Задания для учащихся 2 «а» класса на время карантина 10 февраля.
Русский язык. Тема: « Основа предложения»
Основа предложения - это подлежащее и сказуемое. Повтори правило стр.24-25.
Выдели основу предложения. Не забывай рассуждать: «В этом предложении говорится о….., кто? что?...., это подлежащее, подчёркиваю одной чертой. От слова, которое подчёркнуто одной чертой, задай вопрос что сделал? или что сделала? что сделали? что делают? Слово-ответ подчеркни двумя чертами - это сказуемое.
С севера потянул слабый ветерок. В воздухе чувствовалась сырость. Вдали раздавались раскаты грома. Появилось большое подвижное облако. Из мохнатых туч бесконечным потоком полил дождь.
Домашнее задание. Упр. 260 (б).
Чтение. Уроки добра. Г. Скребицкий «Передышка»
Прочитай рассказ стр. 50-52. Ответь на вопросы стр.52
На сколько частей можно разделить этот отрывок?
Проверь свой ответ. 2 части: 1 часть-описание дерева, 2 – поступок ребят.
Прочитай дальше стр. 52-54. О чем узнали из этой части?
Перечитаем отрывок, где автор показал гибель березы. Как умело он подбирает слова, чтобы мы сильнее почувствовали разницу между жизнью и смертью.
Домашнее задание. Прочитай до конца рассказ стр.53-54.
Окружающий мир. Воздух. Состав воздуха.
Атмосфера – воздушная оболочка Земли. Прочитай текст в учебнике на стр. 24. «Зачем люди изучают атмосферу?»
Ответь на вопросы стр.25.
Для ответа на первый вопрос проведи опыт: опусти пустую бутылку или пузырёк в посуду с водой. Из горлышка побежали пузырьки? Так что за невидимка сидел в бутылочке, кого выдали пузырьки?
Для ответа на второй вопрос помаши ладошкой перед лицом.
Воздух - это не просто газ, а смесь разных газов.
Прочитай статью учебника стр. 25-26. Ответь на вопросы.
Домашнее задание. Стр. 25-26 пересказ.
Для пересказа составь план.
Подходит ли такой план для статьи «Состав воздуха»:
1. Значение азота.
2. Для чего нужен углекислый газ.
3. Для чего нужен кислород.
Рисование. Каменный цветок.
Вылепи цветок из пластилина, для украшения используй дополнительные материалы: бусинки, ленточки и т. д..
