Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска «Детский сад № 000 комбинированного вида»
СОГЛАСОВАНО Методический совет 20.09.2016 г. №__1__ |
План «КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ» ВОСПИТАТЕЛЕЙ
_ Старшей группы_
возрастная категория детей
Группа № __10_
«ЧУДО – ГЛИНА»
2016 – 2017 учебный год
составитель (составители):
,
воспитатель первой квалификационной категории
,
воспитатель
2016
Цель. Развитие у детей творческого мышления, приобщение к изобразительному искусству.
Задачи:
1)показать новый способ лепки в стилистике народной игрушки – из цилиндра (валика, согнутого дугой и надрезанного с двух концов;
2)закрепить уже известные для детей приемы лепки: оттягивание, сплющивание, раскатывание комочков разными способами;
3)продолжить работу с техникой изображения предметов посредством пластилинографии;
4)познакомить детей с одним из видов изобразительного искусства - скульптурой малой формы;
5)развивать мелкую моторику рук;
6)развивать эстетический вкус;
7)развивать воображение.
Занятия - 1 раз в неделю.
Продолжительность - 25 минут.
Литература:
1. , «Дымковская игрушка»: М., 2004.
2. «Соленое тесто. Лепка и роспись». СПб, 2005.
3. Доронова , искусство и изобразительная деятельность детей. М., 2013.
4. "Изобразительная деятельность в детском саду": М., 2007.
5. Примерное комплексно-тематическое планирование к программе «от рождения до школы». Под ред. , , . М., 2012.
6. Швайко по изобразительной деятельности в детском саду. М., 2001.
Сентябрь
Занятие 1. «Корзинки с грибочками» (И. Гусева).
Цель: закреплять умения раскатывания частей глины круговыми и прямыми движениями, соединение отдельных частей в единую композицию, нанесение рельефного рисунка на корзинке с помощью стеки.
Занятие 2,3. «Дары осени» (фрукты и овощи). ( стр. 138).
Цель: пробудить интерес к лепке из глины осенних плодов по представлению, закреплять умение разкатывать ровные колбаски, шары, придавая им нужную форму.
Занятие 4. «Вазочка для работников детского сада ».
Цель: учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы.
Октябрь
Занятие 1. «Осенние листья».
Цель: формировать представления об; осенних изменениях; в природе; учить изображению посредством пластилинографии; делать стекой надрезы
Занятие 2. «Угощения на день рождения» ( стр. 103).
Цель: учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы.
Занятие 3. «Собака со щенком». ( стр. 28).
Цель: продолжать закреплять и учить лепить из глины. Показать новый способ лепки в стилистике народной игрушки – из цилиндра (валика, согнутого дугой и надрезанного с двух концов.
Занятие 4. «Красивые тарелочки для кукол» ( стр. 223).
Цель: учить детей приемам барельефной лепки из тонких жгутиков, завитков, шарообразных форм; воспитывать у детей самостоятельность и аккуратность при работе с глиной.
Занятие 3. «Дикие животные» (И. Гусева).
Цель: закреплять умение раскатывать части предмета круговыми и прямыми движениями, соединение отдельных частей в единое целое; использовать прием сплющивания, нанесение рельефного рисунка с помощью стеки
Занятие 4. «Украшения на холодильник на магнитах» (И. Гусева стр. 78).
Цель: учить создавать красивые предметы для украшения дома, закреплять известные приемы лепки.
Ноябрь
Занятие 1. «Угощения на день рождения» ( стр. 103).
Цель: учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы.
Занятие 2. «Красивые тарелочки для кукол» ( стр. 223).
Цель: учить детей приемам барельефной лепки из тонких жгутиков, завитков, шарообразных форм; воспитывать у детей самостоятельность и аккуратность при работе с глиной.
Занятие 3. «Звезды и месяц» (И. Гусева стр. 23).
Цель: учить детей лепить предметы, используя прием лепки по форме; закреплять навыки работы с тестом: раскатывание комочков прямыми движениями, соединение отдельных частей в единое целое, сгибание в дугу колбаски, сплющивание концов предмета.
Занятие 4. «Игрушки не простые – глиняные, расписные» ( стр. 60.).
Цель: учить детей приемам работы с глиной. Уточнить представление детей о специфике дымковской игрушки: как украшена, какая по характеру. Формировать обобщенные способы создания образов (лепка фигурок животных на основе цилиндра).
Декабрь
Занятие 1. «Подвесные снежинки» (И. Гусева).
Цель: продолжать учить скатывать колбаски и конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона).
Занятие 2. «Подсвечник «Звезда»» (И. Гусева).
Цель: освоить новый прием лепки скульптурный. Лепить из целого куска, превращая его в фигуру, учить скатывать тесто круговыми движениями рук.
Занятие 3. «Ёлочка» (И. Гусева).
Цель: учить детей технике барельефной лепки, создавать изображение елочек, работать стекой, нанося насечки для придания ощущения «колючести».
Занятие 4. «Новогодние игрушки».
Цель: совершенствовать технику рельефной лепки из соленого теста; развивать творческие способности.
Январь
Занятие 1. «Рождественский венок» (И. Гусева стр. 32).
