Программа
городского семинара для учителей - руководителей учебно-исследовательской деятельности старшеклассников:
«Основы учебно-исследовательской
деятельности учащихся»
Цель семинара: актуализация исследовательских компетенций педагогов, осуществляющих руководство и поддержку старшеклассников в процессе учебно-исследовательской деятельности.
Задачи семинара:
- раскрыть тенденции в развитии инновационно-исследовательского типа современного образования,
- показать роль и приоритеты инновационных моделей высшей школы в подготовке научных кадров,
- познакомить с направлениями научных исследований и научных школ в регионе Юга России,
- раскрыть возможности Донской академии наук юных исследователей в приобщении учащейся молодёжи к учебно-исследовательской деятельности,
- показать пути и условия педагогической поддержки учащихся в их приобщении к основам учебно-исследовательской деятельности,
- способствовать консолидации усилий общеобразовательной и высшей школы в определении выбора профессии и развитии интереса к исследовательской деятельности.
Программа рассчитана на 36 аудиторных часов: из них лекционных –21 час, практических 15 часов.
Тематический план семинара
Лекции:
1. Наука и научное мировоззрение
Отличие науки от других явлений духовной жизни человека.
Отличие научного знания от обыденного, лженаучного, паранаучного и т. п.
о сосуществовании и взаимовлиянии науки, религий и других явлений духовной жизни. Объяснительное и описательное в науке. Факты и их интерпретация. Научные теории. Критерий истины. Доказательства. Научное мировоззрение, его критерии и показатели.
Модернизация образования как проблема трансформации социокультурного поля.
Учёный и его творческий мир.
2. К проблеме герменевтики воспитательного дискурса
Проблемы теории воспитания в современных условиях. Методология герменевтических исследований воспитательных концепций. Методология и проблемы использования современных гуманитарных стратегий в анализе воспитательных феноменов.
3. Развитие гуманитарных наук в регионе
Научные школы Юга России.
Пути получения гуманитарного образования.
Особенности учебно-исследовательской работы учащихся в области гуманитарных наук.
4. Развитие естественно-математических наук в регионе
Научные школы Юга России.
Пути получения естественнонаучного образования.
Особенности учебно-исследовательской работы учащихся в области естественнонаучных знаний.
5. Развитие педагогики и психологии на Юге России
Научные школы региона.
Пути получения педагогического и психологического образования.
Особенности учебно-исследовательской работы учащихся в области педагогики и психологии.
6. Формирование основ учебно-исследовательской деятельности старшеклассников
Сущность и специфика учебно-исследовательской деятельности в школе.
Реализация исследовательского подхода в образовательном процессе учащейся молодёжи.
Управление исследовательской деятельностью в условиях общеобразовательной школы.
Педагогическая поддержка учащихся в процессе выполнения учебно-исследовательских работ.
7. Категориальный аппарат и структура учебно-исследовательской деятельности учащихся
Учебное исследование, его актуальность и практическая значимость.
Виды научных работ. Общее и частное в исследовании: объект и предмет исследования. Формулировка гипотезы. Результат исследования и их обработка. Структура учебно-исследовательской работы старшеклассников. Обзор информационных источников. Выводы, тезисы и рецензия.
8. Методы учебного исследования: подходы к классификации и виды.
Индукция и дедукция. Основы моделирования. Планирование эксперимента. Эксперимент и наблюдение, их отличие. Требования к подготовке эксперимента.
Практические занятия:
1. Пути и формы взаимодействия общеобразовательной и высшей школы в развитии интереса к науке и профессиональном самоопределении старшеклассников.
2. ДАНЮИ как фактор развития исследовательского интереса учащихся, приобщения к основам науки и путь в профессию.
3. Планирование и организация учебно-исследовательской деятельности старшеклассников в условиях общеобразовательной школы.
4. Требования к содержанию и оформлению учебно-исследовательских работ учащихся. Цитирование, ссылки, схемы и иллюстрации. Критерии, показатели и требования к учебно-исследовательским работам старшеклассников.
5. Культура выступления перед аудиторией. Презентация результатов учебно-исследовательской работы на научно-практических конференциях ДАНЮИ.
