«Социальное партнерство как одно из условий развития творческого потенциала и самореализации учащихся ДШИ»
МБОУ ДО «Сабинская детская школа искусств имени
Хуснуллы и Аллагиар Валиуллиных» Шеморданский филиал
преподаватель хореографического отделения
Приоритетной задачей работы нашей школы является повышение роли семьи как социального института, определяющего развитие ребёнка, формирование его базовой культуры личности. И одним из направлений этой деятельности стало развитие социального партнерства с семьями учащихся.
Задача развития партнерства заключается в интеграции социально - педагогических, социокультурных и образовательных возможностей, которые сочетаются с решением педагогических аспектов партнерских взаимоотношений, где отношения построены на основе добровольности и взаимовыгодности.
На педагогической районной августовской конференции Глава нашего района, отметил важность тесного сотрудничества педагогов и родителей в деле воспитания и образования наших детей. С этой целью в здании Администрации нашей школой при поддержке отдела культуры, была организована и проведена научно-практическая конференция для родителей учащихся ДШИ.
Укрепление связей и сотрудничества с родителями, создание условий для благотворительного климата взаимодействия с семьями; установление доверительных партнерских отношений с родителями, вовлечение семьи в единое образовательное пространство - основные задачи данной конференции.
Для участия в работе конференции были приглашены представители высших и средних учебных заведений г. Набережные Челны.
Руководитель центра психологической и профориентационной работы «Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов» выступила по теме «Стили воспитания». Она познакомила родителей с основными принципами и закономерностями воспитания детей, отметила их основные преимущества и недостатки, дала интересные советы профоринтационной работы в семье.
Семья является основным проводником ребенка в будущую профессию, и если родители заметили в своих детях определенные склонности и таланты, интерес и желание к конкретному роду деятельности, то им необходимо поддерживать и развивать эти таланты, прокладывая своему ребенку будущую дорогу в жизнь.
Преподаватель кафедры педагогики и психологии «Набережночелнинского педагогического колледжа» обозначила важность семейного воспитания, рассказала о том, как интересно и полноценно провести с ребенком свободное время. Людмила Викторовна пригласила помощников, своих студентов, которые продемонстрировали с родителями практические мастер – классы по организации в семье досуговых игр. Приглашенные специалисты провели индивидуальные беседы с родителями которые обратились к ним за консультациями и советами. Такие встречи очень полезны и необходимы, так как сами родители не всегда находят время обратиться к специалистам-профессионалам. Также в программу конференции вошли выступления заместителя директора по ВР Аксановой Ляли Мунировны о развитии социального партнерства, о том, как в тесной связи работают родители с хореографическим коллективом «Экспромт» п. Шемордан рассказала член родительского комитета, активный родитель . Поделилась опытом своей работы с родителями преподаватель народного отделения филиала .
В ДШИ разнообразно осуществляется деятельность по укреплению взаимодействия системы школа – семья: используются традиционные и нетрадиционные формы работы, различные виды наглядной агитации, разнообразные мероприятия.
Одной из форм взаимодействия ДШИ и родителей - это организация открытых уроков для родителей, где каждый может увидеть, на сколько ребенок успевает в освоении учебной творческой программы.
Взаимовыгодной и значительной практикой является совместная организация и проведение праздничных мероприятий и концертов, где сами родители могут принять участие в проводимых конкурсах, викторинах, выставках.
Стало традиционным ко Дню 8 Марта, для родителей учащихся Шеморданского филиала ставить и демонстрировать детские мюзиклы:
«Волк и семеро козлят», «Щелкунчик», «Бременские музыканты», «Приключения Буратино», где дети совместно с преподавателями могут раскрыть не только вокальные и хореографические таланты, но актерское мастерство. Семьи активно принимают участие в организации этих спектаклей: помогают в пошиве костюмов и изготовлении атрибутов.
Позитивные результаты взаимодействия нашей школы и родителей учащихся не вызывают сомнений. На наш взгляд, проведение совместных мероприятий – это эффективный механизм выявления возможностей, потенциала учащихся и родителей, стимулирование их деятельности, повышение уровня профессионального мастерства.
Изучение инновационных форм и нетрадиционных подходов взаимодействия семей и дополнительного образования приводит к пониманию необходимости находить общие интересы, действовать конкретно для достижения конкретных результатов. Оно включает в себя процесс поиска новых решений. И одним из таких новых решений стала организация и проведение нашей школой районного фестиваля "Гаиләләр салават күпере".
Фестиваль «Радуга семейных талантов», приуроченный к Международному Дню семьи, был проведен впервые в нашем районе. Идея проведения фестиваля заключалась в привлечении семей в сферу музыки, развития эстетической культуры и для дальнейшей поддержки творчества талантливых семей.
Фестиваль проходил при поддержке отдела ЗАГС, управления образования и отдела культуры нашего района.
В фестивале приняли участие 12 семей Сабинского района.
В программу вошли семейные номера четырех номинаций: вокал, хореография, художественное слово, фольклорное искусство. Все участники подготовили о своей семье фото и видеопрезентации, краткий рассказ и девиз семьи.
Также на мероприятие были приглашены семьи - юбиляры района, прожившие более 50 лет вместе.
Родители так же талантливы, как и их дети; а главное у них есть большое желание реализовать свои творческие возможности на сцене. И мы им это предоставили. Праздник получился красочным и ярким и требует ежегодного его проведения.
Такое сотрудничество ДШИ с семьями сельских поселений направлено на укрепление и восполнение целостности процесса их сближенеия и решения творческих задач воспитания. Это взаимообусловленный обоюдный процесс, в результате которого выигрывают все участвующие в нем стороны.
Интеграция дополнительного образования и семейного воспитания - это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого, неуклонного следования выбранной цели. Это работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Её успех определяется интуицией, инициативой и терпением педагога, его умением стать профессиональным помощником в семье.
Семья и школа – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.
Семья и школа - два воспитательных феномена, каждый из которых по – своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия, которые обеспечивают формирование культуры личности ребенка.
Мы открыты для доверительного партнерства.
Приглашаем к сотрудничеству.
