Тема: Северный олень.
Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе.
Образовательные области:
Коммуникация, познание, чтение художественной литературы.
Цель: Систематизировать знания детей о жизни северного оленя; учить самостоятельно делать выводы о том, что оленям следует помогать, оберегать их, развивать интерес к природе.
Задачи:
v Обучающие:
- формировать представления детей о том, что олень является главным символом тундры и богатством оленеводов: о внешнем виде, питании, особенностях образа жизни.
v Развивающие:
-развивать творческое воображение, фантазию;
-активизировать словарь детей;
-формировать умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
v Воспитательные:
- воспитывать отзывчивость, доброжелательность, любовь домашним животным, к родной земле.
Материал:
· картинки с изображением животного.
· фотографии с иллюстрациями людей с оленями.
Подготовительная работа:
· разучивание стихов об оленях
· отгадывания загадок
· рассматривания картин и фотографий.
Ход образовательной деятельности.
1.Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, если бы нам пришлось участвовать в передаче «Эти забавные животные», то о каких животных Севера вы хотели бы рассказать? Но сказать о животном надо загадкой.
На конце холма чернеет уголек. (Песец.)
Маленькое животное, чуть больше мышки.
Их больше, чем других животных, на севере. ( Лемминг.)
Из - под куста хватыш. ( Волк.)
Воспитатель: А сейчас послушайте мою загадку.
Хоть верь, хоть не верь:
Пробегал по лесу зверь.
Нес на лбу он неспроста
Два развесистых куста.
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
Воспитатель: Вы догадались о ком эта загадка? Кого из животных тундры Таймыра, считают благородным царем тундры? Кто из них самый нужный, самый важный?
Дети: Олень.
2.Основная часть.
Воспитатель: Сегодня на занятии мы поговорим о северном олене. Нашими помощниками в нашем рассказе о нем будут картины и фотографии.
- Северный олень - единственный из оленей, сумевший приспособиться к суровым условиям севера.
-А сейчас, ребята начнем рассматривать внешний вид оленя. Мочка носа у всех зверей голая, а у северного оленя покрыта плотной шерстью, которая зимой спасает его от обморожения, а летом от кровососущих насекомых.
- Широкие копыта позволяют ему без затруднений передвигаться по глубокому снегу и по болоту. При этом олень опирается не только на пару средних копыт, но и на боковые. При соприкосновении со снегом они широко раздвигаются, а при подъеме ноги сжимаются. Благодаря такому устройству северный олень легко пробегает по глубокому снегу и по болотистой тундре.
Воспитатель: Давайте подберем слова - определения. Какой олень?
Дети: Красивый, гордый, выносливый, рогатый, могучий, северный, благородный.
- Шкура северного оленя отлично защищает от холода. Она легкая по сравнению с любой шкурой зверя таких же размеров, ее шерстинки, упругие и плотные, заполнены воздухом.
Воспитатель: Ребята, вспомните, как жители Таймыра используют шкуру северного оленя?
Дети: Меховая шуба - парка; обувь - унтайки, бакари; покрывают чум - нюки.
Физкультминутка
Мы ногами топ - топ, мы руками хлоп - хлоп!
Мы глазами миг - миг, мы плечами чик - чик!
Раз - два, раз - два, заниматься нам пора!
Раз - сюда, два - туда, повернись вокруг себя.
Раз - присели, два - привстали,
Руки кверху все подняли.
Воспитатель: Давайте дальше будем слушать. Местные жители Таймыра из оленьего меха шьют спальные мешки. В этих мешках можно спать на снегу при любом морозе. Зимой шкура спасает оленя в метель и стужу, а летом отлично поддерживает на плаву переправах через реки. А еще спасает от хищников.
Воспитатель: А что еще защищает оленя от хищников?
Дети: Рога.
Воспитатель: Рога оленя как бы щит, который покрывает его шею и большую часть туловища. Как можно использовать рога?
Дети: Украшением для дома, вешалка, лекарство.
Воспитатель: Зимой олени теряют свою красоту - ветвистые рога, а олениха сбрасывает свои рога весной, потом, через некоторое время появляются вновь.
Воспитатель: Ребята, до того как олень стал взрослым, кем он был?
Дети: Олененком.
Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворения нашей долганской поэтессы Огдо Аксеновой « Олененок мой».
Вперевалочку, да вразвалочку..
Оле-оле-оле-нек,
Колобочек, мой сынок,
Чоргу - чоргу - кривоножка,
Не качайся, встань на ножки.
Ножки крепкие у сына.
Щеки сладкие - малина,
Чоргу - чоргу - оленек, Кто смеется как звонок?
Толстопузенький
Да кургузенький
Оле-оле-оле-нек,
Самый младшенький сынок.
Воспитатель: Понравились ли вам стихи? С какой любовью, теплотой Огдо пишет про олененка, какими нежными словами ласкает.
Дети: Да, очень.
Воспитатель: Олененок появляется на свет ранней весной, он должен сразу стать на ноги. Мать - олениха согревает его своим телом и облизывает шершавым языком. За это время они должны запомнить голос и запах друг друга.
-Жизнь северного оленя немыслима вне стада. В стаде собирается более 600 оленей.
Воспитатель: Зачем оленям жить в стаде?
Дети: Оберегать слабых детенышей от хищников. Замерший олень может согреться в глубине стада, летом спасается от насекомых.
Воспитатель: В стаде есть самые сильные олени - это вожаки. Они помогают слабым добывать корм.
Воспитатель: А чем, ребята, питается северный олень? На этот вопрос вы ответите с помощью карточек.
v Игра называется «Что лишнее?»:
Дети: лишайники, мох - ягель, ягоды, грибы.
2.Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, вы сегодня узнали очень много нового и интересного о северном олене. Как вы думаете, как приспособился он к суровым условиям севера?
Дети: У него мочка носа покрыта шерстью, широкие копыта, шерсть упругая, плотная.
Воспитатель: Ребята хотите поиграть, стать оленями?
v Динамическая минутка: подвижная игра «Мы олени».
Воспитатель: Мы порезвились, побегали, почувствовали себя оленями. А затем жителям Таймыра они нужны?
Дети: Они наши верные друзья и помощники.
Воспитатель: Да, молодцы. Посмотрите на фотографии, как трудно научиться ездить верхом на олене, управлять оленьей упряжкой. Да, самое главное олень –это транспорт, мясо и молоко - пища, шкура - тепло, рога – лекарство.
- Есть у долган такая поговорка : Как олень гордо несет свою голову - так же высоко держи свое имя.
- А сейчас ребята мы с вами по шаблону нарисуем нашего надежного друга – оленя.
v Продуктивная деятельность: дети обводят шаблон оленя и дорисовывают.
