Перспективное планирование образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию младшей группы «Солнышко» на 2014-2015 учебный год

Перспективное планирование образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию

младшей группы «Солнышко» на 2014-2015 учебный год

Тема	Неделя Даты	Название тематического блока	Название мероприятия	Содержание работы	Развива-ющая среда	Источник литературы
До свиданья, лето, здравствуй, детский сад	25.08.-29.08.14	До свиданья, лето	Рисование: «Трава и цветы на лужайке» Аппликация: «Грибная полянка» Лепка: «Мухомор»	Закреплять знания о сезонных явлениях лета. Устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы. Р. Цель: учить рисовать траву, закрашивая краской поверхность бумаги, рисовать цветы, используя прием примакивания. Воспитывать доброе отношение к игровым персонажам, учить правильно работать с изобразительным материалом. А. Цель: учить изображать грибы в технике аппликации, составлять из готовых элементов образы, контрастные по размеру. Учить технике обрывной аппликации. Л. Цель: учить лепить грибы из двух-трех частей. Показать приемы моделирования шляпки гриба: раскатывание шара и сплющивание в форму диска.		Конспект Лыкова ИЗО с.46-47 Лыкова ИЗО с. 44-45.
01.09.-05.09.14	Здравствуй, детский сад	Рисование: «Полосатые полотенца для лесных зверушек. Постирушки.» Конструирование: «Забор вокруг детского сада» Лепка: «Поможем повару печь пирожки»	Содействовать возникновению у детей чувства радости от возвращения в детский сад. Развивать познавательный интерес, продолжать знакомство с окружающей средой группы. Расширять представления о правилах поведения в общественных местах. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Р. Цель: учить рисовать узоры из прямых и волнистых линий на длинном прямоугольнике. Показать варианты чередования линий по цвету и конфигуриции (прямые и волнистые). Развивать чувство цвета и ритма. К. Цель: Закреплять представление о деталях строительного набота - кирпич. Учить замыкать пространство по четырехугольнику. Л. Цель: расширять представления о труде взрослых (повара). Учить лепить пирожки, раскатывать круговыми и прямыми движениями кусок пластилина, защипывать и сплющивать в диск.(повара). представления о труде взрослыхтногх. ции (прямые и волнистые) зайца, разные состояния зверька через разные положения е		Конспект Конспект Конспект
Я и моя семья.	08.09-12.09.14	Гендерная принадлежность	Рисование: «Падают, падают листья – в нашем саду листопад» Аппликация: «Украсим концы шарфика узором» Лепка: «Баю-бай, засыпай»	Формировать представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширение представлений об условиях, необходимых для жизни людей (воздух, вода, питание). Р. Цель: учить рисовать осенние листочки приемом ритмичного примакивания, продолжать знакомить с теплыми цветами спектра. Развивать чувство цвета и ритма. А. Цель: Учить составлять из прямоугольников одинаковые узоры, чередуя по цвету, закреплять в речи детей названия цветов. Л. Цель: Учить детей лепить образ спящих игрушек, в стилистике «пеленашек». Показать возможность создания композиции в маленьких коробочках – колыбельках. Воспитывать чувство формы и композиции, мелкую моторику.		Конспект Конспект Конспект
15.09-19.09.14	Семейная принадлежность	Рисование: «Тарелки и блюдца с полосками» Конструирование: «Заборчик с воротами, внутри - скамейка» Лепка: «Миски трех медведей»	Углублять представления детей о семье (ее членах, родственных отношениях, о том, что семья – это все, кто живет вместе с ребенком). Р. Цель: побуждать оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, учить рисовать круги, ориентируясь на внешнюю опору в виде круглого листа бумаги. К. Цель: Познакомить детей с новой деталью строительного набора – пластиной, обследовать её осязательно-двигательным способом. Побуждать детей обыгрывать свои постройки, использовать единый сюжет. Л. Цель: учить лепить мисочки разных размеров, спользуя прием раскатывания пластилина кругообразными движениями, учить сплющивать и оттягивать края вверх.		Конспект Конспект Конспект
