пальчик». Пособие выполнено в двух вариантах из наждачной бумаги картона, и шнура
- Развитие формообразующего движения
- знакомство с эталонами цвета
Правила: Проводим пальчиком по контуру фигуры.
3. «Чудо – дерево»
- развитие мелкой моторики.
- знакомство с временами года.
- знакомство с эталонами цвета
Правила: Просим ребенка украсить дерево, например, листочками.
4. «Накорми Колобка витаминами»
- развитие мелкой моторики.
Правила: Воспитатель сообщает детям, что фасоль-это витаминки для Колобка. Дети с удовольствием угощают Колобка витаминками. Дети берут по одному семени фасоли (по одной витаминке) и кормят любимого героя.
5. «Укрась мышке хвост»
- знакомить с основными цветами,
- развивать цветовосприятие
-развивать мелкую моторику рук, фантазию,
-учить улавливать ритм рисунка,
- работать по образцу и вне образца
А теперь некоторые варианты игр:
"Подбери для мышки бусы"
(вариант для самых маленьких). Малыша просим каждой мышке собрать бусы по цвету, например, называя цвета (нанизываем их на шнурочек).
"Наряди по образцу".
Мышка пришла в магазин купила красивые бусы. Но они порвались, осталась только фотография, где мышка в них. Помоги ей собрать такие же. Формируем умение работать по образцу. Усложняя вариант, можно предложить посмотреть фотографию (карточку, а бусы собирать по памяти.
"Наряди мышку на свой вкус"
(развиваем фантазию, творчество, помогаем реализовать собственный замысел).
Ребенку предлагаем полный набор крышек и восхищаемся результатом его работы!
6. «Волшебное белье»
- знакомить с основными цветами,
- развивать цветовосприятие
- развивает чёткую координацию движений рук и мелкую моторику.
Правила: Ребенок развешивает белье, можно усложнить игру, попросив подобрать одного цвета прищепку и одежду.
7. «Летающие фигуры» (многофункциональная ширма, состоящая из сенсорного душа, геометрических фигур (объемных и плоскостных), ширма для театральной деятельности).
8. «Сенсорная панель»
- развитие мелкой моторики
- знакомство с эталонами цвета
Правила: Просим ребенка надеть на резинки заколочки, потом усложняем игру, просим подобрать заколки в соответствие с цветом резинок.
9. «Необычный мешочек»
Развитие мелкой моторики рук
Развитие фантазии.
Правила: Нужно в крупе найти спрятанный там небольшой предмет.
