МБОУ Одинцовская средняя общеобразовательная школа № 16
Анализ результатов учебного года
в рамках работы с обучающимися, имеющими
академическую и интеллектуальную одаренность.
Одарённым считается ребёнок, значительно опережающий своих сверстников в умственном развитии, либо выделяющийся среди других музыкальными, художественными или спортивными способностями.
Одарённость детей является одной из важных проблем общества. Дело не столько в передаче знаний, сколько в создании условий для того, чтобы дети могли углублять эти знания и разрабатывать на их основе новые, необходимые для жизни общества.
Педагогический коллектив нашей школы старается создать детям условия для раскрытия способностей в полной мере, достижения высоких результатов в выбранном ими виде деятельности, развития их талантов и умений.
С целью совершенствования качества обучения и воспитания, для знакомства с новыми тенденциями в образовательном процессе ежегодно учителя школы повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, посещают семинарские занятия и методические объединения учителей-предметников в других ОУ.
Задачи стоящие перед педагогическим коллективом школы :
1. Развитие способности у учащихся аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать изучаемый материал.
2. Знакомство учащихся с методами исследования и выработка умения выбирать конкретные методы и методики, необходимые в собственном исследовании.
3. Овладение учащимися способностью формулировать проблему и гипотезу исследования.
4. Обучение формам представления основных результатов исследовательской работы учащихся.
5. Привлекать внимание общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования к работе по природоохраннным проблемам и исследовательской деятельности.
6. Помощь педагогам и учителям школ в получении дополнительной информации по написанию рефератов и участию с ними в научно-практических конференциях.
7. Содействовать профессиональному самоопределению учащихся.
В 2015-2016 учебном году:
· проведены школьные этапы Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам;
· представители школы приняли участие практически во всех муниципальных этапах Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам;
· в школе проведен интеллектуальный марафон, в котором приняли участие обучающиеся школы,
· в октябре 2015 года была проведена установочная конференция научного общества обучающихся, на ней были определены основные направления работы ШНОО «Парадокс» в 2015-16 учебном году;
· В марте – апреле 2016 года в школе прошел традиционный фестиваль наук «Открытый мир»;
· 16, 17 апреля 2016 на базе школы проведена НПК округа «Восточный» МНОО «Луч»;
· 17 работ (в 2014-2015 учебном году – 10 работ, в 2013 – 2014 учебном году – 15 работ; в 2012 – 2013 учебном году - 6 работ) обучающихся МОУ Одинцовской СОШ № 16 были представлены на НПК округа «Восточный» МНОО «Луч», 13 (8/5) работ стали победителями и призерами окружной НПК.
В 2015-16 учебном году обучающиеся школы приняли участие в школьном и муниципальном этапах всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам:
№п\п | Предмет | Количество участников | Количество победителей | Количество призеров | Количество участников | ||||||
1 | Английский язык | 10 | 4 | 9 | 3 | 8 | 8 | 7 | 4 | 9 | 49 |
2 | Астрономия | 0 | |||||||||
3 | Биология | 12 | 8 | 5 | 3 | 7 | 3 | 9 | 35 | ||
4 | География | 76 | 63 | 68 | 70 | 45 | 20 | 19 | 13 | 17 | 361 |
5 | Информатика | 34 | 10 | 9 | 14 | 2 | 3 | 3 | 7 | 10 | 75 |
6 | История | 13 | 10 | 6 | 3 | 4 | 5 | 11 | 36 | ||
7 | Литература | 28 | 46 | 7 | 9 | 5 | 2 | 7 | 9 | 19 | 104 |
8 | Математика | 34 | 23 | 7 | 8 | 5 | 10 | 72 | |||
9 | Немецкий язык | 0 | |||||||||
10 | Обществознание | 17 | 12 | 10 | 6 | 3 | 3 | 6 | 14 | 51 | |
11 | 6 | 7 | 8 | 10 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 46 | |
12 | Право | 3 | 3 | 2 | 4 | 6 | |||||
13 | Русский язык | 28 | 46 | 7 | 9 | 5 | 1 | 11 | 9 | 15 | 107 |
14 | Технология | 11 | 7 | 1 | 7 | 18 | |||||
15 | Физика | 5 | 6 | 3 | 5 | 4 | 8 | 3 | 23 | ||
16 | Физическая культура | 0 | |||||||||
17 | Французский язык | 0 | |||||||||
18 | Химия | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 14 | |||
19 | Экология | 5 | 6 | 2 | 2 | 4 | 4 | 7 | 19 | ||
20 | Экономика | 0 | |||||||||
21 | Основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний | 3 | 3 | 2 | 4 | 6 | |||||
22 | Духовное краеведение Подмосковья | 0 | |||||||||
23 | Мировая художественная культура | 6 | 3 | 5 | 3 | 7 | 14 | ||||
ИТОГО | 182 | 206 | 164 | 160 | 98 | 64 | 87 | 79 | 144 | 961 |
Победители и лауреаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2015 – 2016 учебном году:
ОДИНЦОВСКАЯ СОШ № 16 | |||||
1 | Шелковникова Александра | 8 | Русский язык | 1 | |
2 | Горбачева Дарья | 10 | призер | ||
3 | Архипова Анастасия | 7 | Технология | призер | |
4 | Архипова Анастасия | 7 | География | 1 | |
5 | Яковлева Валентина | 9 | 1 | ||
6 | Фоминых Екатерина | 7 | Биология | призер | |
7 | Шелковникова Александра | 8 | призер | ||
8 | Алексеева Юлия | 9 | призер | ||
9 | Панина Ксения | 11 | призер | ||
10 | Амбарцумова Арнэлла | 11 | призер | ||
11 | Шорников Илья | 7 | Экология | призер | , |
12 | Фоминых Екатерина | 7 | призер | ||
13 | Фабричникова Анастасия | 10 | призер | ||
14 | Панина Ксения | 11 | призер | ||
15 | Шорников Илья | 7 | Математика | призер |
В 2015 – 2016 учебном году количество призеров и победителей муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам составило – 15 человек, что соответствует показателям 2014-2015 учебного года (в 2014-2015 учебном году – 15 человек, в 2013-2014 учебном году количество призеров и победителей муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников значительно повысилось и практически сравнялось с показателями 2011 – 2012 учебного года, в 2012 -2013 учебном году - 3 человека, в 2011-2012 учебном году 11 обучающихся были призерами и победителями муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников).