Золотая Осень	22.09.-26.09.14	Сезонные изменения в природе	Рисование ватными палочками: «Град, град!» Аппликация: «Листопад, листопад – листья по ветру летят» Лепка: «Яблоки и груши»	Расширять знания детей об осени, сезонных изменениях в природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Р. Цель: Учить детей изображать тучу и град ватными палочками с изменением цвета и частоты размещения пятен. Показать взаимосвязь между характером образа и средством художественно-образной выразительности. Развивать чувство цвета и ритма. А. Цель: Воспитывать интерес к ярким явлениям природы. Познакомить с техникой обрывной аппликации, учить раскладывать готовые формы разного цвета и размера на голубом фоне, развивать чувство формы, цвета и композиции. Л. Цель: Совершенствовать умение скатывать пластилин круговыми движениями ладоней, вытягивать верхнюю часть с целью получения груши.		Конспект Конспект. Конспект
29.09.-03.10.14	Работа людей в поле, огороде, в саду, на уч-ке д. с., сельскохозяйственные профессии.	Рисование (с элем. аппликации): «Дождь, дождь!» Плоскостное моделирование: «Грузовые автомобили» Лепка: «Репка на грядке»	Продолжать знакомить с сельско-хозяйственными профессиями. Формирование элементарных представлений о жизни и особенностях труда в сельской местности с опорой на опыт детей. Р. Цель: учить, используя аппликативное изображение тучи, рисовать капельки дождя различными способами. К. Цель: Познакомить с новым способом конструирования – плоскостное моделирование. Дать детям обобщенное представление о грузовом транспорте. Закреплять знания о составных частях машины. Л. Цель: вызывать у детей интерес к созданию образов по мотивам знакомых сказок. Учить лепить репку, моделировать листья и прикреплять их к основной форме. Показать возможность создания композиции на бруске пластилина или с использованием картона 4х8 см.		Конспект Куцакова Занятия ср. гр. с. 29, 32, 35. Конспект
06.10.-10.10.14	Звери и птицы готовятся к зиме.	Рисование красками ладошкой: «Воробей» Коллективная аппликация: «Стаи птиц» Лепка: «Ёжик»	Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Организовывать наблюдения за формированием стай улетающих на юг птиц. Р. Цель: учить рисовать руками путем прикладывания их к листу бумаги, учить рисовать голову печатанием крышки, а глаза кончиком кисти. Учить находить сходство рис. С птицей, радоваться полученному результату. А. Цель: Закреплять умение работать с готовыми формами и клеем, закреплять знания формирования стай птиц для перелета в теплые края. Воспитывать уважение к сверстникам, формировать желание работать коллективно. Л. Цель: Знакомить с исходной формой для лепки животных, передавать особенности внешнего вида животного.		Конспект Конспект Конспект
Мой дом, мой край родной, моя страна.	13.10.-17.10.14	Дом и его содержание	Рисование (печать по трафарету): «Моя любимая чашка на столе». Конструирование: «Заборчик вокруг домика» Лепка: «Колбаски на тарелочках»	Р. Цель: Рассказывать детям о материалах, из которых сделаны предметы, их свойствах и качествах (на примере посуды). Познакомить с новой техникой рисования печать по трафарету, развивать эстетическое восприятие обычных предметов, комбинировать различные техники; формировать чувство композиции и ритма. К. Цель: Привлекать внимание детей к различным зданиям и сооружениям вокруг домов и д. с. Продолжать учить сооружать две конструкции одновременно, учить изменять постройку путем настраивания ее в длину. Закреплять представления о деталях конструктора (кирпичики, кубики, призме – крыша). Л. Цель: Воспитывать у детей доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь. Совершенствовать умение скатывать ком пластилина между ладонями прямыми и круговыми движениями; лепить колбаски и тарелочки.		Конспект Конспект Конспект
20.10.-24.10.14	Родной край, столица нашей Родины	Рисование красками: «Домик для куклы». Аппликация: «Красивые ворота » Пластилиновая живопись: «Кремлевская звезда».	Расширять представления о родном крае «Яблоновый Гай». Воспитывать любовь к «малой Родине» (природа местности). Расширять представления о городе (понятия «многоэтажные дома») Р. Цель: Продолжать учить изображать предметы, состоящие из прямоугольных, треугольных и квадратных частей. Закреплять приемы закрашивания. Побуждать детей вносить в рисунок дополнения, обогащать его содержание. А. Цель: Учить самостоятельно выбирать вариант постройки, располагать симметрично части постройки, учитывая их форму, цвет и величину. Л. Цель: Познакомить с новой техникой пластилиновой живописи, учить размазывать маленькие кусочки пластилина по поверхности листа тонким ровным слоем, учить работать с готовыми формами. Развивать чувство формы и пропорций.		Швайко «Занятия по ИЗО». с. 57. Швайко «Занятия по ИЗО». с. 62. Конспект
