Общие положения

1.  Общие положения

1.1. Кредитно-модульная система обучения основывается на принципах Болонского процесса и является способом содействия максимально широкой мобильности студентов в рамках создания единого европейского пространства высшего образования.

Кредитно-модульная система обучения предполагает организацию учебного процесса по системе зачетных единиц (образовательных кредитов) с личным участием каждого студента в формировании своего индивидуального учебного плана.

1.2. Образовательный кредит – это условный численный показатель общей трудоемкости, присваиваемый отдельному учебному курсу и другим видам учебных работ (курсовым, дипломным и т. д.) и определяющий его вклад в общую учебную нагрузку студентов.

1.3. Как правило, один кредит соответствует 36 часам учебного времени. Учебное время состоит из аудиторной и внеаудиторной нагрузки.

Аудиторная нагрузка для очной формы обучения составляет примерно 50% от общего объема учебного времени.

Внеаудиторная нагрузка подразумемает:

a.  время, отводимое на самостоятельную работу студента для освоения курса:

·  время, необходимое на чтение литературы, рекомендованной по курсу, и составление конспектов;

·  время, необходимое на подготовку письменных работ и устных выступлений;

·  время, необходимое на подготовку к контрольным работам, к промежуточному и итоговому контролю.

b.  время, отводимое для написания курсовых работ,

c.  время, отводимое для прохождения практик,

d.  время для подготовки к госэкзамену, для написания и защиты дипломной работы.

1.4. Академический год составляет 40 учебных недель, которые разбиты на 2 семестра (по 20 недель). За год обучения студент должен набрать не менее 60 образовательных кредитов.

1.5. Система оценивания знаний студентов в рамках кредитно-модульной системы обучения соединяет в себе элементы трех систем: традиционной, балльно-рейтинговой (БРС) и международной (ECTS - Европейская система по перезачету кредитов). Соответствие разных систем оценок приводится в Таблице 1.

Таблица 1.

Соответствие систем оценок

Баллы БРС = Традиционные оценки в РФ = Баллы для перевода оценок = Оценки = Оценки ECTS

86 - 100 = отлично = 95 – 100 = 5+ = A

86 - 100 = отлично = 86 – 94 = 5 = В

69 – 85 = хорошо = 69 – 85 = 4 = C

51 – 68 = удовлетворительно = 61 – 68 = 3+ = D

51 – 68 = удовлетворительно = 51 – 60 = 3 = E

0 – 50 = неудовлетворительно = 31 – 50 = 2+ = FX

0 – 50 = неудовлетворительно = 0 – 30 = 2 = F

В основе оценивания лежит балльно-рейтинговая система, шкала которой привязывается к 100 балльной системе оценивания. 100-балльная система служит для дифференцированного подхода к оценке деятельности студента, более тонкого проведения различий в «близких» результатах, учета большего количества факторов оценивания.

2.3. Описание оценок ECTS приводится в таблице 2.

Таблица 2.

Описание оценок ECTS

A “Отлично” - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

B “Очень хорошо” - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.

C “Хорошо” - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

D “Удовлетворительно” - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

E “Посредственно” - теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.

FX “Условно неудовлетворительно” - теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

F “Безусловно неудовлетворительно” - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

В зачетную книжку студента и учебную ведомость по дисциплине наряду с традиционной оценкой проставляется оценка ECTS.