План — конспект классного часа в
5 - 6 классах
Подготовила:
социальный педагог
МОУ — Лицей №2
Г. Саратов
Классный час: Секрет
Цель: формирование личностных, познавательных и коммуникативных качеств учащихся.
Задачи:
Развивать умение осознавать свои возможности, стремиться к самосовершенствованию
Формировать навыки плодотворной работы в группах.
Создать положительную эмоциональную атмосферу в классе; формировать положительное отношение к таким качествам, как отзывчивость, доброжелательность, взаимопомощь.
Это занятие проводится учителем совместно с социальным педагогом или психологом
Домашнее задание:
За несколько дней, учащимся выдается задание: изготовить конверты и сердечки
(или кружочки, жетоны, смайлики и т. п.), можно сделать три сердца, что бы потом подарить трем своим друзьям. Не выдавать секрет кто, кому дарит подарок-сердце.
Ход урока:
В назначенный день, на занятие у всех учащихся на столе конверт и три сердца.
Вступительное слово учителя и инструкция, о том что у всех конверты подписаны, и готовы подарочки, их нужно положить в конверты ваших друзей.
Учащиеся подписывают свой конверт, затем можно осмотреться, и запомнить где сидит друг или подруга кому предназначается подарок.
Затем все ребята берут подарочки - сердце, конверт остается на столе, выходят в коридор вместе с учителем. Потом в класс заходит только один учащийся и вкладывает свой подарок в нужные конверты, при этом остальные дети не знают в какой конверт, кто положил свой подарок.
Когда по очереди пройдут все дети, двери открывают, пока дети расходятся по своим местам, учитель собирает конверты, со словами: «Сейчас мы играм в игру»
Классный руководитель незаметно просматривает конверты, отмечает для себя фамилии с большим количеством подарочков, и конверты без подарка. В пустые конверты учитель вкладывает два сердечка, что бы все дети получили не пустые конверты.
Итог: дети с большим количеством сердечек это лидеры, активные, общительные. Пустые конверты у детей замкнутых. В конце урока все дети должны получить конверты с подарками.
Игра.
Класс делится на три команды, по рядам. От каждой команды один участник идет в жюри.
1) Из бумаги вырезать круги – это кочки. Нужно двигаясь только по кочкам говоря: «Вежливые слова». Каждая команда выполняет по очереди.
2) Назвать уважительные обращения к родному человеку, к другу, к старшим. Команды произносят слова по очереди. Побеждает та команда, которая назовет больше слов.
3)Команды выходят по очереди получают карточки с буквами, у каждого ученика одна карточка - одна буква. Нужно собрать слово, которое произносит учитель.
Слова: Виктор, кора, рак, Ирина, автор, кот, тир, нитка, вторник, икра, винтик, картон, кит, Рита, рота.
Каждая команда собирает по 5-6 слов, и финальное слово «В И К Т О Р И Н А» собирают все вместе.
4) Команда, берется за руки, нужно без слов построить фигуру, используя всех участников команды. Построить: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, букву «А», «М», «С», сердце.
Жюри подводит итоги, но в игре побеждает дружба.
Весь смысл игры сплочение группы, координация совместных действий, навыки общения.
Рефлексия
В конце урока учащиеся получают свои конверты.
Обсуждение
Какие были трудности при выполнение заданий?
Сложно использовать вежливые слова в повседневной жизни, каждый день?
Можно общаться в группе без слов?
