Анализ работы стажировочной площадки
в 2012-2013 учебном году
В июне 2012 года школа-интернат повторно приняла участие в конкурсном отборе Министерства образования Российской Федерации по направлению «распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей в части распространения во всех субъектах Российской Федерации современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов – продолжение работы» и вновь стало победителем среди учреждений III-IVвида (для детей с нарушениями зрения).
Основной целью продолжения функционирования на базе школы-интерната стажировочной площадки являются организация и научно-методическое сопровождение инновационной деятельности образовательных учреждений Липецкой области по распространению современных коррекционно-образовательных, реабилитационных и организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, в частности, с нарушениями зрения.
В соответствии с планом работы стажировочной площадки были скорректированы правовые документы областного и местного уровня, регламентирующие деятельность стажировочной площадки; заключены совместные планы работы школы-интерната с ОУ области, собраны и обобщены аналитические отчёты по Липецкой области в части обучения детей-инвалидов, составлен план проведения стажировок по реализации услуги на базе школы-интерната.
В 2012-2013 учебном году учитель-методист школы-интерната с 06.11 по 09.11.12 принимала участие во Всероссийской конференции по обсуждению достигнутых региональными стажировочными площадками результатов в 2011 году и формированию установок на 2012 год. 26 педагогов школы-интерната и центра дистанционного образования прошли курсы повышения квалификации по теме: «Формирование, обобщение и диссемиляция опыта внедрения программ и УМК по предпрофильной подготовке и профессиональной ориентации детей с ОВЗ», проводимые Министерством образования и науки РФ, автономной некоммерческой организацией «Научно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодёжи «СУВАГ»», научно-образовательным центром «Социальная защита детей и молодёжи» с выходом на стажировочную площадку школы-интерната. Среди лекторов курсов были также тьютеры нашего образовательного учреждения: , , А., ,
В прошедшем учебном году на базе стажировочной площадки прошли курсы повышения квалификации по специализации направления 199 педагогов и руководящих работников, в том числе:
- 9 руководителей образовательных учреждений города Липецка и Липецкой области в рамках VIII областного образовательного форума с презентацией работы центра дистанционного образования;
- 62 педагога образовательных учреждений Тамбовской, Архангельской, Калужской, Тверской, Свердловской, Московской, Ростовской, Нижегородской, Владимирской, Ульяновской, Саратовской, Новосибирской, Ивановской, Липецкой областей, Ямало-Ненецкого автономного округа, Красноярского края, города Москвы в рамках деятельности Всероссийской научно-практической конференции;
- 20 педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений в рамках областного практического семинара по коррекционной педагогике;
- 2о педагогов Липецка, Москвы, Санкт-Петербурга, Сыктывкара, Ставрополя, , Казани в рамках деятельности Национального объединения преподавателей английского языка РФ;
- 14 педагогов-психологов Липецка и Липецкой области в рамках прохождения Дня педагога-психолога по вопросам развития психологической службы образования в регионе;
- 15 педагогов и руководящих работников Рязанской области в рамках регионального научно-практического семинара;
- 12 педагогов и руководящих работников Краснодарского края в рамках регионального научно-практического семинара;
- 21 педагог и руководящих работников в ходе научно-практического семинара в рамках деятельности международного социально - образовательного проекта.
В рамках деятельности стажировочной площадки в 2012-2013 учебном году к апробации моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья были привлечены 3 образовательных учреждения Липецкой области:
1. Дошкольное образовательное учреждение №8 города Липецка,
2. ГБ(О)ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VIII вида №6 с. Вторые Тербуны Тербунского района Липецкой области,
3. Г(О)С(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I вида города Задонска Задонского района Липецкой области.
Повышение квалификации велось по 11 утверждённым директором школы-интерната программам и УМК по вопросам реализации современных образовательных и организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
Стажировочная площадка финансировалась из федерального и областного бюджета. В ходе её деятельности улучшилась материально-техническая база учреждения. На сумму 2 728 006,00 было закуплено: цветной ксерокс, экспокамера, пресс-теснитель, 3 бумагорезательных машины, ручной беговщик, 2 брайлевских принтера, бумагосверлильная машина, высепальный пресс. Второй поставкой на сумму 1 533 000,00 были закуплены комплект материалов и коррекционно-диагностического оборудования, лингводидактический комплекс для детей с нарушениями зрения, комплект оборудования для развития двигательной активности детей с нарушениями зрения.
В апреле 2013 года школа-интернат в третий раз приняла участие в конкурсном отборе Министерства образования Российской Федерации по направлению «распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей в части распространения во всех субъектах Российской Федерации современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов – продолжение работы» и также стало победителем среди учреждений III-IVвида (для детей с нарушениями зрения).