Участие обучающихся МБОУ в олимпиадном движении
Год | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 |
|
Параметры статистики |
| |||||
Школьный этап олимпиад |
| |||||
Число участников (6-11 классов) % от числа обучающихся | 216(62%) | 239(63,6%) | 201(37%) | 230 (71%) | 281(100%) |
|
| Муниципальный этап | |||||
| Количество обучающихся (% от числа победителей в районе), награжденных на районных олимпиадах | 10(1,7%) | 3(3,4%) | 13(1,8%) | 15 (1,2 %) | 15 |
| Дипломами I степени | 0 | 1 | 3 | 4 | 3 |
| Дипломами II степени | 0 | ||||
| Дипломами III степени | 0 | ||||
| Призеры | 10 | 2 | 10 | 11 | 12 |
| Региональный этап | |||||
| Количество победителей областных туров олимпиад, из них награжденных | - | - | - | - | - |
| Дипломами I степени | - | - | - | - | - |
| Дипломами II степени | - | - | - | - | - |
| Дипломами III степени | - | - | - | - | |
| Призеры олимпиад естественно-математического цикла(%) | - | - | - | - | - |
| Призеры олимпиад гуманитарного цикла(%) | - | - | - | - | - |
| Количество обучающихся – стипендиатов Главы Одинцовского районных | 0 | 1 | - | - | 1 |
В школе создана система проведения школьного тура предметных олимпиад. Участниками школьного тура каждой предметной олимпиады становятся не более 85 % обучающихся, в 2015-2016 учебном году – 100%, в 2014 – 2015 учебном году – 71 %, в 2013 – 2014 учебном году – 83%, в 2012 – 2013 учебном году – 841 человеко – предметов, в 2011-2012 учебном году – 35%, в 2010 -2011 уч. году 29%, в 2009 – 2010 уч. году – 16%, в 2008/2009 уч. году в школьном туре приняли участие от 40% обучающихся, до 100%). В школах района этот показатель составляет в среднем от 50% до 70% (каждый второй учащийся).
В 2015-2016 учебном году в работе школьного научного общества «Парадокс» приняло участие 433 обучающихся ( в 2014/2015 – 143 обучающихся, в 2013 / 2014 - 147 обучающихся, в 2012/2013 – 142 обучающихся, в 2011/2012 – 157 обучающихся, в 2010/2011 - 98 обучающихся).
