Тема: «The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland»

Тема: «The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland»

Учитель школы-гимназии № 32 г. Астаны

Касмакасова Тойгуль Рустемовна

Название предмета: Английский язык	Класс: 9 «Б»	Урок №	Дата: 21.10.2015
Тема:	«The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland» («Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии»)
Образовательные цели:	1.  Закрепление изученных лексических единиц по теме. 2.  Повторение и закрепление изученного ранее материала, подведение итоговой работы по теме «Великобритания. Научить учащихся применять информационные умения, поиск, выделение, переработку и систематизацию информации для последующего ее использования, составлять опорные записи при подготовке устного сообщения. 3.  Ознакомление обучающихся с социокультурным портретом страны, говорящей на изучаемом языке (территория, население, государственное устройство, географические и природные условия, культурные достопримечательности).
Развивающие цели:	1. Развивать интеллектуальные умения (уметь систематизировать, обобщать информацию, выделять главное); осуществлять рефлексию (самонаблюдение, самооценка). 2. Развивать коммуникативную компетентность. 3. Развивать навыки адекватного произношения на иностранном языке, соблюдения ударения и интонации в словах и фразах. 4. Совершенствовать опыт продуктивной творческой деятельности.
Воспитательные цели:	1.  Развитие самостоятельности и творческих способностей обучающихся. 2.  Знакомство с национальным достоянием и культурным наследием страны Великобритании: всемирно - известными достопримечательностями, памятниками, музеями и т. д. 3.  Формирование у обучающихся социокультурной компетентности.
Тип урока:	обобщение и систематизация знаний
Межпредметные связи:	география, история, русский язык и культура речи, литература.
№	Этапы урока	Форма/приемы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Ресурс
1.	Подготовительный	А)Фронтальная и парная работа; Б) Фронтальная беседа; В) фронтальная, индивидуальная.	Подбирает текстовый материал (эпиграф); Настраивает класс на совместную формулировку цели и настраивает класс на продуктивную работу. Снятия трудностей, заранее приготовить слова вызывающие трудности при произношении. - Good morning, boys and girls! I’m glad to see you. I hope everybody is ready to work. Let’s greet our guests. Sit down, please. Let’s start our lesson. First of all, I want you listen to me	- Good morning, dear teacher! We are glad to see you, too! -Good morning, dear guests!	Эпиграф для обсуждения и определения цели учебной деятельности. слайд
2.	Организационный	групповая	- Look at the blackboard and read this saying: «Understanding the differences and similarities between people and their behavior in different countries is the first step to bridging them» Karen Hewitt -What does it mean, guys? -I agree with you. It is necessary for us to learn other languages and their culture, traditions. As you see, today we are going to discuss about …. -We will travel around the UK today. To begin with I want you to read these words. -we have already known some information about the UK. Work in your groups. Приложение .	Проговорить хором и в парах эпиграф, обсуждают данный эпиграф. P1: I think, it is about other nationalities that we should know about. P2: I guess, it means that we should our native people and people of other countries, it will help us to learn other culture, traditions and their languages. Повторяют хором и по одному. Ученики отвечают на вопросы учителя по теме. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.	Карточки
3.	Центральный этап. Проверка домашнего задания по группам	групповая	Контролирует процесс выполнения; - Good. - Now it’s time to listen to you. You had to prepare reports. (Учитель выбирает номер стола по карточкам). So, it will be the team №1.	Ученики по группам выступают, остальные следят за монологом выступающего и делают пометки; Pupils presented their work in groups.	Презентации учащихся подготовленных в виде домашнего задания.
4.	Релаксация.	Фронтальная.	Проводит физкульт минутку. -I see you are tired a little bit. Let’s have a rest. Sing a song «« Big City Life”»	Поют песню -Yes/No	Музыка
5.	Взаимообучение в группах по теме	Групповая, парная	Предлагает по заранее продуманному плану. Обобщение и систематизация знаний. Обсуждение информации о странах. (5 min) T: -There is a task on your tables according to your presentations. This game is played in two teams. Team 1 chooses a category and a point amount (for example: Famous People for 20 points). They have one minute to think it over. If the answer is correct, they get the points they have chosen. If the answer is incorrect, Team 2 gets a chance to answer and get the points. Both teams play in turn. The team with the most points at the end of the game wins.	Pupils follow the teacher’s instructions.	Презентация №1-своя игра «Jeopardy game ».
6.	Контрольный	Фронтальная, индивидуальная	Let’s watch video, listen very attentively. After watching it you should answer to quiz. In this video, you watched Richard visit the different parts of the UK. Choose the best answer for each question about the places he visited. Q1Where is the Snowdonia National Park? (Scotland, wales, Nothern Ireland). Q2Which National Park does Richard visit in Scotland?(The Cairngorms, loch Lomod and the Trossachs, Northumberland). Q3Which World Heritage Site does Richard visit in Northern Ireland? (New Lanark, Stonehenge, The Giant’s causeway).	Каждый ученик показывает свои знания, выбирает номер и вопрос и отвечает, остальные одобряют или исправляют ошибку. -  Every pupil has a right to answer.	Задание на слайдах.
7.	Домашнее задание	фронтальная	Консультирует учащихся по технологии выполнения домашнего задания. -Your homework will be to find information about the Geographical Location of The USA. -Is it understandable?	Получают д/з -  Yes, of course.	Internet
8.	Рефлексия	Индивидуальная	Благодарит учащихся за активную и плодотворную работу, отмечает успешность овладения содержанием урока. -–Thank you for such an interesting and exciting lesson. It was really great. I am very glad that you are interested in English. Let’s do the usual task, answer these questions: -  Today we spoke about … -  It was interesting to know. -  Now I know that … -  I was surprised … Your marks are … , Goodbye!	1.оценивают эффективность своей деятельности на уроке, анализируют возникшие трудности и способы их преодоления. 2. отвечают на вопросы для фронтальной рефлексии. Thank you, teacher! Goodbye!	Таблица-опросник

Приложение 1

1.  Let’s start our exciting trip to the United Kingdom. Answer the following questions:

1.  What is the official name of the whole country? ( The official name of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland).

2.  How many countries does the UK consist of? Name them.

(The UK consists of four countries They are Scotland, Wales, England and Northern Ireland.)

3.  Where is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland situated? (It is situated on the British Isles.)

4.  What is the official language of the whole country?

(English is the official language of the country).

5.  What is the national flag of the UK?

(The national flag of the UK is called the Union Jack).

6.  What is the capital of the UK? (The capital of the UK is London).

7.  What popular words do people know about Great Britain?

(People usually say some popular words: the Royal family, a foggy island, old castles, red double-decker buses, football and tea).

8.  What was the name « UK» first used? (It was first used in 1707).