27.10.-31.10.14	Профессии людей	Рисование: «Колобок катится по дорожке» Конструирование: «Красивая башенка» Лепка: «Лямба (по мотивам сказки-крошки)»	Знакомство с профессиями людей: строитель, художник, скульптор, актриса, музыкант. Формировать элементарные представления об особенностях труда и сопутствующих инструментах. Р. Цель: Продолжать учить детей рисовать по мотивам сказок. Вызвать интерес к созданию образа колобка, который катится по дорожке и поёт песенку. К. Цель: Учить сооружать постройки по образцу и словесным инструкциям воспитателя. Л. Цель: Вызвать интерес к лепке фантазийного существа. Развивать образное мышление, творческое воображение.		Конспект Конспект Конспект
05.11.-07.11.14	Транспорт, День полиции.	Аппликация: «Скоростное шоссе» Коллект. работа Пластилиновая живопись: «Моя машина»	Знакомить с видами транспорта, в т. ч. городским, правилами дорожного движения, светофором. Знакомить профессией полицейский, постовой регулировщик, инспектор ГИБДД. А. Цель: Учить работать с ножницами, формировать умение работать в коллективе, учить превращать угловые фигуры в округлые. Л. Цель: Продолжать знакомить с новой техникой пластилиновой живописи, учить размазывать маленькие кусочки пластилина по поверхности листа тонким ровным слоем, учить работать с готовыми формами. Развивать чувство формы и пропорций.		Румянцева Аппликация с. 104. Конспект
Мониторинговые исследования	10.11.-21.11.14		Заполнение персональных карт детей	Индивидуальные тесты на выявление основных навыков и умений в области художественного творчества
Животный мир	24.11.-28.11.14	Домашние животные	Рисование: «Розовый поросёнок» Конструирование: «Дом для щенка» Лепка: «Ути-ути»	Расширение представлений об условиях, необходимых для животных (воздух, вода, питание). Знакомить с домашними животными (корова, свинья, коза/овца, куры/гуси/утки, кошка/собака). Р. Цель: Учить изображать поросёнка путем увеличения и структурирования исходного цветового пятна, конструируя из него выразительное изображение и передавая характерную для данного животного форму величину, цвет. К. Цель: Расширять представления детей о конструкции дома, его основных частях (пол, стена, потолок, крыши), пространственном расположении частей относительно друг друга. Л. Цель: Познакомить детей со скульптурным способом лепки. Учить оттягивать от всего куска пластилина такое количество материала, которое понадобится для моделирования головы птицы. Развивать чувство формы и пропорций.		Урадовских 1 с. 7 Урадовских 1 с. 5 Конспект
01.12.-05.12.14	Дикие животные	Рисование: «Мишка косолапый» Аппликация: «Рыжая лисичка с белой грудкой» Лепка: «Зайчик»	Расширение представлений об условиях, необходимых для животных (воздух, вода, питание) в дикой природе. Знакомить с дикими животными средней полосы России (медведь, лиса, волк, заяц, белка). Р. Цель: учить рисовать медведя по контуру тычком, закрепить знания цвета (коричневый), прививать интерес к рисованию. А. Цель: Познакомить с техникой обрывной аппликации. Учить рвать бумагу на ровные длинные и короткие полоски. Работать над техникой приклеивания полосок бумаги к поверхности листа. Л. Цель: продолжать учить лепить животных, используя форму овоида, и способы примазывания деталей друг к другу, передавать в лепке характерные особенности внешнего вида зайца, разные состояния зверька через разные положения его ушей.		Конспект Урадовских2, с. 1. Конспект занятия №30
