ГКС (К) ОУ РМ «Поводимовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 8 вида».
Открытое внеклассное занятие:
«Вместе весело шагать».
(Инсценировка сказки «Репка»).
Провела:
2012 г.
Цели: 1. Расширить знания детей о сказках, их роли в жизни людей; 2. Развивать кругозор, память;
3. Воспитывать интерес и любовь к сказкам; 4. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки и друг другу.
Оборудование: магнитофон, книжная выставка, картины к сказкам, маски собаки, кошки, мышки.
Ход занятия.
- Ребята, самого раннего детства вы слышали сказки. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а потом пошли в школу сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч уносит красавицу-царевну, то непослушный мальчик Иванушка превращается в козленка и многое другое. И сегодня ребята, поиграем в сказку. Какую сказку выберем? (Ответы детей). Как много сказок знаете! Давайте выберем такую сказку, чтобы вы все её знали. Например, «Репку». – Все помнят, как начинается сказка? Жил-был дед. И посадил дед репку. – Кто у нас будет дедом? Так много желающих? Что ж, придется выбирать. Каким должен быть дедушка? Старым? С палочкой? - Ребята, а давайте выберем деда по его самому важному достоинству. По его мудрости! Стариков уважают за их мудрость. (Выходят два мальчика и отгадывают загадки).
1. Ах ты, Петя – простота,
Cплоховал немножко.
Не послушался кота
Выглянул в окошко. («Петушок - золотой гребешок»).
2. Нет ни речки, ни пруда
Где воды напиться.
Очень вкусная вода
В ямке от копытца
3. Не лежалось на дорожке –
Покатился по дорожке («Колобок»).
4. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной
Он сам того не ведая,
Несет её домой. («Маша и медведь»).
- Молодцы! Похлопаем самому мудрому мальчику и вручаем шапку. Продолжаем сказку. Кто хочет рассказать её дальше?
- Посадил дед репку и говорит: « Расти репка, cладка, расти репка крепка!». Выросла репка сладкая, крепкая, большая – пребольшая. Пошел дед репку рвать: тянет – потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку…
- Кто у нас будет бабкой? Скажите, а за что любите своих бабушек? (За ласку, заботливость). А что, любит делать любимая бабушка? (Вязать, шить, рассказывать сказки, петь песни, печь вкусные пироги). И сейчас приглашаю двух девочек. Пироги мы стряпать и испечь не успеем, а торт украсим. Представьте, что вы готовитесь к празднику, приложите все старания, умения и творчество. (Две коробки, два тюбика зубной пасты). Приготовились? Начали! Посмотрите, какие красивые торты у них получились. Но право выбора принадлежит нашему главному герою сказки деду. - Итак, дед зови бабку!
Бабка за дедку,
Дедка за репку,
Тянут потянут,
Вытянуть не могут.
- А что было дальше? Позвала бабка внучку. Кто хочет быть внучкой? Скажите, а что больше всех любят девочки? Конфеты, бантики, танцы? Ну, если так, объявляем танцевальный конкурс. Поаплодируем победительнице танцевального конкурса. Ну-ка, внучка берись за бабку.
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку,
Тянут – потянут
Вытянут не могут.
- Что делать? Кто помнит, что было дальше?
Позвала внучка Жучку.
- А кто такая Жучка? (Собака). А какими качествами обладает собака? (Верная, смелая, ловкая, отважная, преданная). Будем выбирать, кто будет собакой.
Конкурс «Самый смелый».
(Кто быстрее перенесет пять конфет с одной тарелки на другую). И вновь все тянут репку.
Жучка за внучку,
Внучка за бабку…
Позвала Жучка кошку.
- Ну, кошки, что любят? (Кушать сметану, греться на солнышке, мурлыкать).
Конкурс «Самый ловкий».
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку …
И позвала кошка…
- Кого? Мышку! Без мышки нам не обойтись. Как мы будем выбирать мышку? Какой вы её представляете? ( Серенькой, юркой, быстрой, ловкой). Кто у нас самый ловкий? Сейчас узнаем.
Конкурс «Самый юркий».
Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку…
Тянут – потянут,
Ещё раз! Взяли! Ещё дружней!
Вытянули репку!
- Молодцы, ребята! Вот, что значит, дружная семья! Вместе никакая работа не страшна! Вот какая у нас сказка получилась. Славно потрудились, а по труду и награда.
Итог занятия.