6. Презентация секций ДАНЮИ
7. Презентация «Вестника ДАНЮИ» № 2
8. Защита проектов и презентация зачётных работ слушателей семинара.
9. Подведение итогов работы семинара.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План
ГОРОДСКОГО ОБУЧАЮЩЕГО СЕМИНАРА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
Тема | Кол. часов всего | Лекции (час) | Практические (час) | Ф. И.О. преподавателя | Время и место проведения |
1 занятие Открытие семинара Пути и формы взаимодействия общеобразовательной и высшей школы в развитии интереса к науке и профессиональном самоопределении старшеклассников. Планирование и организация учебно-исследовательской деятельности старшеклассников в условиях общеобразовательной школы. Презентация альманаха «Вестник ДАНЮИ» № 2 Организационные аспекты работы семинара Анкетирование слушателей семинара 2 занятие Лекция Наука и научное мировоззрение ДАНЮИ как фактор развития исследовательского интереса учащихся, приобщения к основам науки и путь в профессию. Презентация секций ДАНЮИ ------------------------ 3 занятие
К проблеме герменевтики воспитательного дискурса Критерии, показатели, требования к содержанию и оформлению учебно-исследовательских работ старшеклассников ---------------------------- 4 занятие Развитие гуманитарных наук в регионе. Научные школы Юга России. Особенности учебно-исследовательской работы учащихся в области гуманитарных наук 5 занятие Развитие естественно-математических наук. Особенности учебно-исследовательской работы учащихся в области естественнонаучных знаний ---------------------------- 6 занятие Развитие педагогики и психологии на Юге России. Научные школы региона. Особенности учебно-исследовательской работы учащихся в области педагогики и психологии. Презентация секции «Педагогика» ДАНЮИ. ----------------------------- 7 занятие Формирование основ учебно-исследовательской деятельности старшеклассников. Категориальный аппарат и структура учебно-исследовательской деятельности учащихся. 8 занятие Методы учебного исследования: подходы к классификации и виды. Цитирование, ссылки, схемы и иллюстрации. Культура выступления перед аудиторией. Презентация результатов учебно-исследовательской работы на научно-практических конференциях ДАНЮИ. ---------------------------- 9 занятие Защита проектов, рефератов и презентация зачётных работ слушателей семинара. Подведение итогов работы семинара и выдача сертификатов слушателям. | 4 4 4 4 4 4 4 4 4 | 4 2 2 3 3 3 3 3 2 1 3 1 2 3 3 2 1 1 | 4 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 4 | Первый проректор по научной и инновационной деятельности ЮФУ , вице-президент ДАНЮИ; начальник отдела по научно-исслед. работе студентов и школьников ЮФУ канд. биол. наук ёва Методист ДТДиМ
Главный редактор альманаха Учёный секретарь ДАНЮИ, канд. пед. наук, проф. ПИ ЮФУ
Куратор ДАНЮИ от ЮФУ
д-р. пед. наук, профессор ПИ ЮФУ Учёный секретарь ДАНЮИ, канд. пед. наук, профессор. ПИ ЮФУ Куратор ДАНЮИ от ЮФУ
д-р. пед. наук, профессор ПИ ЮФУ Методист ДТДиМ
Канд. полит. наук профессор ИППК ЮФУ
Е. Клецкий канд. хим. наук доцент ЮФУ канд. биолог. наук, доцент ЮФУ Учёный секретарь ДАНЮИ, к. п.н. проф. ПИ ЮФУ канд. пед. наук доцент ЮФУ , канд. пед. наук, проф. ПИ ЮФУ
к. п.н. доцент ПИ ЮФУ
к. п.н. доцент ПИ ЮФУ к. п.н., доцент ПИ ЮФУ канд. псих. наук, доцент ЮФУ методист ДТДиМ
| 29 10 2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд. 203 5.11.2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд. 203 12.11.2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд.203 19.11 2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд.203 26.11.2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд. 203 3.12.2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд. 203 10.12.2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд. 203 17.12.2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд.203 24.12.2009 в 15-00 Актовый зал ЮФУ, Б. Садовая, 105, 2 этаж, ауд.203 |