08.12.-12.12.14	Животные жарких стран	Рисование: «Змей бояться мы не будем, если хочим - нарисуем» Конструирование: «Площадка для зверей в зоопарке» Лепка: «Жираф»	Расширение представлений об условиях, необходимых для животных жарких стран (воздух, вода, питание). Знакомить с животными жарких стран (кенгуру, жираф, слон, страус, лев). Р. Цель: Учить рассматривать иллюстрации с изображением змей и передавать соответствующие формы в своем рисунке. Учить обогащать рисунок дополнительными элементами, создавая сюжет рисунка. К. Цель: Учить строить знакомые конструкции по собственному замыслу из трех-четырех видов строительного материала (кирпичик, куб, полукуб, пластина), соединять разные части конструкции в целую постройку. Л. Цель: Учить приёмам скульптурной лепки, правильно использовать стеку, развивать глазомер и координацию рук.		Конспект Урадовских3 С. 1. Конспект
Зима	15.12.-19.12.14	Сезонные изменения в природе	Рисование: «Деревья в снегу» Конструирование: «Кормушка для зимующих птиц» Лепка: «Орешки для бельчат»	Развивать умения замечать изменения в природе, сравнивать осенний и зимний пейзаж. Р. Цель: учить передавать в рисунке картину зимы. Упражнять в рисовании деревьев. Учить располагать на листе несколько деревьев. К. Цель: Учить строить кормушку-домик из трех видов строительного материала (кирпичик, треугольная призма, пластина), соединять детали по вертикали и горизонтали. Л. Цель: Совершенствовать умение работать с пластилином, отщипывать маленькие кусочки и скатывать круговыми движениями.		Конспект Урадовских 3 С. 3 Конспект
22.12.-31.12.14	Традиционные праздники	Рисование: «Праздничная ёлочка» Аппликация: «Снеговик» Лепка: «Новогодние игрушки»	Привлекать к активному участию в подготовке к празднику и его проведению. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Р. Цель: учить рисовать праздничную ёлку, продолжать освоение формы и цвета как средство образной выразительности. Совершенствовать технику рисования гуашью и красками. А. Цель: Закреплять знания о круглой форме, о различии предметов по величине. Учить составлять изображение из частей, учить наклеивать готовые формы в определенной последовательности, учитывая их величину. Л. Цель: учить детей моделировать различные новогодние игрушки, показать разнообразие форм игрушек: округлые, конусообразные…		Конспект Конспект Конспект
08.01.-09.01.15	Животные Арктики и Антарктики	Конструирование из бумаги: «Пингвин на льдине»	Продолжать знакомить с животными Арктики и Антарктики (белый медведь, пингвин, морж, тюлень). К. Цель: Учить детей моделировать пространственную аппликацию, располагая контурную заготовку пингвина вертикально на листе, обрабатывая клеем только подставку. Закреплять умение аккуратно пользоваться клеем.		Конспект
12.01.-16.01.15	Традиционные праздники	Рисование: «Веселый снеговик» Аппликация: «Домик Снегурочки возле ёлочки» Лепка: «Снегурочка»	Привлекать детей к активному составлению рассказа о проведенных новогодних праздниках в семье и отображению впечатлений в художественном творчестве. Р. Цель: учить рисовать снеговика, упражнять в технике тычка полусухой кистью, продолжать использовать такое средство выразительности, как фактура, совершенствовать технику рисованию гуашью. А. Цель: Учить изображать несложный сюжет из предметов, разных по форме и величине. Учить изображать сказочный домик. Л. Цель: Учить лепить из трех частей человека, характерный наряд Снегурочки, соблюдать пропорции между частями фигуры.		Конспект Конспект Конспект
Зима	19.01.-23.01.15	Зимние виды спорта	Рисование: «Свитер для моих друзей» Аппликация: «Костюм для фигуристки» Лепка: «Санки»	Формирование элементарных представлений о зимних видах спорта (хоккей, фигурное катание, лыжный спорт, сани). Р. Цель: Продолжать знакомить с техникой рисования пальчиками, закрепить знания цветов, учить составлять элементарный узор. А. Цель: учить составлять элементарный узор на готовой рельефной форме, работать с клеевым карандашом, нанося полоски клея различной конфигурации (прямые и волнистые линии) и насыпая на них конфити различного цвета. Л. Цель: Учить использовать в пластилиновой композиции спичечные коробки. Раскатывать колбаски и оттягивать вверх концы, изображая полозья саней.		Конспект Конспект Конспект
26.01.-30.01.15	Безопасное поведение людей в зимний период. Эксперименты с водой.	Рисование: «Сосульки-плаксы» Конструирование: «Снежинки» Лепка: «Девочка в длинной шубке»	Рассказывать детям о ситуациях опасных для жизни и здоровья в зимний период времени. Знакомить с правилами поведения во время проведения спортивных зимних игр. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом (3 дня). Р. Цель: Учить рисовать предметы в форме треугольника, заостряя один уголок, показать зависимость величины нарисованной сосульки от размера кисточки. К. Цель: учить собирать снежинки из спичек и отрезков коктельных трубочек, используя шарики пластилина. Развивать чувство формы и пропорций. Л. Цель: учить детей лепить из трёх частей разной формы (конуса, шара и цилиндра) фигуру человека.		Конспект Конспект Конспект