Победители и призеры НПК МНОО «Луч» округа «Восточный»
в 2015 – 2016 учебном году
ФИ | Класс | Тема работы | Руководитель | ||
1 | 5-7/5 | Изучение условий образования плесени и методы борьбы с ней. | Победитель | ||
2 | Панина Ксения Шакурова Ирина | 10-11/11 | Использование метода гальванопластики в условиях школьной химической лаборатории. | Победитель | |
3 | Старкина Лада Карапетян Аида Федорова Виктория | 5-7/8 | Медальон солдата Великой Отечественной Войны. | Призер | Чижова Светлана Юрьевна |
4 | Фролова Анастасия | 3/3 | Моя родословная | Победитель | |
5 | Сорокин Роман | 3/3 | Театр теней. | Призер | |
6 | Екомасов Арсений | 3/3 | Вам и не снилось | Победитель | |
7 | Фокина Анастасия | 3/3 | Путешествие в мир айсбергов | Призер | |
8 | Саргсян Гаяне Чугунец Дина Юсова Полина | 4/ 4 | Чай – полезный напиток? | Призер | Стефак марина Алексеевна |
9 | Иванов Иван Леонов Егор Терновский Арсений Алексеева Полина | 1-2/2 | Роботы в освоении космоса. Моделирование экспедиции на Марс. | Победитель | |
10 | Лашин Виктор | 5-7/5 | Компьютерная зависимость | Призер | |
11 | Николаева Елизавета Столяренко Екатерина | 5-7/7 | Создание математических картин | Призер | |
12 | Голубева Алла Машкина Мария | 5-7/5 | Моменты из жизни класса. Настольный календарь. | Победитель | |
13 | Бондарева Юлия | 8-9/ 8 | Метод Крамера | Победитель | |
14 | Мажитова Мээрим | 5-7/5 | Рассказы о ПДД | Победитель |
Победители и призеры всероссийских и муниципальных конкурсов
в 2015 – 2016 учебном году
Название конкурса (номинация) | Уровень | Ф. И. победителя, призера | Руководитель |
Олимпиада по информатике | муниципальный | Гельван Кирилл, победитель; Перов Ян, Прилепский Виктор, призеры | |
«Юный кутюрье» | муниципальный | Утешева Диана, Архипова Анастасия, призеры | |
Конкурс переводчиков «Русская литература – зеркало души русского человека» | муниципальный | Алексич Елена, Адильханова Роза, призеры | |
Музыкально-драматический конкурс «Радуга» на иностранных языках | муниципальный | Акишина Светлана, Винников Матвей, Машкина Мария, Орловская Мария, призеры | |
Олимпиада по компьютерному моделированию экономики и менеджмента (МЭМ) | муниципальный | Перов Ян Гельван Кирилл, лауреаты | |
Конкурс Исследовательских работ по истории России «Родная речь - Отечеству основа» | муниципальный | Бакаева Мария, призер | |
«Права человека глазами ребенка» | муниципальный | Колбина Екатерина, призер | |
«Страноведение» | муниципальный | Акишина Светлана, Кучина Мария, Машкина Мария, Мухаметова Элина, Орловская Мария, призеры | |
«Эссе» на иностранных языках «С верой к Победе» | муниципальный | Алексич Елена, призер | |
III Муниципальный дистанционный конкурс по математике «Математический калейдоскоп» | муниципальный | Колбин Андрей, Прилепский Виктор, призеры | |
Конкурс стенгазет на ин. языке «1000-летие великого князя Владимира-Крестителя Руси» | муниципальный | Адильханова Роза, Амбарцумова Арнэлла, Ловцова Ирина, Шакурова Ирина, Панина Ксения, призеры | |
Конкурс проектно-исследовательских работ по химии | муниципальный | Шакурова Ирина, Панина Ксения, победители | |
Московская олимпиада по программированию | региональный | Перов Ян, участник | |
Дистанционная олимпиада «Летописец» | Всероссийский | Саргсян нарине, лашин Виктор, Брянцев Артем, Бесшапочнова анастасия, Кунич Елизавета, Васильев Василий, Бадамшин Динар, Кузнецова Юлия, Фабричнмкова Анастасия, Лауреаты | |
Международный игровой конкурс «Русский медвежонок» | региональный | 0 | |
Международный игровой конкурс «Английский бульдог» | региональный | Ромащенко Елена, победитель на муниципальном уровне | |
Международный игровой конкурс «Кенгуру» | региональный | 0 |
В школе разработана система мероприятий по вовлечению в интеллектуальную деятельность обучающихся, начиная с первой ступени обучения: интеллектуальные игры, марафоны, Фестиваль наук «Открытый мир», защита научно-исследовательских и проектных работ обучающихся на школьной научно-практической конференции.
Все результаты, полученные школьниками, составляют основу ученического Портфолио.
Школа является ресурсным центром районной научно-практической конференции округа «Восточный», и принимает 7 образовательных учреждений.
Выводы и рекомендации:
ШНОО «Парадокс» имеет для учащихся практическое значение. Школьники приобщаются к миру науки, приобретают навыки исследовательской работы. У обучающихся появляется возможность наиболее интересные из работ опубликовать в научных сборниках. Свои работы обучающиеся могут представить работы для участия в окружной конференции. Обучающиеся имеют возможность более верного выбора своего профессионального пути.Предложения:
Отработать систему самоуправления внутри ШНОО. Создать Экспертный совет ШНОО. Вести систематические семинары – практикумы по ознакомлению учащихся с технологической цепочкой исследовательской работы. Учить детей составлению и соблюдению плана-графика написания научного отчета. Вести работу в ШНОО, особенно в направлении – массовая работа. В ходе нее организовывать встречи с интересными людьми, в том числе деятелями науки и культуры. Использовать работы учащихся в урочной деятельности. Активизировать подготовку к участию в школьном и муниципальном этапах всероссийской олимпиады школьников по физике.Задачи научного общества на 2016-2017 учебный год:
1. Развитие способности у учащихся аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать изучаемый материал.
2. Знакомство учащихся с методами исследования и выработка умения выбирать конкретные методы и методики, необходимые в собственном исследовании.
3. Овладение учащимися способностью формулировать проблему и гипотезу исследования.
4. Обучение формам представления основных результатов исследовательской работы учащихся.
5. Привлекать внимание общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования к работе по природоохраннным проблемам и исследовательской деятельности.
6. Помощь педагогам и учителям школ в получении дополнительной информации по написанию рефератов и участию с ними в научно-практических конференциях.
7. Содействовать профессиональному самоопределению учащихся
Заместитель директора по УВР
