Вниманию студентов педиатрического и медико-профилактического факультетов!
К практическому занятию по гигиеническому обучению и воспитанию населения следует подготовить методическую разработку по выбранной самостоятельно теме (из предложенных направлений) и представить ее на занятии.
Направления методических разработок по гигиеническому обучению и воспитанию населения:
1. Гигиена питания: формирование рационального, сбалансированного питания с учетом физиологических потребностей конкретного человека.
2. Физическая активность (с учетом пола, возраста, профессиональной деятельности)
3. Личная гигиена ( с учетом возраста детского населения)
4. Закаливание организма.
5. Очищение организма (лечебные диеты, голодание, разгрузочные дни).
6. Эпидемическая безопасность ( с учетом возраста, подготовки и профессиональной деятельности).
7. Вредные привычки ( с учетом возраста, подготовки и профессиональной деятельности)
В рамках направления можно сформировать любую тему. Тема может быть разработана индивидуально и в составе малой группы.
Методическая разработка должна содержать:
1. название
2. контингент
3. метод
4. используемые средства
5. способ передачи информации
6. конечная цель (что конкретно пытается сформировать данная разработка)
Рекомендуемая литература:
1. Общественное здоровье и здравоохранение : учебник для студентов медицинских вузов /под ред. , – М.: МЕДпрес-информ, 2009. – 634с.
2. Организация гигиенического обучения и воспитания населения : учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов медицинских вузов / Камаев [ и др. ]. – Н. Новгород, НижГМА, 2010. – 68 с. + [электронный ресурс http://www. lib. nizhgma. ru/]
Система оценивания практического занятия – зачтено, незачтено.