Защитники Отечества	02.02.-06.02.15	Профессии мужчин	Рисование: «Загорелся Кошкин дом» Аппликация: «Ручеёк и кораблик» с элементами рисования Лепка: «Вертолет»	Знакомство с профессиями людей: спасатель, пожарник, водный патруль, врач, военный. Формировать элементарные представления об особенностях труда и сопутствующих инструментах. Формирование элементарных представлений о жизни и особенностях труда в экстремальных условиях. Р. Цель: Продолжать учить изображать предметы, состоящие из прямоугольных, треугольных и квадратных частей. Закреплять приемы закрашивания. Побуждать детей вносить в рисунок дополнения, обогащать его содержание. А. Цель: Учить составлять изображение кораблика из готовых форм, рисовать ручеек по представлению. Формировать умение свободно размещать детали на плоскости листа, аккуратно приклеивать. Л. Цель: Учить лепить предмет, состоящий из трех частей формы. Закреплять умение делить ком пластилина на глаз на равные части, раскатывать продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы. Побуждать детей вносить в поделку дополнения, обогащать её содержание.		Конспект Конспект Конспект
09.02.-13.02.15	Роды войск	Рисование: «Самолеты летят» Конструирование: «Кораблик» Лепка: «Собака»	Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Р. Цель: учить рисовать предметы, состоящие из нескольких частей. Закреплять умение проводить прямые линии в разном направлении. Учить передавать образ предмета. К. Цель: дать обобщенное представление о кораблях: у всех кораблей есть нос, корма, труба, днище, палуба; на кораблях перевозят грузы, пассажиров. Научить способам конструирования корабликов, закрепить имеющиеся у детей конструкторские навыки. Л. Цель: Продолжать учить приёмам скульптурной лепки, правильно использовать стеку, развивать глазомер и координацию рук.		Конспект Куцакова «Конструирова-ние и художест-венный труд», с. 121. Конспект
16.02.-20.02.15	23 февраля	Рисование: «Щит и меч» Аппликация: «Поздравительная открытка для папы» Лепка: «Самолет»	Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Привлекать детей к изготовлению подарков папе, дедушке. Р. Цель: Учить раскрашивать контурные предметы, составлять узор герба. Совершенствовать технику рисования карандашами. Воспитывать чувство патриотизма. А. Цель: Привлекать детей к изготовлению подарков папе, дедушке. Совершенствовать умение работать с готовыми формами и клеем. Учить конструировать изображение салюта на открытке. Л. Цель: Учить лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы. Закреплять умение делить ком пластилина на глаз на равные части, раскатывать продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы.		Конспект Конспект Конспект
	24.02.-27.02.15	Женские профессии	Рисование гуашью: «Счеты для бухгалтера». Конструирование: «Дизайн книг-малышек» Лепка: «Угощения для дня рождения»	Знакомить детей с профессиями продавец, бухгалтер, парикмахер, учитель, библиотекарь. Формировать элементарные представления об особенностях труда и сопутствующих инструментах. Формирование элементарных представлений о жизни и особенностях труда в городе и селе. Р. Цель: Упражнять в рисовании прямых линий в горизонтальном и вертикальном направлении, располагать закрашенные овалы на внутренних линиях. К. Цель: Учить подбирать соответствующие иллюстрации к заданной теме, аккуратно наклеивать, обводить фломастером. Развивать чувство формы и пропорций. Л. Цель: Упражнять в скатывании пластилина прямыми движениями, совершенствовать умение соединять концы столбика в виде кольца, побуждать к лепке пирожных по представлению, продолжать воспитывать умение защипывать пальцами край полученной формы, используя стеку украшать вылепленные изделия узором.		Конспект Конспект Конспект
