Специальное дирижирование

Специальное дирижирование

Цель и задачи изучения дисциплины

Целью курса «Специальное дирижирование», является совершенствование и развитие важнейших практических дирижерских навыков приобретенных в курсе «Дирижирование» в объеме, необходимом для дальнейшего углубленного изучения дисциплины и для практической деятельности в качестве руководителя оркестра в детских музыкальных школах и в музыкальных училищах. В курсе «Специальное дирижирование» студенты совершенствуют свои дирижерские способности на музыкальном материале лучших оркестровых произведений классической симфонической музыки и произведений для русского народного оркестра.

Основные задачи курса:

·  воспитание у студентов творческой воли, стремления к самосовершенствованию;

·  формирование широкого музыкального кругозора, художественного вкуса и чувства стиля;

·  знакомство с лучшими образцами русской, зарубежной музыки, произведениями современных композиторов, народным творчеством;

·  воспитание и развитие навыков самостоятельной работы как в плане подготовки к очередному занятию в классе, так и для постоянного повышения собственного уровня общемузыкального развития;

·  совершенствование навыков технологии дирижирования, развитие координации;

·  изучение музыкального материала, необходимого для дирижёрской практики в процессе обучения;

·  формирование способности добиваться художественного уровня исполнения при помощи мануальной техники;

·  практическое освоение оркестрового репертуара, в том числе и репертуара оперно-симфонического оркестра;

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

·  основные элементы мануальной техники дирижирования и приемы дирижерской выразительности;

·  основы функционирования дирижерского аппарата, структуру дирижерского жеста, дирижерские схемы;

·  технологические и физиологические основы дирижерских движений;

·  упражнения в развитии основных элементов дирижерской техники, звуковедения и фразировки;

·  основные направления деятельности дирижёра как активной формы музыкального исполнительства;

·  историческое развитие исполнительских стилей;

·  музыкальные произведения (репертуар) для творческих коллективов разных стилей и направлений на основе исполнительского анализа партитур;

·  основные источники и научную литературу по вопросам дирижирования (теоретическую и методическую);

уметь:

·  самостоятельно анализировать художественные и технические особенности музыкальных произведений;

·  применять основные приёмы дирижёрской техники на конкретном музыкальном материале;

·  дирижировать в классе фортепианными пьесами по клавиру и сочинениями для различных оркестровых составов по партитуре;

·  осознавать и раскрывать художественное содержание музыкального произведения;

·  прочитывать нотный текст во всех его деталях и на основе этого создавать собственную интерпретацию музыкального произведения;

владеть:

·  теоретическими знаниями по предмету;

·  техникой дирижирования и профессиональной терминологией.

Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности

Общий объем дисциплины составляет 4 зачетные единицы и включает в себя аудиторную (учебную: практическую) работу, а также текущую и промежуточную аттестацию. Дисциплина ведется в течение трех семестров.

Вид учебной работы	Зачетные единицы	Количество академических часов	Формы контроля по семестрам
Контрольное занятие	Зачет	Зачет с оценкой
Общая трудоемкость	4	144	5 семестр	6 семестр	7 семестр
Аудиторные занятия	51