Цель: продолжить учить детей лепить при помощи барельефной лепки, используя и закрепляя приобретенные ранее приемы лепки: отщипывание, надавливание, сплющивание.
Занятие 2. «Угощения для гостей» (булки, рогалики, тортики, конфеты) (И. Гусева стр. 80).
Цель: учить детей лепить предметы удлиненной формы, лепить из теста косички, шарообразные, овальные формы; закрепить знакомые им приемы лепки: раскатывание столбиков, шариков, сплющивания и вытягивания форм.
Занятие 3. «Кораблик»
Цель: учить детей вырезать из теста геометрические фигуры и составлять на плоскости предмет, состоящий из нескольких частей; учить добиваться точности передачи формы предмета, его строения. Дополнять изображение характерными деталями.
Занятие 3. «Барашек» (по образу филимоновской игрушки) (, Т. С., Комарова, стр. 139).
Цель: учить создавать образ филимоновских игрушек, используя уже известные приемы лепки, украшать элементами филимоновской росписи.
Февраль
Занятие 1. «Снежный кролик» ( А стр. 88).
Цель. Продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом.
Занятие 3. «Подвесные сердечки» (И. Гусева стр. 18).
Цель: закреплять освоенные навыки лепки; использовать прием лепки по форме; учить укреплять изделие стекой и мелкими изделиями из теста или глины.
Занятие 4. «Красивые кулоны в подарок маме» ( стр. 91).
Цель: закрепить умение детей лепить предметы, состоящие из нескольких частей; закреплять умение лепить шарики и из них формировать украшения.
Март
Занятие 1. «Розы в вазе» (И. Гусева стр. 18).
Цель: совершенствовать умение скатывать тесто продольными и круговыми движениями, расплющивать и защипывать края формы; продолжать развивать мелкую моторику рук.
Занятие 2. «Кружка для мамы». ( стр. 140).
Цель: учить лепить посуду конструктивным способом, точно передавая форму, величину и пропорции в соответствии с назначением предмета.
Занятие 3. «Дикие животные» (И. Гусева).
Цель: закреплять умение раскатывать части предмета круговыми и прямыми движениями, соединение отдельных частей в единое целое; использовать прием сплющивания, нанесение рельефного рисунка с помощью стеки
Занятие 3. «Угощения для гостей» (булки, рогалики, тортики, конфеты) (И. Гусева стр. 80).
Цель: учить детей лепить предметы удлиненной формы, лепить из теста косички, шарообразные, овальные формы; закрепить знакомые им приемы лепки: раскатывание столбиков, шариков, сплющивания и вытягивания форм.
Занятие 4. «Слепи, что хочешь» (лепка по замыслу).
Цель: развивать у детей желание лепить из глины, создавать изобретения предметов при помощи освоенных приемов лепки.
Апрель
Занятие 1. «Рыбки в подводном мире» (И. Гусева).
Цель: познакомить с особенностями строения рыб; учить создавать образ рыбок из овальных форм, скатанных между ладонями прямыми движениями рук.
Занятие 2. «Барашек» (по образу филимоновской игрушки) (, Т. С., Комарова, стр. 139).
Цель: учить создавать образ филимоновских игрушек, используя уже известные приемы лепки, украшать элементами филимоновской росписи.
Занятие 2. «Ракеты летят в космос»
Цель: использовать различные способы лепки: по форме, вырезание готовых форм из пластилина и теста; использовать технические приемы раскатывания теста прямыми руками, отщипывание, сплющивание.
Занятие 3. «Жаворонки» (И. Гусева стр. 64).
Цель: закрепить навыки у детей лепить круглые и овальные формы, соединять детали в единую композицию, закреплять технические приемы лепки раскатывания прямыми, круговыми движениями рук; использовать приемы отщипывания.
Занятие 4. «Барашек» (по образу филимоновской игрушки) (, Т. С., Комарова, стр. 139).
Цель: учить создавать образ филимоновских игрушек, используя уже известные приемы лепки, украшать элементами филимоновской росписи. ятие 4. «Разноцветные флажки к 1 мая»
Цель: использовать способ лепки по форме (флажки); учить украшать изделие цветами (при помощи нанесения узора печатками, стеками).
Май
Занятие 1. «Улитка, улитка, выпусти рожки».
Цель: учить лепить улитку из глины путем сворачивания колбаски по спирали, использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сплющивание, делать стекой надрезы
Занятие 2. «Гусеница на листочке» (И. Гусева стр. 92).
Цель: учить вырезать из пласта теста листочки; закреплять умения раскатывать кусочки теста между ладонями, придавая ему шарообразную форму.
Занятие 3. «Чудесные раковины» ( стр. 192)
Цель. Совершенствовать умение расплющивать исходную форму (шар, овоид-"яйцо", конус, усеченный конус) и видоизменять ее для создания выразительных образов; показать способ изготовления двойной, закрывающейся раковины и обыграть этот образ – положить "жемчужину" (например, красивую бусину или цветную конфету).
Занятие 4. «Весенний ковер» (плетение из глиняных жгутиков). стр. 166.
Цель. Продолжать знакомить детей с видами народного декоративно-прикладного искусства (ковроделием). Учить лепить коврик из жгутиков, имитируя технику плетения.