02.03.-06.03.15	8 марта	Рисование красками пальчиками: «Ветка мимозы» Аппликация: «Поздравительная открытка для мамы» или «Букет цветов для мамочки» Лепка: «Бусы для мамы»	Сформировать простейшее представление о празднике «8 марта». Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам (на примере мамы и папы). Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Р. Цель: совершенствовать технику рисования пальчиками, создавая изображение путем использования точки как средства выразительности. Закрепить знания и представления о цвете (желтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много), качестве (пушистый). А. Цель: Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке. Совершенствовать умение работать с готовыми формами и клеем. Продолжать учить сминать пальцами мягкую бумагу в маленькие крепкие комочки, учить работать самостоятельно и аккуратно. Л. Цель: Учить лепить бусы, раскатывая пластилин в воображаемые бусинки и «насаживать» их на нитку. Развивать воображение, осваивать действия «опредмечивания».		Конспект Конспект Конспект
Народная культура	10.03.-13.03.15	Знакомство с народной культурой и традициями	Декоративное рисование карандашами: «Филимоновская игрушка» Конструирование: «Мебель для матрешек» Лепка: «Матрешка танцует» или «Филимоновские игрушки-свистульки»	Расширять представления детей о народной игрушке (дымковская, филимоновская игрушка, матрешка и др.) Знакомить с народными промыслами. Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Р. Цель: Учить рисовать узоры на рельефных изображениях (силуэтах). Дать представление о характерных элементах декора и цветосочетания. К. Цель: Продолжать учить строить мебель с опорой на образец воспитателя. Закреплять представления о предметах мебели. Л. Цель: учить лепить фигуру человека в длинной одежде, украшать узором (стекой и печатками) подол и перед сарафана матрешки, располагая различные элементы узора в чередовании.		Конспект Конспект Л. Швайко Занятия по ИЗО, с. 114
Мониторинговые исследования	16.03.-27.03.15		Заполнение персональных карт детей	Индивидуальные тесты
Весна - красна!	30.03.-03.04.15	Сезонные изменения в природе	Рисование: «Почки и листочки» Аппликация: «Ходит в небе солнышко» с элементами рисования Лепка: «Сосульки-воображульки»	Расширять знания детей о весне. Закреплять знания о временах года, сезонных изменениях в природе. Закрепить знания детей о некоторых видах деревьев. Расширять представления об условиях, необходимых для растений (воздух, вода, питание). Р. Цель: Учить рисовать ветку с почками и поверх почек наклеивать листочки. Показать варианты формы листьев. Развивать наглядно-образное мышление и воображение. А. Цель: учить создавать образ солнца в аппликации: приклеивать большой круг, рисовать лучи, изображать тучку – сминать салфетку в комок. Развивать восприятие и наглядно-образное мышление. Л. Цель: учить лепить предметы в виде конуса. Вызвать интерес к моделированию сосулек разной длины и толщины.		Конспект Конспект Конспект
06.04.-10.04.15	Космонав-тика	Рисование ватными палочками: «Звездное небо» с элементами аппликации Конструирование: «Ракета» Коллективная работа по лепке: «Космическое пространство»	Формировать элементарные представления о космосе (Луна - спутник Земли, планеты солнечной системы). Летательные аппараты, космические станции, спутники. Р. Цель: учить располагать точки-звезды по всей поверхности листа, вносить в композицию рисунка крупный объект: спутник или ракету. К. Цель: предоставить детям возможность построить ракету из крупных деталей строительного материала по своему замыслу. Л. Цель: Совершенствовать технику пластилиновой живописи, размазывать маленькие кусочки пластилина по поверхности листа тонким ровным слоем, учить работать с готовыми формами. Развивать чувство формы и пропорций, воображение.		Конспект Конспект Конспект
