Программа подготовки специалистов среднего звена (стр. 4 )

4.Перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и практик

	Обязательная часть циклов ППССЗ
ОГСЭ	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ.01	Основы философии
ОГСЭ.02	История
ОГСЭ.03	Иностранный язык
ОГСЭ.04	Физическая культура
ЕН.00.	Математический и общий естественнонаучный цикл
ЕН.01	Математика
ЕН.02	Информационные технологии в профессиональной деятельности
ЕН.03	Экологические основы природопользования
П.00.	Профессиональный цикл
ОП.00.	Общепрофессиональные дисциплины
ОП.01	Экономика организации
ОП.02	Основы менеджмента
ОП.03	Охрана труда
ОП.04	Ботаника с основами физиологии растений
ОП.05	Основы почвоведения, земледелия и агрохимии
ОП.06	Основы садово-паркового искусства
ОП.07	Озеленение населенных мест с основами градостроительства
ОП.08	Цветочно-декоративные растения и дендрология
ОП.09	Безопасность жизнедеятельности
ПМ.00.	Профессиональные модули
ПМ.01	Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства
МДК.01.01.	Основы проектирования объектов садово-паркового строительства
УП.01.	Учебная практика
ПП.01.	Производственная практика
ПМ.02.	Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству
МДК.02.01.	Цветоводство и декоративное древоводство
МДК.02.02	Садово-парковое строительство и хозяйство
МДК.02.03	Маркетинг ландшафтных услуг
УП.02	Учебная практика
ПП.02.	Производственная практика
ПМ.03	Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства
МДК.03.01	Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства
УП.03.	Учебная практика
ПП.03.	Производственная практика
ПМ.04	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
МДК.04.01	Рабочий зеленого хозяйства
УП.04	Учебная практика
ПП.04.	Производственная практика

Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство практика является обязательным разделом ППССЗ. Предусмотрены следующие виды практик: учебная и производственная (преддипломная). Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Практика закрепляет компетенции, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, помогает приобрести практический опыт выполнения профессиональных заданий, продолжает формировать общие и профессиональные компетенции обучающихся. Для качественного проведения практики назначаются руководители практики от учебного заведения и организации соответствующей профилю подготовки обучающихся. Преддипломная практика проводится для проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материала по дипломному проектированию. Аттестация по итогам производственной и преддипломной практики проводится на основании результатов подтвержденных документами соответствующих организаций. Организацией практики занимается заместитель директора по практическому обучению, во взаимодействии с работодателями. При организации практик руководствуемся приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 года № 000 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы». Содержание всех видов практики определяется программой, которая устанавливает дидактически обоснованную последовательность процесса формирования общих и профессиональных компетенций студентов в соответствии со спецификой специальности.

По освоении программы практики обучающийся представляет отчет, по которому проводится собеседование. Обучающийся, имеющий стаж работы по профилю специальности или родственной ей, а также соответствующую рабочую профессию освобождается от прохождения практик, кроме производственной (преддипломной) практики. Организация учебной и производственной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Базы практик способствуют проведению практической подготовки студентов на высоком современном уровне. Объем практики по основной профессиональной образовательной программе в учебном плане соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта специальности. Вопросы о прохождении студентами практики систематически обсуждаются на заседаниях предметно-цикловых комиссиях, методического и педагогического советов.

Программы практик разрабатываются в соответствии с требованиями к ее организации, содержащимися в ФГОС СПО, Положении об организации практики студентов техникума, а также с учетом специфики подготовки выпускников по специальности. Приобретению студентами навыков самостоятельного поиска практического материала, решения конкретных практических задач, развитию их творческих способностей, формированию умений и навыков по различным видам профессиональной деятельности способствует разработка индивидуальных заданий на период прохождения практик. Перечень индивидуальных заданий с учетом специфики конкретных предприятий, а также перечень материалов, которые необходимо собрать для выполнения выпускной квалификационной работы, содержатся в программах производственной практики специальности.

5. Материально-техническое обеспечение ППССЗ

5.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учебно - методической документацией и учебно-методическими комплексами по всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Во всех учебно-методических комплексах, существуют разделы, содержащие рекомендации для организации самостоятельной работы студентов.

Реализация основной профессиональной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, сформированным по полному перечню дисциплин. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной профессиональной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным печатным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным изданием по каждому междисциплинарному курсу, входящему в образовательную программу.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

5.2. Кадровое обеспечение реализации ППССЗ

Реализация основной профессиональной образовательной программы специальности обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое профессиональное высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. В учебном процессе в подготовке по профессиональному циклу участвуют 15 преподавателей, из них 11 преподавателей высшей категории, 4 преподавателя первой категории; 4 преподавателя имеют звание Почетный работник СПО РФ.

п/п	Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом	Фамилия, И.О., должность по штатному расписанию	Образование	Ученая степень и ученое (почетное звание)
Стаж пед. работы	Основное место работы
всего	в т. ч.по преподавае-мой дисциплине
1	Основы философии		Рязанский государственный пединститут		38	38	КРАПТ
2	История		СГУ		17	8	КРАПТ
3	Иностранный язык		КГПИ		30	30	КРАПТ
			КГПИ		17	17	КРАПТ
4	Физическая культура		КГПИ		41	41	КРАПТ
5	Математика		КГПИ	поч. раб СПО РФ	38	38	КРАПТ
6	Информационные технологии в профессиональной деятельности		КГПИ КГПИ	поч. раб СПО РФ	37 18	37 18	КРАПТ КРАПТ
7	Экологические основы природопользования		Ленинградский сельхозинститут	поч. раб СПО РФ	43	38	КРАПТ
8	Экономика организации		КГСХИ		27	15	КРАПТ
9	Основы менеджмента		КГСХИ		27	15	КРАПТ
10	Охрана труда		СГУ		11	11	КРАПТ
11	Ботаника с основами физиологии растений		КГПИ	поч. раб СПО РФ кандидат наук	35	35	КРАПТ
12	Основы почвоведения, земледелия и агрохимии		Ленинградский сельхозинститут	поч. раб СПО РФ	43	38	КРАПТ
13	Основы садово-паркового искусства		Вятская сельхозакадемия		2	2	КРАПТ
14	Озеленение населенных мест с основами градостроительства		Вятская сельхозакадемия		2	2	КРАПТ
15	Цветочно-декоративные растения и дендрология		Ленинградский сельхозинститут	поч. раб СПО РФ	43	38	КРАПТ
16	Безопасность жизнедеятельности		ССХТ, педколледж		12	12	КРАПТ
17	Основы проектирования объектов садово-паркового строительства		КГПИ		12	12	КРАПТ
19	Цветоводство и декоративное древоводство		Вятская сельхозакадемия		1	1	КРАПТ
20	Садово-парковое строительство и хозяйство		Вятская сельхозакадемия		2	2	КРАПТ
21	Маркетинг ландшафтных услуг		КГСХИ		27	15	КРАПТ
22	Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства		Вятская сельхозакадемия		2	2	КРАПТ
23	Рабочий зеленого хозяйства		Вятская сельхозакадемия		2	2	КРАПТ

5.3. Материально-техническое обеспечение реализации ППССЗ