Что сделано для помощи учащимся, нуждающимся в помощи в процессе сдачи экзамена CAHSEE?

[Sample School/Home Newsletter Insert]

Об экзамене CAHSEE

Что сделано для помощи учащимся, нуждающимся в помощи в процессе сдачи экзамена CAHSEE?

Чтобы получить аттестат об окончании средней школы, все учащиеся государственных школ штата Калифорния должны соответствовать требованиям выпускного экзамена за курс средней школы штата Калифорния (California High School Exit Examination, CAHSEE), а также всем другим требованиям уровня штата и местного уровня. Требования CAHSEE могут быть выполнены путём сдачи экзамена или, для учащихся с ограниченными возможностями, путём получения местного документа об освобождении в соответствии со статьёй 60851(c) Кодекса об образовании, или путём получения освобождения в соответствии со статьёй 60852.4 Кодекса об образовании.

В Разделе 5 Инструкций по экзамену CAHSEE оговорены допустимые изменения тестов для следующих групп учащихся, сдающих CAHSEE: все учащиеся, учащиеся, имеющие на это право, учащиеся, изучающие английский язык (English learners) и учащиеся с ограниченными возможностями. Инструкции по экзамену CAHSEE размещены на сайте Департамента образования штата Калифорния (CDE) http://www. cde. ca. gov/ta/tg/hs/admin. asp.

Изменения тестов, допустимые для всех учащихся

Дополнительное время в течение экзаменационного дня, отметки в экзаменационном буклете, а также разъяснения или уточнения относительно указаний являются теми изменениями тестов, которые могут разрешаться всем учащимся.

Изменение тестов для учащихся, имеющих на это право

Примерами изменений тестов, допустимых только для тех учащихся, которым это разрешалось ранее в ходе обучения на постоянной основе, могут быть: специальная или адаптированная мебель, специальное освещение или акустика, тестирование в отдельной комнате.

Изменение тестов для учащихся, изучающих английский язык

Учащимся, изучающим английский язык, может разрешаться сдача экзамена CAHSEE с определёнными изменениями, если они допускались на постоянной основе в ходе обучения. Например, если это постоянно практиковалось в ходе обучения, учащимся, изучающим английский язык, должно быть разрешено прослушивать указания к тесту на родном языке или использовать глоссарий перевода.

Учащимся, изучающим английский язык, необходимо сдавать экзамен CAHSEE в десятом классе вместе со всеми остальными десятиклассниками. В течение первых 24 месяцев учёбы в Калифорнийской школе учащиеся, изучающие английский язык, должны пройти шестимесячный курс обучения чтению, письму и аудированию на английском языке (статья 60852 Кодекса об образовании). В течении этого времени они должны попытаться сдать CAHSEE.

Адаптация тестов для учащихся с ограниченными возможностями

Адаптационные изменения затрагивают условия или процесс тестирования, но не затрагивают измеряемых CAHSEE показателей и сравнимости результатов. Примерами адаптации может быть использование в CAHSEE шрифта Брайля, чтение учащемуся заданий математической части теста вслух или предоставление аудиофайлов заданий на CD, предоставление дополнительного времени вне пределов школьного дня для завершения выполнения теста.

В Инструкциях по CAHSEE перечислены адаптационные изменения теста, которые допускаются для учащихся-инвалидов, если в индивидуальной учебной программе учащегося (IEP) или в его Плане по Разделу 504 оговорена возможность адаптации при сдаче экзамена CAHSEE, стандартизированных тестов, а также во время уроков и оценочных работ в классе.

Учащиеся, сдававшие адаптированный тест и набравшие результат 350 и более, считаются сдавшими эту часть экзамена.

Модификация тестов для учащихся с ограниченными возможностями

Модификационное изменение - это такое изменение среды тестирования, которое фундаментально влияет на измеряемые CAHSEE показатели и на сравнимость результатов. Примером модификации экзамена CAHSEE является использование учащимся калькулятора для выполнения вычислений на тесте по математике, чтение экзаменатором учащемуся заданий части теста по английской словесности вслух или предоставление аудиофайлов заданий этой части на CD, использование языка жестов для доведения содержания вопросов до учащегося.

В Инструкциях по CAHSEE перечислены модификационные изменения теста, которые допускаются для учащихся с ограниченными возможностями, если в индивидуальной учебной программе учащегося (IEP) или в его Плане по Разделу 504 оговорена возможность модификации при сдаче экзамена CAHSEE, стандартизированных тестов, а также во время уроков и оценочных работ в классе.

Учащиеся, которые тестировались с модификацией и набрали эквивалент проходного балла по одной или обеим частям CAHSEE, не считаются сдавшими экзамен, но могут иметь право на получение документа об освобождении от требования обязательной сдачи CAHSEE от местного школьного совета. Родители или опекуны учащегося должны попросить директора школы заверить освобождение от имени своего ребёнка.

Подробную информацию об изменении, адаптации и модификации тестов и о процессе освобождения от его сдачи можно найти на сайте CDE http://www. cde. ca. gov/ta/tg/hs/accmod. asp или обратиться в свою среднюю школу или школьный совет.

[NOTE TO LOCAL EDUCATIONAL AGENCIES (LEAS): As a form of assistance to LEAs, the California Department of Education (CDE) offers this translation free of charge. Because there can be variations in translation, the CDE recommends that LEAs confer with local translators to determine any need for additions or modifications, including the addition of local contact information or local data, or modifications in language to suit the needs of specific language groups in the local community. If you have comments or questions regarding the translation, please e-mail the Clearinghouse for Multilingual Documents (CMD) at *****@***ca. gov.]