13.04.-17.04.15	Работа людей в поле, огороде, в саду, на уч-ке д. с., сельскохозяйственные профессии.	Рисование: «Рисуем гербарий» Аппликация: «Грядки на огороде» с элементами рисования Лепка: «Садовый инвентарь»	Продолжать знакомить с сельско-хозяйственными профессиями (механизатор, водитель). Формирование элементарных представлений о жизни и особенностях труда в сельской местности с опорой на опыт детей. Закреплять знания детей о работе людей на участке детского сада, о времени посадки культурных растений. Привлекать детей к работе в цветниках и огороде, организовывать наблюдение за посадками и всходами семян. Р. Цель: Закреплять умение рисовать растение целиком. Закреплять знания о строении растений. А. Цель: совершенствовать умение работать с готовыми формами и клеем, закреплять знания об овощах. Упражнять в технике ритмичного штрихования. Развивать глазомер, координацию в системе «глаз-рука». Л. Цель: Учить моделировать из пластилина, используя детали из проволоки или веревки. Развивать воображение.		Конспект Конспект Конспект
20.04.-30.04.15	Звери и птицы весной.	Рисование: «Солнышко, которое мне светит» Конструирование: «Скворечник» Лепка: «Сороконожка»	Формировать обобщенные представления о приспособленности животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы. Воспитывать бережное отношение к птицам и животным. Р. Цель: совершенствовать владение нетрадиционными техниками рисования (ладошкой), развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию. К. Цель: Учить конструировать из бросового материала (спичечных коробков) модели скворечников. Развивать пространственное восприятие. Л. Цель: Продолжать учить лепить выразительные образы живых существ по мотивам стихотворений. Разнообразить и обогатить способ лепки на основе цилиндра.		Конспект Конспект Конспект
	05.05.-08.05.15	День Победы	Рисование: «Я в руках флажок держу» Аппликация: «Салют» с элементами рисования Лепка: «Ордена и медали»	Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню победы. Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ. Привлекать детей к изготовлению подарков для ветеранов и их вдов. Р. Цель: продолжать учить рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы. Уточнить представления о геометрических фигурах. Вызвать интерес к изображению флажков разной формы, по своему замыслу. Развивать чувство формы и цвета. А. Цель: Продолжать учить работать с готовыми формами, создавать клеевую поверхность нужной формы, дорисовывать цветными карандашами сюжет. Л. Цель: Учить моделировать из пластилина, используя детали из проволоки или веревки. Развивать воображение.		Конспект Конспект Конспект
Лето	12.05.-15.05.15	Летние виды спорта	Рисование: «Мой веселый, звонкий мяч» Конструирование: «Ринг» Лепка: «Гимнасты»	Формирование элементарных представлений о летних видах спорта (легкая атлетика, тяжелая атлетика, борьба, гимнастика, велоспорт, плавание, футбол). Р. Цель: Формировать умение изображать круглые двухцветные предметы. Упражнять в технике ритмичного штрихования. Развивать глазомер, координацию в системе «глаз-рука». К. Цель: учить конструировать из полосок бумаги и палочек для мороженого конструкцию ринга. Развивать пространственное мышление. Л. Цель: закреплять умение лепить фигуру человека, передавать движение через положение рук и ног.		Конспект Конспект Конспект
18.05.-22.05.15	Сезонные изменения в природе.	Рисование: «Цыплята и одуванчик» Аппликация: «Носит одуванчик желтый сарафанчик» Лепка: «Птенчики в гнездышке»	Расширять представления детей о лете, развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Формировать представления о безопасном поведении на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Р. Цель: Совершенствовать умение рисовать ватными палочками, учить создавать монохромные композиции на цветном фоне. Развивать чувство цвета, формы, композиции. А. Цель: Учить создавать выразительные образы луговых цветов в технике обрывной аппликации. Развивать мелкую моторику. Л. Цель: учить моделировать гнезда: раскатать шар, сплющить в диск, вдавливать и прищипывать, лепить птенчиков по размерам гнездышек.		Конспект занятия№36 Конспект Конспект
25.05.-29.05.15	Подготовка к выпускному утреннику.	Рисование: «Божья коровка» Конструирование: «Город моей мечты» по замыслу Лепка: «Ягодки на тарелочке»	Р. Цель: Учить рисовать яркий выразительный образ насекомого. Показать возможность создания композиции на основе зеленого листика. Совершенствовать технику рисования красками, используя два инструмента кисточку и ватную палочку. К. Цель: проанализировать умения сформированные за учебный год. Л. Цель: закреплять умение лепить шар разными способами. Проанализировать умения сформированные за учебный год.		Конспект Конспект Конспект