УДК 355.233.231.1(574) (Алтындинская СШ)
(Караганда, КарГТУ)
вЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
В настоящее время в Казахстане происходят крупнейшие изменения в экономике, политике, социально-культурной жизни общества, в системе национального образования. Усложнение жизни общества оказывает соответствующее влияние на процесс воспитания молодёжи, в связи, с чем требования к патриотическому воспитанию значительно возрастают.
Стратегическая цель нашего общества состоит в том, чтобы Казахстан развивался по пути демократического, правового, светского государства. Не случайно в Конституции страны закреплены такие основополагающие принципы, как общественное согласие, политическая стабильность, казахстанский патриотизм. Проблема патриотического воспитания молодежи сегодня находит в нашем обществе неоднозначное решение. Вместе с тем сложившаяся ситуация не перечеркивает фактическую значимость рассматриваемой проблемы. Существуют факторы, объективно актуализирующие необходимость целенаправленного педагогически управляемого патриотического воспитания учащихся на современном этапе [1]:
– устойчивое, массовое падение сознательной дисциплины в обществе, между тем без высокой дисциплины эффективность патриотического воспитания невозможна;
– заметное ослабление военно-шефской работы воинских частей, военно-учебных заведений в средних образовательных заведениях;
– не всегда продуманное и обоснованное отрицание героизма общества, бездоказательное распространение неодобрительных сведений средствами массовой информации о многих героев Гражданской и Великой Отечественной войн;
– почти полное отсутствие литературы, фильмов, спектаклей, где бы патриотическая, особенно армейская тема, раскрывалась объективно, в особенности, в позитивном аспекте;
– объективно затрудняет работу по патриотическому воспитанию абсолютное преобладание женщин в педагогических коллективах средних образовательных учреждениях;
– педвузы, в той или иной степени готовя студентов, будущих учителей к работе по патриотическому воспитанию учащихся нацеливают главным образом на вербальные методы и формы работы; между тем, как показывает опыт, задачи патриотического воспитания не могут быть решены вне организации военно-патриотической деятельности учащихся.
Таково картина реального состояния проблем патриотического воспитания учащейся молодежи сегодня. Но видим, что в новых исторических условиях начинает резко актуализироваться значение патриотического воспитания:
– во-первых, Казахстан в прошедшие десятилетия накопил богатый опыт в данной области;
– во-вторых, произошли конкретные изменения геополитической и стратегической обстановки в мире (распад СССР и образование новых суверенных государств, выход Казахстана на международную арену с самостоятельной политикой и т. д.). Осмыслить все это в теоретическом и практическом плане – насущная потребность.
– в-третьих, военная опасность в мире сохраняется (Израильские конфликты, Ближний Восток и т. д.).
Изучение научной литературы по военно-патриотическому воспитанию показало, что этот вопрос в разное время подвергался всестороннему изучению. В педагогической науке и практике осуществлялся поиск оптимальных условий, форм и методов патриотического воспитания подрастающего поколения.
Патриотическое воспитание – не единовременный акт. Процесс формирования патриотизма имеет собственную идеологию и целенаправленную систему. В средних образовательных учреждениях патриотическое воспитание начинается с воспитания детей на примерах жизни и деятельности выдающихся людей Казахстана, отстаивавших целостность и нерушимость казахстанских земель. В памяти народа сохранились имена казахских батыров: Каракыпшак Кобланды, Алпамыс батыра, Ер Таргына, Ер Косая, Ер Кокше, Баян батыра, Кабанбай, Богенбай, Раймбек батыра и других.
Поскольку Казахстан многонациональное государство, то и воспитание патриотизма должно опираться на историю, ценности всех народов Казахстана. Необходимо приводить примеры, когда сплоченность, единство всех наций Советского Союза привела к победе против немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны и благодаря великому патриотизму советских людей был побежден фашизм.
Казахстанский патриотизм – это стержневое качество личности, с активной гражданской позицией, знающего и уважающего историю, культуру, традиции, язык своего народа и других, совместно проживающих наций и народностей, готового выполнить свой конституционный долг и встать, если потребуется на защиту своего Отечества. Данное качество личности молодежи должно раскрываться в их суждениях, взглядах, поведении, патриотической позиции. Необходимо акцентировать свое внимание на внутреннем аспекте своей сущности, выделять общественно значимую жизнедеятельность личности, в которой органично должны сочетаться как личные, так и общественные интересы, направленные на служение своему Отечеству, к себе, к другим людям, это и должно определять ориентацию молодёжи в мире общественно значимых ценностей, мотивы и направленность их поведения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Утегенов патриотизма в современном Казахстане. Талдыкорган 2010. – 108 с.
